?“齊格飛哥哥，又要練習(xí)魔法了嗎？”

    “是啊，不教你怎么逃得了做飯的苦役呢？別偷懶了，快點(diǎn)開始吧。”

    從小鎮(zhèn)離開已經(jīng)三天了。這三天里，為了填飽雷末利雅的肚子，一行人可謂是備受煎熬。雷蒙和薩爾天天打獵累得喘不過氣，安維婭烤炸，忙的不亦樂乎。只有齊格飛攤上了一個(gè)輕松的差事——教雷末利雅學(xué)魔法。

    唯有讓雷末利雅掌握強(qiáng)大的魔法，完全揮出一條黑龍本應(yīng)具有的實(shí)力，才能保障小隊(duì)的安全——這是齊格飛的借口，當(dāng)然，最重要的原因是他不想做飯罷了。

    教學(xué)前，齊格飛問雷末利雅她原本的魔法水平有多高，雷末利雅說她一點(diǎn)也不會(huì)。齊格飛說你不是會(huì)光系的治療術(shù)嗎，雷末利雅不好意思的說其實(shí)那是她媽媽的功勞。她媽媽在她出生時(shí)把一件法器融合到她身體里，以后雷末利雅就能自動(dòng)施展光系七級(jí)以下的治療法術(shù)了。因?yàn)樘珣械木壒剩瑢?shí)際上她長大以后什么別的魔法都沒學(xué)會(huì)。初見齊格飛他們時(shí)，她不好意思，就沒說那法術(shù)是天生的。

    法器融合？這可是一門新學(xué)問?？上П康袄啄├乓稽c(diǎn)也不懂其中的原理，她媽媽又死了，也沒什么資料留下來。齊格飛要研究也無從下手，所以齊格飛只好從最基礎(chǔ)的部分教雷末利雅學(xué)魔法。

    “魔法的要訣，先是冥想，只有充分的調(diào)動(dòng)精神力，與外界的魔法元素溝通，才能借助它們的力量創(chuàng)造不可思議的奇跡。來，閉上眼睛，拋棄雜念，你想到了什么？”

    “雞腿?！?br/>
    “還有呢？”

    “豬蹄?！?br/>
    齊格飛汗流浹背，雷末利雅是他遇見過的最差勁的學(xué)生，在圣賽爾巴洛絲魔法學(xué)校，要是有人敢這么回答老師的問題，等著他的不是寫檢討就是扣學(xué)分。

    “這種東西不要說出來，你應(yīng)該說，我感受到了大自然中澎湃的魔法能量?！?br/>
    “可是人家明明沒有感到啊?！?br/>
    “標(biāo)準(zhǔn)答案，這是標(biāo)準(zhǔn)答案你懂嗎？不管你的真實(shí)想法是什么，你寫在紙上的話只能有一種。在學(xué)校里要是不按標(biāo)準(zhǔn)答案答題，小心老師把你的分扣光光?！?br/>
    “我又沒在學(xué)校里?！?br/>
    齊格飛真想質(zhì)問天上的神明，為什么第一次當(dāng)老師就賜予他如此蠢笨的學(xué)生。一個(gè)簡單的道理顛三倒四的搞了兩天還沒搞明白。要不是看到雷蒙一天里第十二次像死狗一樣趴在地上喘粗氣，他絕對(duì)沒有耐心再當(dāng)這個(gè)該死的私人，不，私龍教師了。

    “算了，不管你想到了什么，現(xiàn)在我們跳過去進(jìn)行第二步，構(gòu)思相應(yīng)的咒語?！?br/>
    談到咒語的構(gòu)造，這可是齊格飛的強(qiáng)項(xiàng)。一般初學(xué)魔法的學(xué)生要循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)幾個(gè)基本的初級(jí)咒語，當(dāng)他們能熟練的運(yùn)用以后才被準(zhǔn)許學(xué)習(xí)更復(fù)雜的咒語。比如齊格飛以前就讀的初級(jí)魔法學(xué)校就規(guī)定剛?cè)雽W(xué)的新生一律學(xué)習(xí)低級(jí)火球術(shù)咒語。

    不過齊格飛認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方法實(shí)在是扼殺學(xué)生的天賦。要學(xué)習(xí)低級(jí)火球術(shù)咒語，就要先和自然界中的火元素溝通，但問題是不是每個(gè)學(xué)生都喜歡火系魔法，也不是每個(gè)學(xué)生都擅長和火元素溝通的。有的學(xué)生第一次冥想就仿佛置身于浩瀚的大海中，與周邊的水元素產(chǎn)生了共鳴，這時(shí)候你硬逼著他轉(zhuǎn)而去冥想火元素，施展火球術(shù)，無疑是事倍功半。

