就在**離開列寧格勒后不久，張振華就一頭扎進了圖書館，為了爭取能夠盡早回國、為了即將到來的考試和論文答辯，在那如山一般的書籍資料中尋找著各種有用的知識。一連幾個月，除了睡覺、洗澡、理發(fā)之外，張振華幾乎就住在了圖書館，連衣服都懶得換一次，只是在天熱的時候把厚衣服一脫然后往箱子里一塞，接著就繼續(xù)看書。

    距離考試的日子還有兩個多月的時候，張振華聯(lián)合本系其他幾個即將畢業(yè)的學生向學校申請了一間電子實驗室，然后幾個人就躲在里面神神叨叨的不知道在搞什么東西?？傊畮讉€人出來的時候有時神情很是沮喪，有時卻是很興奮。

    終于到了畢業(yè)論文答辯的時間了。這一天，在電子系的教室里，由烏里揚校長和其他幾位教授坐在第一排的座位上，聽取電子技術系畢業(yè)生們的論文。

    上午九點答辯開始，只見兩個學生抬著一個蒙著一塊黑布的東西走了上來，那東西的后面還拖了一根電線直接連到插座上。兩個學生把那個東西放在臺中央，就轉身下去了，跟著另有一位同學抱著一臺留聲機走了上來，把留聲機與那東西用一根電線連在了一起，也轉身下臺。

    之后張振華走了上來，向著各位老師鞠了一躬，老師們好，我是今天第一個答辯者，我的中文名字叫張振華。本來按照字母順序我應該在最后出場，不過因為我的論文需要進行的實際展示和其他的幾位同學有關系，所以我特別向校長申請第一個出場。

    烏里揚道：沒錯，他是我批準的。

    主持老師點頭道：那好，請開始吧。

    張振華清咳了一聲，我今天的論文題目是：機電一體化。所謂機電一體化，簡單的說就是機械和電的結合，就像這個。說著從衣服口袋里取出一個電動小汽車放在講臺上。有的老師可能會說，機器和電不是已經結合在一起了嗎？我們工廠、企業(yè)、機關里很多的機器都是在靠電來運行的。不，這只不過是電作為一種動力與機器的最原始的結合而已。真正的機電一體應該是這樣。說著走到了那件東西旁邊把黑布揭開。

    老師們定睛一看，只見那東西是一個木板上一左一右放著兩個黑盒子，其中一個上面亮著兩盞小燈。

    只聽張振華繼續(xù)說道：下面我想請一位老師上來，幫我做一個試驗。有愿意上來的嗎？有一名老師站起身，我來。說著走到臺上，張振華向他微微鞠了一躬，然后說道：請您把手伸到這兩個東西之間。那名老師依言而行，突然那東西發(fā)出了一陣電鈴聲，老師措不及防，嚇了一跳，臺下也發(fā)出了一陣輕笑。張振華道：看來您的手放的位置有點高，可以往下一點。老師瞪了他一眼，把手往下挪了一下。這時，留聲機自動開啟，播放出《天鵝湖》的音樂。

    哦。眾人發(fā)出一陣輕嘆。張振華微微一笑，謝謝這位老師的配合，您可以回去了。

    老師走下臺后，張振華繼續(xù)說道：我今天要說的機電一體化，就是機械技術和電子技術的結合，它將會是一門集自動控制、傳感檢測、伺服傳動和機械于一體的綜合性系統(tǒng)的技術。在未來，它還會和電子計算機相結合，這會是一門用途非常廣泛的技術。

    這時有位老師舉起手來，這位同學，你能說得具體一點嗎？

    好吧。舉個簡單的例子：剛剛過去不久的二戰(zhàn)大家應該記憶猶新。德國空襲倫敦，因為英國有防空雷達的幫助，所以可以在敵機還未到達英國領空的時候就可以發(fā)現，并出去飛機或通知防空部隊進行攔截。大家可以想象一下，如果把雷達、機算機和高射炮連在一起，在敵機到達有效射程的時候，機算機就會根據雷達所給出的信號計算彈道，然后控制高射炮自動進行發(fā)射。

    說到這兒，張振華拍了拍手邊的那個機器，如果這個東西裝在紡織機床上，那么就可以控制織機讓織出來的布匹厚度均勻，省去了工人的許多麻煩，甚至可以讓機器自動織出美麗的圖案；再比如：如果要加工一個機器零件，只需要把這個零件的各項數據甚至是圖片輸入到機算機里，那么機算機就會自動控制機床做出你想要的東西來。

    這位同學，你是在編故事嗎？另一位老師提出異議，如果你說的能夠實現的話，那還要我們這些工人干什么？而且你剛才不止一次提到了計算機，現在的計算機可是有一間屋子那么大，怎么可能和機床連在一起？

