?就在鄭和龐大的艦隊在占城完成了短暫的停留，帶走了占城王子和幾車所謂的朝貢品后，艦隊順風(fēng)南下，直接奔著南洋群島而來。

    而朱明此刻在自由城中，掐指算算，距離之前得到金飛鴻消息通報時已過去一個月了，此時已經(jīng)是自己的澤漢二年二月，也是永樂三年的二月，自己估算鄭和艦隊最早在三月間，最晚也不會晚過年中，該來的總是會來的。

    自己也曾想過最壞的打算，鄭和此人胸有雄才大略，精神堅毅，他的目標不是輕易就能被動搖的，那么自己這個南洋第一嫌疑犯必定是他欲先得之而后快的，不過這里是自己的地盤，想要輕易解決自己也不是簡單的事情，而且自己對中原豐沛的人力也早已垂涎三尺，不如富貴險中求，考慮搏上一把。

    經(jīng)過整整三天三夜的思考，朱明喚來了馬威和金飛鴻。

    金飛鴻自從與金珠重逢后，因為膝下無子，對這個侄女也疼愛的很，朱明便委了他一個為軍情司武功教頭的輕松活計呆了一個月了。

    看著站在自己面前了兩人，自己恩威之下，馬威對自己的忠心是毋庸置疑的了，他和他的家人都是最老一批的自由城居民，也深受自由學(xué)堂中建立大華夏的思想所感染，現(xiàn)在不管怎樣，事情要托付給這兩人了。

    “馬威，你的小孩該滿周了吧？”朱明是知道去年馬威喜獲了一個公子，此刻裝作輕松的問了出來。

    “國主，下個月就滿周歲了?！?br/>
    “恩，現(xiàn)在有個任務(wù)交給你辦，希望你能暫時離開家人一段時間?！敝烀骶従彽恼f道。

    “誓死效命！”

    “后天有兩艘自由商會的海船將要出海，你作為一名客商的身份，挑選二十名精干手下，記得，全部要是漢人，一同出海，到了廣州港，不要著急，找個機會留下幾個人扎下來，你自己往北去，到南京周圍找個合適的身份，若是時間上還有寬裕，不妨再派人前往燕京稍作準備?！?br/>
    朱明說完后又轉(zhuǎn)頭看向金飛鴻，此人雖然接觸時間尚短還看不出太多，但為人豪爽而不殘暴，粗獷而不糊涂，若是能忠心任事，倒也是個不可多得的人才。

    “金教頭，雖然你剛和金珠重逢，但此次北上之旅，我希望你能盡心協(xié)助馬威，畢竟你曾在沿海活動，對于中原的一切也熟悉?！?br/>
    “國主，我看你氣度恢弘，定能成一番大事，這北上可是優(yōu)差，我也很想再回中原看看。”

    “那就這么定了，時間有些匆忙，商船的貨物不用你們操心，船上還帶了白銀兩萬兩，大珍珠一斗，不用顧慮什么，該花銷的要花銷，在廣州扎下后，有什么需求隨時與自由商會的人聯(lián)系?！敝烀鲗⑦@兩員干將送了出去，鄭和的艦隊返航至少也是明年后年的事情了，但凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，朱明還是想要有所準備。

    不光是這些，隨后他又召見了李亮，作為原本的侍衛(wèi)騎兵隊長，李亮的武藝和忠誠都無需置疑，而且現(xiàn)在單身一人，沒有顧慮，朱明使用起來自然也不用考慮太多。

    “李亮，騎兵營的事情你先放下吧?！?br/>
    “遵令！國主，是不是又要出去打仗了？”

    “別想，你的事情比打仗還要艱巨，從軍中挑選漢人士兵，要和你一樣的，家中沒有老小牽絆的，身強體壯武藝扎實的?！敝烀鞣愿赖溃谒鲊娭械臐h人士兵忠誠度都不用懷疑，他們這些個海外遺民，早就被中原所拋棄，在黑水明國又重新找回了故土的感覺，自然都是擁護朱明統(tǒng)治的最鐵桿支持者。

