“嗯哼！這要哥哥自己自己去探索了哦！”
寶撓了撓頭說(shuō)道，：“每個(gè)玩家的個(gè)人專(zhuān)屬空間都是不一樣的，而且空間也是極其有限。大概都只有一個(gè)小鎮(zhèn)那么大，但如果有空間石的話(huà)，就能擴(kuò)大自己的空間?！?br/>
“那任務(wù)是一樣的嗎？”
“不是哦，都是隨機(jī)的，而且場(chǎng)景也不一樣的，可能你是校園，有人是醫(yī)院。就算都是校園，但有的人是喪尸校園，有的是青春偶像劇校園，反正千奇百怪，各不相同！”
“原來(lái)是這樣！”
蘇木摸了摸下巴，沉思著想著什么。
“那可以拉其他人進(jìn)來(lái)嗎？”
“理論上是可以的，但我并不建議你這么做?！?br/>
寶一副很認(rèn)真的樣子看著蘇木，“因?yàn)槊總€(gè)人的每個(gè)玩家的個(gè)人專(zhuān)屬空間都相當(dāng)于是一個(gè)傳承。并不能保證你所邀請(qǐng)的任何一個(gè)人都是對(duì)你很友好的?！?br/>
“并且每個(gè)玩家的專(zhuān)屬空間都是隨機(jī)分配的，那么其空間的傳承也會(huì)是隨機(jī)的。這就造成了有些人的傳承看上去并沒(méi)有其他人的傳承那么厲害，那么他就可能會(huì)窺視你的傳承，并且會(huì)想方設(shè)法的將他奪過(guò)來(lái)。
“不會(huì)吧？玩家的個(gè)人空間也能被奪走嗎？”
蘇木一臉震驚的看著寶，表示這不應(yīng)該相當(dāng)于是每個(gè)玩家的個(gè)人專(zhuān)屬系統(tǒng)嗎？就相當(dāng)于你的電腦比別人好。然后別人就來(lái)你家把你電腦給搶走了？
“當(dāng)然，而且這也是游戲允許的！”寶一臉嚴(yán)肅的看著蘇木。
“曾經(jīng)就有一名玩家邀請(qǐng)另一名玩家來(lái)幫他完成主線任務(wù)，畢竟如果有一個(gè)或者多個(gè)玩家來(lái)幫你完成主線任務(wù)，雖然會(huì)根據(jù)人數(shù)適當(dāng)提升難度，但只有邀請(qǐng)來(lái)的玩家足夠強(qiáng)，自己還是能夠躺贏的?！?br/>
“然后那個(gè)玩家就窺視這名玩家的傳承，于是在完成任務(wù)的同時(shí)，順帶將這個(gè)玩家給取而代之了?！?br/>
“那他原來(lái)的空間呢？”蘇木問(wèn)道。
“當(dāng)然是那個(gè)被奪去傳承的倒霉蛋啦！”寶一臉看zz的表情，這讓蘇木很是惱火，表示還能這樣？
“就這？”
“不然，你以為只是相當(dāng)于交換了一個(gè)傳承那么簡(jiǎn)單嗎？”
寶摸著蘇木的腦袋，一臉鄭重的說(shuō)道：“以后你要謹(jǐn)記，這不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的交換了一個(gè)傳承，更是交換了一個(gè)命運(yùn)，或者說(shuō)是你的氣運(yùn)。并且你的任務(wù)進(jìn)度更是會(huì)重新歸零，就直白點(diǎn)告訴你，相當(dāng)于你又回到現(xiàn)在這個(gè)新手的樣子啦，重新再來(lái)?！?br/>
“當(dāng)然，如果你真是王者，也不是不可以后來(lái)追上，實(shí)現(xiàn)逆風(fēng)翻盤(pán)，不過(guò)，你不要指望這個(gè)，這希望太渺茫啦！”
“那如何知道誰(shuí)的傳承比較好？”
剛蘇木就想問(wèn)了，既然你要搶?zhuān)蛻?yīng)該知道誰(shuí)的傳承要好一點(diǎn)，但是怎么知道呢？
“沒(méi)辦法知道，亦或者說(shuō)，每個(gè)人的傳承其實(shí)都是一樣的，就好比龍生九子，各有不同，你能說(shuō)哪個(gè)比哪個(gè)厲害？”
“那為什么...”
