“老師啊，我們本來(lái)無(wú)冤無(wú)仇的，可是誰(shuí)叫你非要惹我們的大姐大呢，你這也是活該?！贝蟊茸炖锇l(fā)著嘖嘖的聲音，搖搖頭很是無(wú)奈的說(shuō)道。
“行啦，別廢話(huà)了，抓緊時(shí)間?！币慌缘男』⑴牧伺拇蟊鹊募绨虼叽俚?。
“OK，得嘞?！彪S著大比的打火機(jī)發(fā)出來(lái)的輕響聲，鞭炮被頃刻間點(diǎn)燃。
由于引線(xiàn)比較長(zhǎng)，陸建鵬等人慢慢悠悠的走出教室，接下來(lái)的好戲他們就等著看就行了。
望著眼前不斷燃燒的引線(xiàn)老柳心里那個(gè)急躁啊，這種待遇他生平可是第一次遇到，鬼知道這群孩子的眼里到底有沒(méi)有害怕二字，這萬(wàn)響的鞭炮光是濃煙也足以使人致死了，更何況是綁在身上的呢，此時(shí)的他，心里想起了一句話(huà):你瞧瞧，這特么是人干的事嗎？
引線(xiàn)在不斷的燃燒，一股刺鼻的味道撲面而來(lái)，柳林楓暗道不好，剛想掙扎著起身，那張臉卻牢牢的黏在了講臺(tái)上面，這一刻老柳哭的心都有了，怎么這么不長(zhǎng)腦子啊！明知道講臺(tái)上有膠水還趴在地上反思個(gè)球?。?br/>
“唉，罷了，雖說(shuō)一個(gè)月只能用一次，但是小命要緊吶?！绷謼髯炖镟哉Z(yǔ)。
引線(xiàn)終于燃燒到盡頭，一時(shí)間炮竹震天動(dòng)地，濃烈的硝煙彌漫著整個(gè)教學(xué)樓，高二十七班也被這巨大的聲響震得抖上三抖。
濃煙陣陣，班里被硝煙彌漫所覆蓋，遠(yuǎn)處看，高二十七班仿佛著火了一般。
學(xué)校的警報(bào)器嘩嘩作響，這群學(xué)生卻絲毫不在意，在距離班里門(mén)口十幾米外的地方竊竊私語(yǔ)，在他們的眼里，一個(gè)人的生死可能還不如熱鬧有意思。
這是當(dāng)代社會(huì)的悲哀，也是新一代的悲哀。
鬧出了這么大的動(dòng)靜當(dāng)然也是驚動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校里，校長(zhǎng)親自來(lái)到高二十七班的班門(mén)口，見(jiàn)到濃煙四起的班級(jí)，他的心里難受極了，雖說(shuō)柳林楓讓他感覺(jué)很不正經(jīng)，但是這剛來(lái)一天就遭受這種待遇，這也跟他的決定有關(guān)。
“這是怎么回事？”校長(zhǎng)急得大叫，雖說(shuō)高二十七班經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，但是都沒(méi)有今天這般過(guò)火。
“哦。校長(zhǎng)啊，新來(lái)的班主任說(shuō)要慶祝一下，所以在班里點(diǎn)了鞭炮，我們也是表示熱烈歡迎。”陸建鵬站了出來(lái)，隨手點(diǎn)了根煙，笑吟吟的談笑風(fēng)生。
“嗯是的，老師確實(shí)是這么說(shuō)的?！眲⒁簧皆诤竺娓胶?。
這個(gè)校長(zhǎng)是何許人也，身經(jīng)百戰(zhàn)，什么樣的場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他一聽(tīng)到兩人的說(shuō)辭就知道事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，因此厲聲道:“柳林楓他人呢？怎么沒(méi)看到啊。”
陸建鵬淡淡的彈了彈煙灰，大聲說(shuō)道:“不知道啊，可能還在屋里吧，畢竟他是受歡迎的對(duì)象，鞭炮也是他自己點(diǎn)的?！?br/>
“你們這群……”校長(zhǎng)氣的直咬牙，這群孩子真的不嫌事大，殊不知滾滾濃煙可以讓一個(gè)人窒息而亡啊。
“校長(zhǎng)，這么大的煙要不要叫消防車(chē)?。俊币慌缘慕虅?wù)處主任也跟了過(guò)來(lái)。
“這次需要我教你嗎，趕緊的啊，快點(diǎn)啊?！毙ｉL(zhǎng)倒是一個(gè)挺負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，聲音急促都變了音。
看著校長(zhǎng)急切的模樣，教務(wù)處主任也不含糊，當(dāng)即撥打了消防電話(huà)，同消防官兵簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下細(xì)節(jié)，并督促他們盡快到來(lái)。