    “一個月，我給你一個月，你必須給我挑出一支像樣的部隊來，用空余的時間狠狠的操練他們！”

    “遵令！”

    隨后的幾天里，朱明還頻繁單獨召見王銅、盧米、趙慶、王鐵、林喚之等等官府中軍中大員，一些感覺靈敏的官員似乎已經(jīng)從空氣中聞到了什么不尋常的味道。

    朱明考慮到了，憑著以前歷史上的記錄，自己也很有可能成為朝貢大軍的一員，這是北京的那個皇帝和鄭和最喜歡做的事情，以此來體現(xiàn)泱泱華夏的威嚴，四海臣服。

    那么萬一走到那一步，留下的權(quán)利真空如何填補。

    自己是一個溫和的民族主義者，也扶植起了強大的華人勢力，但在這個特殊的時期，華人的力量受到人口的制約，難以一手遮天，此時如何對當?shù)赝寥说膭萘τ掷执?，保持華人和土人的力量平衡，也讓自己走后雙方能互相制約而沒有任何一方能填補自己的這個空白，倒還真是要頗費一番腦筋。

    在操縱高層的同時，朱明也深知基層的關(guān)鍵性，而對于基層的掌控就是從思想上最根本的抓起。

    黑水明國境內(nèi)的教育老早就被官府所壟斷了，原來一些部落的巫醫(yī)傳承這種最古老的文化傳承方式都被自己深入部落的學(xué)堂制所摧毀，偏遠地區(qū)也總是會存在三五個不等的流動式學(xué)堂，讓那些偏遠地區(qū)的部落一年中總也有幾個月會有先生前來教學(xué)。

    而文化教育的理念便是格物致知，朱明親自撰寫或由旁人記錄朱明的言行而成書的教材就占了學(xué)堂中教材的七七八八。

    算術(shù)，科學(xué)，很多甚至是中原學(xué)生聞所未聞的知識，而語文都只是側(cè)重于識字讀寫，而不過于注重于義理的灌輸。

    這樣的教育方法也讓黑水明國形成了獨特的重實用，輕主義的文化風(fēng)格，與中原地區(qū)是大相徑庭。

    同時朱明還大力宣揚大華夏的概念，華人所至之處，皆為華夏，一樣是炎黃子孫，大大增加了黑水明國民眾的自豪感，在南洋，這些民眾，不光光是華人，甚至是一些土著，在思想上都遠比中原渾渾噩噩度日，臉朝黃土背朝天的農(nóng)民來的更有認同感，他們已經(jīng)開始接受了國家這一模糊的概念，他們知道若沒有黑水明國，就絕對沒有他們今天所處的環(huán)境，所以他們定會以死捍衛(wèi)這個國度。

    朱明費勁心機的維護這個國家，增加這個國家的凝聚力，他也并不是為了自己的一點點權(quán)勢，這些對于他來說實在意義不大，他只是覺得中華民族不能僅僅困于亞洲的東隅。

    來到了這個時代，融入了這個時代后，朱明見到了這個時代活生生帶血帶肉的人，他才越發(fā)迫切的想要為這個時代的同胞做些什么，也許，他能做到吧。

    國家的運轉(zhuǎn)并沒有因為空氣中彌漫的緊張氣氛而停止，一筆新的支出工匠的獎勵費用一萬兩銀幣在朱明蓋上自己鮮紅的大印后即將被支出。

    一個只有中原一府之地人口的南洋小國也一樣能創(chuàng)造輝煌的文明，至少黑水明國現(xiàn)在在科技的許多方面都不會比中原差了，許多工匠已經(jīng)從單純的技術(shù)層面轉(zhuǎn)變?yōu)榱苏嬲目茖W(xué)層面，研究的不再是事務(wù)的表象，而是開始研究起事物的內(nèi)在來。

    朱明其實很想告訴鄭和自己已經(jīng)準備好了，他也迫不及待的想要見見鄭和，實在是太如雷貫耳了，來到這個時代，不與這些時代的巨擘有上一番恩怨糾纏，那才真是白瞎了這一回。（記住本站網(wǎng)址，．，方便下次閱讀，或且百度輸入“xs52”，就能進入本站）