“因?yàn)椴粷M(mǎn)足，或者說(shuō)沒(méi)有分到自己喜歡的傳承。但是系統(tǒng)為你分配的傳承必定是最適合你的。但就像給你分配一個(gè)馬桶塞，你會(huì)原意嗎？”
蘇木想了想也是，畢竟最適合自己的不一定就是自己最喜歡的，甚至可以說(shuō)是可能還會(huì)討厭。不過(guò)蘇木也沒(méi)太糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題離自己還很遙遠(yuǎn)。
蘇木端詳了一下自己現(xiàn)在所處房間的擺設(shè)，就一個(gè)大床和一個(gè)衣柜和書(shū)桌，其他倒是沒(méi)有了，
“屋子倒是挺整潔的！”蘇木看著簡(jiǎn)單的屋子，感嘆道，這和自己倒是有那么一點(diǎn)像。
書(shū)桌上擺著幾本課本，還有一張自己的?？ǎ嚎ㄌ?hào)：7100502111
姓名：蘇木
院系：文學(xué)系
再一看自己的學(xué)校，古樹(shù)大學(xué)。
蘇木不得不感慨，自己就只是個(gè)高三學(xué)生，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)身就大學(xué)生了？
蘇木表示這很不錯(cuò)，至少自己的世界也不知道回不回的去了，自己向往的大學(xué)生活估計(jì)也就泡湯了，但好在還能在這里圓自己一個(gè)大學(xué)夢(mèng)！
收好學(xué)生卡，推開(kāi)門(mén)來(lái)到了客廳，發(fā)現(xiàn)居然是三室一廳。
“難道還有其他人？”
蘇木疑惑的敲了敲這兩扇門(mén)，發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有人應(yīng)答，其中還有一間屋子門(mén)倒是沒(méi)有鎖。
蘇木小心翼翼的推開(kāi)了房門(mén)，想進(jìn)去看看和自己住在一起的會(huì)是什么人？
讓蘇木萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這個(gè)房間居然住的是個(gè)女生，至少粉紅的房間，蘇木也不敢想象這是一個(gè)男孩子的屋子。
粉紅的大床上擺滿(mǎn)了玩偶，還有幾件粉色裙子肆意的躺在床邊，粉被子，粉枕頭，粉墻紙，蘇木就沒(méi)有看見(jiàn)第二種顏色。
翻了翻書(shū)桌上的課本，施嵐。
名字倒是挺好聽(tīng)的，就是不知道人怎么樣？
懷著一絲感興趣的心情來(lái)到了客廳，這不得不說(shuō)，這客廳和自己屋子倒是一樣整潔的。
茶幾，電視上都沒(méi)有一絲灰塵，估摸是我經(jīng)常打掃吧！
衛(wèi)生間的三套洗漱用品，果然和自己猜想的一樣，這間房子應(yīng)該是有三個(gè)人居住。一個(gè)是我，一個(gè)應(yīng)該是個(gè)女生，；另一個(gè)就不清楚了。
我的新手任務(wù)是找到一個(gè)叫吳校長(zhǎng)的人，所以說(shuō)我還得必須要先去一趟學(xué)校。但問(wèn)題來(lái)了，去哪所學(xué)校？
“寶，這任務(wù)沒(méi)說(shuō)具體哪個(gè)學(xué)校的吳校長(zhǎng)呀！”
寶沒(méi)解釋?zhuān)皇切∈忠粨]，頓時(shí)一個(gè)全息地圖浮現(xiàn)在蘇木的眼前，能夠清晰的看見(jiàn)每個(gè)建筑屋的全貌和大致介紹，甚至還能隨著意念放大縮小。
“吶！這就是你的空間的全部信息啦！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里只有一所學(xué)校，所以不出意外，那個(gè)吳校長(zhǎng)就是在這里！”
寶指了指地圖上一個(gè)叫做古樹(shù)大學(xué)的建筑物。
蘇木看了看自己離學(xué)校的距離，居然只有一百米，通過(guò)地圖可以發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校剛好就在自己的對(duì)面。
“那等什么，趕快去找到吳校長(zhǎng)，然后完成新手任務(wù)！”
路上的情況蘇木還以為有什么不一樣，結(jié)果路人還是路人，汽車(chē)還是汽車(chē)，要說(shuō)什么不同，那就是自己一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)，熟悉的環(huán)境，陌生的人。
穿過(guò)一條馬路，就能看見(jiàn)一個(gè)寬敞的校門(mén)矗立在那里。
大門(mén)上面四個(gè)大字：古樹(shù)大學(xué)，即使隔著相當(dāng)一段距離也能感受到它透露出來(lái)的古樸和典雅，甚至是一種壓迫感。
“你是什么人？”
一陣嚴(yán)厲的呵斥聲在蘇木耳邊響起，打斷了蘇木的沉浸。
映入眼簾的是一個(gè)估摸二米的穿著保安服的巨型大漢，居高臨下的俯視著不到一米八的蘇木。
蘇木輕輕后退了幾步，客氣的說(shuō)道：“我是這里的學(xué)生！”
“證件！”
巨型的保安面無(wú)表情的結(jié)果蘇木遞過(guò)來(lái)的學(xué)生證，幾秒后又還給了蘇木，從兜里掏出一個(gè)儀器，對(duì)著蘇木掃了一下，發(fā)出綠光，便將蘇木放了進(jìn)去。
等走遠(yuǎn)，蘇木的后背早已濕透。
凝重的看著保安室外的巨型大漢的背影，蘇木表示剛才真的是面臨了死亡的威脅，那種不只是身高差距帶來(lái)的壓迫感，還有就是生命層次帶來(lái)的壓迫感，就像你在野外面對(duì)熊，獅子那樣。
巨型保安像是感受到蘇木的目光，回頭露出一個(gè)詭異的笑容，似笑非笑，似哭非哭，嚇得蘇木連忙轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)往前走。