良守感覺自己能夠從老師的眼神里看到對方已經(jīng)在思考自己做不出這道多項(xiàng)式運(yùn)算后的的懲罰了。

    但是比較令他奇怪的，因?yàn)闈巫谒懊?，?dāng)他從澪的書桌旁走過的時(shí)候，無意間瞥見對方的眼神。

    那是一種他很熟悉的眼神，他無比確定自己見過無數(shù)次，那是煙花盯著世界修行但世界想方設(shè)法偷懶時(shí)的同款眼神。

    “什么鬼？這女生腦補(bǔ)了什么？”良守感覺有些莫名其妙。

    他走到黑板前，拿起粉筆，開始寫起來。

    “嗯……”他感覺到有些尷尬，一直以來都這樣，他很討厭被老師叫到講臺上，被全班人注視著，總覺得特別難受，就好像怎么做都不自在。

    先畫了個(gè)等號。

    “粉筆好煩，感覺等號沒畫齊，好難受?！眻D方便伸出手把等號擦掉，結(jié)果弄成了一大團(tuán)白花花的粉筆灰粘在黑板上。

    “好難看……”只好低下頭拿起黑板擦，把那一團(tuán)擦干凈，重新開始。

    “是不是字寫的太小了？”又擦掉。

    他已經(jīng)能夠聽到下面的議論紛紛，背對著所有人翻了個(gè)白眼，算了，管不了那么多了。

    迅速流暢地把所有的過程都寫了下來，甚至為了防止被挑刺，他每一步的計(jì)算過程都寫的清清楚楚，一點(diǎn)都沒有跳。

    把粉筆放下，轉(zhuǎn)過頭，看向老師。

    “大家看到了，田邊同學(xué)做得很好，好了，田邊同學(xué)請回到自己的位置上坐好?！崩蠋熉冻龊蜕频男θ葑呱现v臺，自然地拿起教鞭開始對著良守寫的過程講解。

    “老師真是個(gè)了不起的職業(yè)……”看到這一刻良守心里浮現(xiàn)出這樣的想法，至少，在忍受尷尬上，確實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過了自己。

    坐回位置上，良守還有點(diǎn)苦惱的看著手上的粉筆灰，剛才已經(jīng)拍掉了大部分，但是手上還是很不舒服，直接在褲子上擦?xí)煤荏v，回家一定會被晴子說，他開始想看看誰有濕紙巾一類的東西接過來想擦一下。

    “你算出來了？”突然間，他聽到澪的聲音從前座傳來，對方稍微偏了下腦袋，以一個(gè)盡可能小的角度對自己問道。

    “呃……是啊?！绷际赝蝗灰庾R到這是個(gè)機(jī)會，一般女生應(yīng)該更有可能帶著濕紙巾一類的東西吧？于是他連忙問道，“你有濕紙巾嗎？”

    澪似乎愣了下，然后良守看著她從書包側(cè)邊抽出來一小包濕紙巾遞過來。

    “謝謝?！绷际厣焓纸舆^來，抽出一張把手擦干凈。

    想把剩下的還給對方，但是又擔(dān)心直接開口對方聽不到或者被老師發(fā)現(xiàn)，于是，用那包紙巾輕輕碰了下對方的肩膀。

    他看到澪觸電般地縮了下，然后轉(zhuǎn)過頭，瞪了良守一眼，這才背著手把濕紙巾拿回去。

    一種很古怪的感覺涌現(xiàn)在良守心頭，他已經(jīng)很多年沒有過這種感覺了。

    自己上次出現(xiàn)這種奇怪的感覺，似乎也是在高中了，那個(gè)世界的高中，似乎也是上課找前桌的女生借什么東西。

    在那個(gè)時(shí)候自己還是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)聽話一門心思刷題的好學(xué)生，但是，在還東西的時(shí)候輕輕觸碰到女生身體的時(shí)候，即使自己根本沒有什么喜歡之類的想法，可是在和異性的交流中，卻總有點(diǎn)奇怪的尷尬。