    這位老師，關于第一個問題，偉大的革命導師曾經說過：‘工人階級是最先進的階級?！胝莆者@種先進的機器，自然需要有豐富先進知識的人。至于第二個問題，機算機現在是很大，不過隨著科技的進步、電子元器件的體積也將會不斷的縮小?，F在小巧的晶體管元件已經問世，我相信未來它的體積還會進一步縮小。我認為用不了五十年，機算機進入尋常百姓家將不再是夢想。關于這方面的內容我后面的同學會有介紹，我就不多說了。

    接下來的時間里，張振華就機電一體的理論依據和發(fā)展前景向眾位老師進行了陳述，并回答出眾位老師的各種疑問。答辯一共進行了四十多分鐘，最后烏里揚校長滿意地點點頭，這位同學，你說得很好。請下去休息吧。讓下一位同學準備。

    張振華再次向眾位老師鞠了一躬，下臺走了。來到門外，張振華長出了一口氣，暗道：好險！總算老子有未來的知識打底。但愿能通過考試。

    幾天后，成績下來，張振華的機電一體化理論順利通過了考試。張振華聽到之后，立刻給莫斯科的妹妹打了電話，向她報告這個好消息。妹妹翠花也告訴他，她也小學畢業(yè)了，已經向校長提出要回國的事情，校長已經答應了。

    兩天后，加里寧工學院舉行畢業(yè)典禮，校長親自為畢業(yè)生們頒發(fā)畢業(yè)證書。輪到張振華的時候，烏里揚感慨道：我的孩子，你可以說是加里寧創(chuàng)建以來最年輕的中國畢業(yè)生了。以你的才華完全可以繼續(xù)攻讀碩士甚至是博士的，就這樣走了真是太可惜了。張振華笑道：校長，您過獎了。我相信未來還會有比我更優(yōu)秀的中國學生來到這里的。他們也會是您的驕傲。畢業(yè)典禮結束之后，畢業(yè)生們收拾好行李開始各奔東西。

    當天傍晚，張振華回到莫斯科，先到妹妹的學校把她接出來。然后找了家旅店住了一夜，第二天，坐上東去的西伯利亞列車，踏上了回歸祖國的旅程。

    十多天后，兄妹二人終于回到了北京。出了前門火車站，翠花四下打量著這座對她來說還很陌生的城市，哥，這就是北京?。?br/>
    是啊。這就是北京。張振華也環(huán)顧著這座古老的城市。久經戰(zhàn)火的它遠沒有后世那么繁華和漂亮，有的地方甚至可以說是殘破，走吧，咱們先回家，給爸媽一個驚喜。嗯！翠花興奮地應了一聲。

    張振華當即攔了一輛三輪車，兄妹二人坐車向家走趕去。

    張盛的家位于西城，離月壇不算遠。原先是一座前清的貝勒府，清朝滅亡之后貝勒的后人就靠著賣祖產度日。最后一位房主是位國民黨高官，看著院子不錯，把原房主趕到小廚房去住，自己占了整個院子。解放軍進城前，高官一家趁亂跑了。解放軍入城之后，把房子還給了原房主，可是空下來的房子還有很多，和房主一商量就當做了宿舍。

    兄妹倆在大門前下了車，邁步進了院子。你們找誰啊？一個男子在身后問道。張振華回頭一看，居然是老熟人，孫叔叔，你也住這兒？

    孫明范一愣，隨即認了出來，不由眼角一抽，干笑道：原來是振華啊，長這么大了。你們這是從蘇聯(lián)回來了？好啊。哦，這是單位分給我們的宿舍。你們家在后院，我?guī)銈內ァ?br/>
    三個人來到后院，孫明范用手一指西屋，這就是你們家。現在時間還早，你爸媽還沒回來，要不先到我那坐一會兒？

    不用了，孫叔叔。我們在院子里等著就行。

    那好，我就不打擾你們了。

    孫明范走后，張振華把兩個人的行李箱放在臺階上，就坐在院子里等候。好在院子中間有個涼棚，上面爬滿了葡萄藤。雖說現在離收葡萄的季節(jié)還有些早，不過藤子上結的葡萄有些已經開始變紅。院子里還有幾口養(yǎng)魚缸，缸里龍睛、虎頭、花尾各樣的金魚正在悠閑地游著。

    翠花坐著無聊一會兒抬頭看看葡萄，一會兒又跑過去看金魚。看到魚在水里游得好看，忍不住伸出手去。

    張振華剛要張口攔下妹妹，忽然院門處傳來一聲斷喝不許動！