再次接到市二中的報(bào)警電話(huà)，消防大隊(duì)雖說(shuō)詫異了點(diǎn)，明明昨天才剛打完火警電話(huà)，怎么今天又發(fā)生火災(zāi)了，但是本著責(zé)任為先的觀(guān)念，還是迅速集合，短短十五秒鐘就集合完畢。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲警報(bào)響起，消防車(chē)猶如脫韁之馬，開(kāi)門(mén)左轉(zhuǎn)直行一百五十米就到了市二中的大門(mén)口。
“嗚哇嗚哇嗚哇！”消防車(chē)從大門(mén)口急匆匆的趕來(lái)，一群消防戰(zhàn)士架起云梯，手握水槍對(duì)著濃煙滾滾的教室就開(kāi)始救起火來(lái)。
張雪晴倒饒有興致的抽著煙望著里面的大火，心里舒坦到了極點(diǎn)，讓你招惹我，整不死你姐跟你姓。
隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的度過(guò)，大火被逐漸的撲滅了，教室里一片狼藉，前排幾位的書(shū)本還有桌子被燒的不成樣子。
整個(gè)講臺(tái)也被炸的焦黑一片，看不清原本的面貌。
校長(zhǎng)捂住鼻孔走了進(jìn)來(lái)，在滿(mǎn)是硝煙焚燒的屋里不停的搜索著什么，饒是他百般尋找也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)柳林楓的蹤影，好像被灼熱的大火燒成灰了一般。
“人去哪了，人呢！”校長(zhǎng)大聲喊道。
“不知道啊，應(yīng)該就在里面吶?！北妼W(xué)生紛紛回應(yīng)道。
“你們這群鬼東西！簡(jiǎn)直就是毒瘤?！毙ｉL(zhǎng)氣的大罵不止。
一校之長(zhǎng)在班級(jí)里到處翻箱倒柜，門(mén)外的一群孩子心思卻一點(diǎn)都沒(méi)放在心上，仿佛這人命關(guān)天的大事在他們眼里純屬娛樂(lè)而已。
“你確定后門(mén)沒(méi)人出來(lái)嗎？”小虎側(cè)了側(cè)身用手臂捅了捅一個(gè)身材矮小的學(xué)生詢(xún)問(wèn)道。
“沒(méi)有??？我一直在這邊侯著呢，沒(méi)人出來(lái)。”那學(xué)生很是認(rèn)真的回答道。
“沒(méi)道理啊，難不成從后面的窗戶(hù)跳下去了，他也掙不開(kāi)那特制膠水啊，更何況那個(gè)窗戶(hù)是用防盜窗攔上的啊?！毙』⒂檬制似掳妥匝宰哉Z(yǔ)道。
“是有些奇怪的了?！标懡i也尋思著說(shuō)道。
“柳林楓到底在哪里？”校長(zhǎng)在教室里尋找了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)柳林楓的蹤跡。
眾人百思不得其解，按理說(shuō)柳林楓應(yīng)該就在教室里，為何人卻不見(jiàn)了呢，難道真的被燒成灰了嗎，這現(xiàn)場(chǎng)也沒(méi)留下白骨啥的呀。
就在這時(shí)，一聲冷不丁的聲音從后面的窗戶(hù)旁傳來(lái):“校長(zhǎng)你找我?。课以谶@呢。”
校長(zhǎng)聞言猛的轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)教室后面的窗戶(hù)上露出一個(gè)黑不溜秋的腦袋，他的雙手扒拉著窗沿，臉上粘著一塊碩大的水泥板塊，滿(mǎn)臉烏黑的齜著大門(mén)牙沖著校長(zhǎng)大笑。
“什么？”眾學(xué)生聞言齊刷刷的回頭，看到柳林楓這一幕差點(diǎn)把舌頭笑了出來(lái)。
“嗨，哈嘍。”柳林楓沖著學(xué)生親切的打招呼。
“哎呀！”校長(zhǎng)急忙跑過(guò)去把柳林楓從窗戶(hù)外面給拉了上來(lái)，這可是四樓，萬(wàn)一一個(gè)不小心掉下去，憑著柳林楓的身材，那是必死無(wú)疑了。
“你是怎么跑到那里去了？”校長(zhǎng)一邊拉扯他一邊詢(xún)問(wèn)道。
“校長(zhǎng)，這你就問(wèn)對(duì)人了，這群孩子太頑皮，用膠水限制了我的行動(dòng)，還用鞭炮炸我，幸虧他們的物理化學(xué)學(xué)的不好，不知道膠水遇熱會(huì)分解掉，不然我也跑不掉了，我這不，眼疾手快門(mén)口出不去了，就想到窗戶(hù)了?！绷謼魃焓挚鄣袅四樕系乃鄩K，拍打著自身的衣服，塵土飛揚(yáng)，把校長(zhǎng)都給嗆得一咳嗽。