    良守想起來，自己后來一直沒有這種感覺，其實(shí)更主要的原因，是因?yàn)榈搅舜髮W(xué)，就不再需要和女生交流了吧？上課，實(shí)驗(yàn)室，圖書館，宿舍玩游戲，有什么必要和女生接觸？而自己在這個(gè)世界，除了妹妹，也幾乎沒有真正和女同學(xué)有什么溝通，甚至之前和澪的交流，也僅僅只是把對方當(dāng)做一個(gè)陰陽師同僚。

    直到這一刻，他似乎才真正在心理上意識到，對方也是一個(gè)和自己同齡的漂亮女生。

    “這算是在一群小屁孩里呆久了心態(tài)也返老還童了嗎？還是說因?yàn)檫@個(gè)身體在青春期所以激素的作用影響了思維能力？”心里吐槽了一句，良守也沒心思繼續(xù)看小說。

    靠在窗臺上百無聊賴地聽著數(shù)學(xué)老師在上面講課。

    新課的進(jìn)度很慢，而且似乎全世界的老師都喜歡在講述新的概念的時(shí)候，故意賣個(gè)關(guān)子讓學(xué)生去思考推導(dǎo)，然而這些東西明明只要學(xué)生提前往后翻一頁或者兩頁課本就能夠把結(jié)果看得清清楚楚。

    不過嘛……良守看著同學(xué)們的表情，忽然想起來，其實(shí)就算是往后翻一兩頁就能看到結(jié)果，有幾個(gè)學(xué)生會愿意去主動預(yù)習(xí)？

    看著老師在上面一步一步地推導(dǎo)著自己早就知道的東西和下面那些明明只要低頭看一眼課本就能夠知道答案的學(xué)生們一臉迷茫的完美配合。

    良守真的覺得很無聊，他的思緒又飛回了自己過去的高中和大學(xué)時(shí)光。

    其實(shí)自己也是到大學(xué)之后才真正習(xí)慣在老師上課之前翻課本看吧？高中時(shí)期，倒真的也是和這些學(xué)生一樣，校內(nèi)外的各種班，只聽老師講，做好筆記，然后回家之后玩命刷題就完事了。

    說起筆記……

    他看著同學(xué)們各種奮筆疾書，老師寫滿了一黑板又一黑板。

    有多少人真的會看筆記？

    至少他高中幾個(gè)月寫完一本的筆記本，除了高三總復(fù)習(xí)時(shí)的，基本就是寫完了往旁邊一扔，用處還不如看看自己每次小考和作業(yè)的錯(cuò)題。但是話又說回來了，抄筆記至少能夠強(qiáng)迫學(xué)生把注意力集中在課堂上，而不是像這樣胡思亂想開小差。

    ……

    澪覺得自己后面這人簡直就是自己的克星，上次課間一句亞撒西鬧得自己整節(jié)國文課都沒辦法集中注意力，這次又來，他到底是怎么做出那道題的？經(jīng)過這些天的觀察，澪比任何人都知道良守上課是個(gè)什么態(tài)度，可能除了歷史課比較認(rèn)真聽，國文課偶爾認(rèn)真聽以外，這家伙在其余的課尤其是理科課上，全都是絕對摸魚的狀態(tài)。

    澪此前已經(jīng)認(rèn)定良守能夠考進(jìn)高中靠的是在考試中作弊，可是，剛剛那道題是老師現(xiàn)場寫的準(zhǔn)備用來展示定理使用的例題，根本就沒有答案，更何況，當(dāng)時(shí)老師甚至都沒有講那個(gè)定理，讓他去解就是純粹地為難他，他怎么作弊？

    難道一個(gè)上課不聽講的人會提前自己預(yù)習(xí)？

    自己抑制不住好奇心問他，結(jié)果他卻只想借濕紙巾。

    心想著算了等下課問，便把東西遞給了他。

    剛想著控制情緒好好聽講不要胡思亂想，那家伙居然直接那紙巾的包裝戳自己肩膀！

    好吧，其實(shí)也不痛，只是有點(diǎn)癢。

    但是澪卻怎么樣都沒辦法集中注意力聽講了。