    齊格飛雖然算是魔法學(xué)徒中少見的通才，對(duì)任意一種魔法上手都極快，但他運(yùn)用最熟練的還是黑魔法。為此他在初級(jí)魔法學(xué)校沒少吃苦頭。當(dāng)暗元素大量會(huì)聚在他身邊時(shí)，老師偏偏叫他放個(gè)火球看看，結(jié)果火球一放出來就熄滅了——暗元素對(duì)其他的魔法元素有天生的排斥作用。他剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候因此沒少挨罵。后來他冥想熟練了，這種事當(dāng)然不再生，但他一直對(duì)這種填鴨式教學(xué)方法耿耿于懷。

    所以他曾經(jīng)暗暗誓，要是有朝一日自己也當(dāng)了老師，一定要按照學(xué)生的興趣和特長因材施教。學(xué)生喜歡什么魔法，他就教什么魔法。

    “好哎，怎么變出一根雞腿，哥哥快教我?！崩啄├排氖值?。

    沒有這種魔法！我還想知道怎么用魔法變雞腿呢?！饼R格飛大怒。

    “可是你不是說魔法是無所不能的嗎？”

    “這個(gè)，這個(gè)無所不能，它實(shí)際上就是那個(gè)，那個(gè)它其實(shí)是這個(gè)，那么也就是說，因?yàn)樗?，自然就有這個(gè)道理，道理它存在于，這個(gè)矛盾，”齊格飛語無倫次了半天，最后憋出了一句：“你到底懂了沒有？”

    雷末利雅頭使勁的搖：“好深?yuàn)W，小雅完全沒聽懂?！?br/>
    廢話，你懂得了才真是怪事！連我自己都不知道我說了些什么，齊格飛在心里道。表面上他故作嚴(yán)肅的說：“所以不是我不給你講，是你還沒達(dá)到那個(gè)層次，領(lǐng)悟不了而已。來，我們還是練習(xí)一下基本功，學(xué)學(xué)火球術(shù)吧?！?br/>
    在那一瞬間，齊格飛終于領(lǐng)悟到了當(dāng)年老師的良苦用心，要想省事，最簡單的辦法就是按部就班的教學(xué)。

    “這次不準(zhǔn)胡思亂想了，你就要想火，拼命的想火，用盡全部的精力去尋找大自然中的火元素，怎么樣，有什么感覺，是不是腦海里有一點(diǎn)熱熱的感覺？”

    “是有一點(diǎn)熱，我想到烤雞腿了?！?br/>
    “給我把雞腿去掉，就保留一個(gè)烤字好了?，F(xiàn)在，努力的把這一點(diǎn)感覺從頭腦里逼出來，把你的意念化為實(shí)體的火焰。怎么樣，是不是有一點(diǎn)障礙？”

    “恩，好像腦子里的感覺放不出來?！?br/>
    齊格飛想，這就對(duì)了。人類的精神力是有限的，冥想以后就直接把精神力轉(zhuǎn)換成魔法放射出去，即使是當(dāng)年名震天下的愛因斯坦也做不到。這時(shí)候就要靠咒語輔助了。在咒語的引導(dǎo)下，精神力高度集中，最終引起大自然中魔法元素的強(qiáng)烈共振，創(chuàng)造各種效果。

    不過在實(shí)際的教學(xué)中，第一次教魔法時(shí)，老師一般不會(huì)直接告訴學(xué)生咒語，因?yàn)槌鯇W(xué)魔法的人精神力很容易分散，貿(mào)然用咒語可能會(huì)失敗。而第一次施放魔法就失敗可能會(huì)給他們帶來心理陰影。他們常用的手段是用各種方法刺激學(xué)生，讓學(xué)生的精神力集中到極限，這時(shí)候告訴他們咒語，學(xué)生才可以一下子成功。

    比如齊格飛，當(dāng)年他的老師就是讓齊格飛把他想象成一個(gè)欠了錢不還的賴賬鬼，當(dāng)齊格飛憤怒到頂?shù)臅r(shí)候再教他低級(jí)火球術(shù)的咒語。齊格飛在憤怒中一舉成功。

    這以后事情就好辦了。一旦學(xué)生成功放出第一個(gè)魔法，他們就摸到了冥想的竅門。

    現(xiàn)在齊格飛也用這種辦法教雷末利雅：“你把我想象成搶了你雞腿、豬蹄，還有其他一切好吃的東西的人，使勁的想，現(xiàn)在你是不是很生氣？是不是很想用火球噴我？”

    “恩，小雅很生氣。你不能搶小雅的食物。”

    “這就對(duì)了，現(xiàn)在，我要教你低級(jí)火球術(shù)的咒語了，你聽好，它的基本語法是這樣的，恩，這是什么？啊啊，救命啊！”

    一個(gè)比齊格飛腦袋還大的火球飛了過來。齊格飛突然想起，龍類的精神力可比人類強(qiáng)大的多，教人類學(xué)生的那一套照搬到龍身上可不一定適合。

    至少，現(xiàn)在他明白了，龍?jiān)跇O端憤怒的時(shí)候就會(huì)使用他們著名的天賦異能——龍息術(shù)了。

    ?

    ;;}