“父親，我在學(xué)院里面認(rèn)識個同學(xué)，他說自己是煉成師，只不過因為他本人沒什么名氣，所以想讓我給他些幫助?！?br/>
唐納德對面前的中年男人畢恭畢敬的說。
那中年男人眼神銳利的盯著唐納德。
片刻后他對唐納德道：“你對這個人放心嗎，還有，你覺得一個學(xué)院里面的學(xué)生真的能成為煉成師嗎？”
唐納德道：“父親，即便是在天才的煉成師，在一開始也不可能直接成為頂尖煉成師，而在這之前就需要我們的投資，只要投資成功，我們就可以收回一位煉成師的友誼。”
“我可以給你些幫助，可我也不能隨便聽你說一個人，我就要幫助你，想要讓我拿錢，你覺得不應(yīng)該拿些成果出來嗎？”
聽到中年男人的話，唐納德覺得有機(jī)會。
因此眼神堅定的看向中年男人：“父親，我會找你證明我的眼光沒錯。”
說完這句話，他直接轉(zhuǎn)身離去。
唐納德用自己的零花錢購買了些材料，雖然這些材料的級別不怎么樣，不過他覺得，只要艾爾能夠隨便制作出一件魔兵，那他就有理由勸說自己的父親對艾爾提供援助。
雖然他對艾爾不怎么了解，可是他的直覺確定，艾爾未來一定能夠成為一個大人物，若是自己能夠在他發(fā)跡之前與他建立友誼，那自己就可以得到一定的支持。
他回到學(xué)院后并沒有立刻尋找艾爾，因為他覺得遲早回來找自己。
此刻的艾爾在學(xué)院里面的圖書館之中看那些有關(guān)煉成的書籍。
雖然他并沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，不過他和埃里克那兩年也不是虛度光陰的。
雖然埃里克這個人不怎么樣，可不得承認(rèn)，他的的確確算是一位頂尖的煉成師。
而他也在埃里克那里學(xué)到了許多的東西。
現(xiàn)在他需要做的僅僅只是補(bǔ)充一些基礎(chǔ)性的煉成知識。
在看書的時候，他發(fā)現(xiàn)，原來人類的文字其實也是有魔法的，只不過現(xiàn)在的文字就只是文字。
上古時期，人類的文字名為盧恩文字，這種文字需要用魔法和精神力書寫。
書寫的內(nèi)容決定了文字蘊(yùn)含的力量。
低等寶具其中便有盧恩文字的力量。
只不過盧恩文字還是比不過精靈文，更比不過神文。
因此艾爾決定學(xué)習(xí)盧恩文字。
當(dāng)然他學(xué)習(xí)這種文字的主要目的并不單單是為了煉制寶具，更多的原因還是施展魔法。
因為這種文字天生便具有力量，自己如果學(xué)會書寫這種文字，他便可以通過書寫文字來直接釋放魔法。
只不過魔法可以熟練構(gòu)建魔法陣來加快施法速度，甚至有朝一日達(dá)到瞬發(fā)的級別。
可盧恩文字不同，他如果想要施展魔法就必須要在空中書寫文字。
不過這也有一個好處，那就是基本上可以省略前期的練習(xí)，甚至他可以施展的魔法也可以更多。
只是，當(dāng)艾爾在圖書館中找到古文字區(qū)域后發(fā)現(xiàn)，這個地方竟然并沒有多少書籍存在。
其實想想也很正常，畢竟最開始人類用的一定都是盧恩文字，可是因為盧恩文字書寫的過程中需要精神力和魔法。
但不是誰都有精神力，而那些平民也需要讀書寫字。
因此漸漸的盧恩文字逐漸成為上層人的專屬。
而當(dāng)有人通過解析盧恩文字，研究出魔法咒語，并一直創(chuàng)造出魔法真的存在后。
盧恩文字的必須性，便漸漸被取代。
不知如此，隨著不同國家的建立，不同國家，不同的民族也都擁有了自己的語言和文字。
因此盧恩文字徹底被歷史淘汰。
雖然煉制寶具的過程中也需要盧恩文字存在。
可是這段文字基本上已經(jīng)成為煉成師代代相傳的秘密。
原本一種人人可以掌握的力量，漸漸成為少數(shù)人的專屬，可想而知上古時期該有多么輝煌。
只可惜這并不是上古，而且盧恩文字也不太符合現(xiàn)如今的世界發(fā)展。
艾爾合上最后一本古文字記載的書籍后，他也離開了圖書館。
因為圖書館之中暫時已經(jīng)沒有自己必須要讀的東西了。
接下來他準(zhǔn)備前往武道院尋找唐納德。
畢竟對方說要幫助自己，雖說艾爾也不知道他到底能給自己提供一些什么幫助。
不過看看，總是沒什么關(guān)系的。
找的唐納德后，他就看到唐納德身邊好幾大箱子的原材料。
“這些是給你援助的一小部分，只可惜我父親不太相信學(xué)院里面的學(xué)生會煉成術(shù)，所以他想讓你給他證明一下?！?br/>