校長(zhǎng)鄙夷的看了他一眼，又望了望他身后的窗戶(hù)，防盜窗的下側(cè)斷了兩條鋼條，僅有二十公分的寬度，柳林楓傲人的身材剛好能夠鉆出去。
仿佛看懂了校長(zhǎng)的目光，老柳用黑乎乎的手拍了拍校長(zhǎng)的肩膀道:“幸虧是我，換成你的話(huà)，說(shuō)不定就嗆死在這濃煙中了，還是瘦子好吧。”
“你給我起開(kāi)?！毙ｉL(zhǎng)拍掉了柳林楓的臟手，訓(xùn)斥道。
“嘿嘿！”柳林楓也難得自知失禮，略微尷尬的撓了撓頭。
時(shí)間回到二十分鐘之前，當(dāng)陸建鵬等人點(diǎn)燃引線(xiàn)的時(shí)候，老柳嘆息了一口氣，用出了非同一般的超能力。
其實(shí)老柳有個(gè)特異功能，除卻威龍和另外一個(gè)人之外，幾乎沒(méi)有人知曉，那就是他可以一個(gè)月使用一次時(shí)間靜止或者時(shí)光倒流的能力，靜止時(shí)間不能超過(guò)十分鐘，時(shí)光倒流不能超過(guò)一分鐘，否則身體的能量就會(huì)呈現(xiàn)極速的流逝，體現(xiàn)在體重上面，人會(huì)變得非常消瘦，若是一個(gè)月使用次數(shù)超過(guò)了一次，同樣也會(huì)如此。
方才柳林楓在迫不得已之下使用了時(shí)間靜止，為何不使用時(shí)光倒流的原因是因?yàn)椋乖诘厣系臅r(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一分鐘，就算使用也于事無(wú)補(bǔ)。
當(dāng)然，時(shí)間靜止是一個(gè)恐怖的能力，他能波及到整片時(shí)空，以波紋的形式從老柳身體為中心四處散開(kāi)，很多時(shí)候有些人看向時(shí)鐘會(huì)突然發(fā)現(xiàn)某一秒時(shí)間會(huì)過(guò)得很漫長(zhǎng)，那正是因?yàn)槔狭褂昧藭r(shí)間靜止的能力而波及到整片時(shí)空，讓十分鐘的時(shí)間濃縮在了這一秒鐘里，所以才會(huì)很多人感覺(jué)到那一刻時(shí)間好像過(guò)得很慢。
而時(shí)光倒流則是一個(gè)逆天的能力，它可以把時(shí)間進(jìn)行逆轉(zhuǎn)，從一分鐘前開(kāi)始重新計(jì)算，在這一分鐘里發(fā)生的所有事情全部被重置，它能夠規(guī)避一場(chǎng)車(chē)禍，阻止一個(gè)人突然性的意外死亡，這個(gè)能力也是以老柳為中心向四周以波的形式擴(kuò)散，被波及到的人往往會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，比如某個(gè)人第一次來(lái)到一個(gè)地方，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)好熟悉，仿佛之前來(lái)過(guò)一般，那就是一分鐘之前看到的場(chǎng)景，時(shí)光被重置以后，那模糊的記憶缺沒(méi)有被完全的清除掉，從而引起的一種仿佛之前來(lái)過(guò)一樣，或者兩個(gè)人在一起聊天，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景非常的熟悉，好像之前經(jīng)歷過(guò)，那也是時(shí)光倒流所帶來(lái)的副作用。
而老柳使用的就是第一種能力，時(shí)間靜止，在這十分鐘里，他先是可命的撕掉黏在手上的講桌，擼禿了一塊皮，又砸掉臉下面的泥土，最后柳林楓雙腳蹬掉了鞋子，只穿著襪子從地上爬了起來(lái)，而后以常人想不出來(lái)的方法在地上摸爬滾打，蹭掉了褲子，扯掉了上衣外套，這個(gè)過(guò)程差不多持續(xù)了九分鐘，距離十分鐘只差幾十秒了，他也只能選擇打開(kāi)窗戶(hù)，踩掉下面的兩根鐵條，又借助自己傲人的身材才鉆了下去。
當(dāng)然這些事是校長(zhǎng)等人所不知道的事情，老柳也自知不好解釋?zhuān)荒苎b作文縐縐的模樣，編著很有學(xué)問(wèn)的跟校長(zhǎng)訴說(shuō)自己的逃生方法。
很慶幸的是，校長(zhǎng)也是一代文盲，壓根不會(huì)數(shù)理化，再加上情急之下，便沒(méi)有思索這個(gè)說(shuō)法的可行性。
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