“你放心，只要你隨便弄一個魔兵出來，我就可以說服我爹，讓他給你提供一些材料的支持?！?br/>
艾爾點點頭道：“麻煩了?！?br/>
他并沒有拒絕唐納德的好意。
不管他未來會怎么利用自己，至少現(xiàn)在他的確需要幫助，哪怕這種幫助需要付出代價。
艾爾用榮耀點雇人幫自己把箱子抬回自己房間。
然后他就開始在自己的房間進(jìn)行煉成。
因為之前他那的就說過他要給自己一些幫助，再加上煉成師也有屬于自己獨特的魔法。
當(dāng)然，這種魔法的主要作用就是從各種原材料中提取對應(yīng)的元素。
只不過在很多情況下，這種魔法并沒有用，所以不僅煉成師會用，學(xué)院之中也有有這種魔法的記載。
為此他還特地請教了一下吉恩。
吉恩不知道為什么突然想學(xué)這種提純魔法，不過既然艾爾想學(xué)，那自己也可以教給他。
之后他又練習(xí)了兩天的提純魔法，直到現(xiàn)在他才有把握提取原材料之中的特殊精華。
在很多情況下，自己的房間之中其實是不允許施展魔法的。
因為這種學(xué)生宿舍雖然是一人一間房，可是隔壁是有人的。
周圍的墻壁也不是什么堅固的材料，一個攻擊類型的初階魔法便足以擊破。
如果能夠掌握初階魔法也就罷了，就怕是無法掌握魔法，還偏偏喜歡胡鬧。
萬一不小心打破了墻壁，很可能會傷到隔壁住的同學(xué)。
所以，在宿舍之中一般不允許施展魔法。
可是沒有人能夠一直觀察宿舍之中的一舉一動。
因此即便有校規(guī)存在，然后就有許多人在自己的房間內(nèi)練習(xí)魔法，反正只要不被發(fā)現(xiàn)，就是沒有施展魔法。
艾爾現(xiàn)如今也同樣是在自己的房間內(nèi)施展魔法。
只不過提純魔法其實并沒有什么等級之分。
精神力強(qiáng)大，提純魔法的威力就強(qiáng)，精神弱提純魔法的威力也就會相應(yīng)變?nèi)酢?br/>
而艾爾的精神力達(dá)到了高階，所以提純魔法施展的速度其實并不慢。
半個小時之后，他就將眾多原材料的精華提取出來。
之后就是將這些精華凝結(jié)在一起，并且打造出兵器的雛形。
這需要他提前確定兵器的雛形，不然在煉制兵器的過程中很可能會出現(xiàn)意外。
一番思索后，艾爾決定打造一枚護(hù)心鏡。
反正魔兵有什么作用？并不看外形，重要的還是其中構(gòu)建的魔法陣。
想到這里，艾爾就直接熔煉所有的材料。
十幾分鐘后，護(hù)心鏡的雛形便被打造出來。
不過他接下來并沒有直接在其上刻畫魔法陣。
接連施展兩個魔法，他的精神力幾乎已經(jīng)耗盡，所以他需要好好休息一下，直到第二天他才可以繼續(xù)施展魔法。
而如今天色還早，他不打算在這里浪費時間。
艾爾決定去武道院和那些學(xué)生切磋一下。
而這也不是第一天了。
當(dāng)他走到聯(lián)通兩個大門的門戶時，A班的一個學(xué)生帶著吉恩走了過來。
“老師，你看看你的學(xué)生，他每天不務(wù)正業(yè)，天天往武道院那邊跑，不知道的人還真的以為他是咱們派往武道院的奸細(xì)?！?br/>
吉恩一臉嚴(yán)肅的對艾爾問道：“艾爾你為什么要去武道院，要知道你可是高貴的魔法師?！?br/>
艾爾沒想到吉恩的這種觀念也很嚴(yán)重。
“魔法師又怎么樣？如果被人欺身，還不是無法自保嗎？”
一旁的學(xué)生道：“武道院的那些劍士，就只是肉盾而已，真正扭轉(zhuǎn)乾坤的還不是靠我們魔法師，你真是丟我們的臉。”
聽他這么說，吉恩并未反駁，顯然他也是這么認(rèn)為的。
艾爾原本對此毫不在乎，因為斗氣也好，魔法也罷，對艾爾來說，這僅僅自是獲取力量的一種方法。
如過他沒有經(jīng)歷過惡意，他的身份只是一個平民的話，他其實更愿意躺平。
只可惜他不是，所以他需要力量，但力量，僅僅只是力量，如果太過執(zhí)著某一種力量，那只會被這種力量侵占。
不過他不在乎，不代表其他人也不在乎，吉恩顯然就是這種人。
吉恩是自己的老師，而且他還是因為高階魔法師，自己不合適對他出手。
可他旁邊那個初階魔法師自己就沒有什么負(fù)擔(dān)。
在他叫囂時，艾爾三步并作兩步跑到他面前，趁其不備“啪”狠狠給了他一巴掌。
“你敢打我？”那A班學(xué)生愣住了。
旁邊的吉恩也沒想到，艾爾竟然會打人。
“啪！”艾爾又給了他一巴掌。
“我生氣了！”
“啪！”
“火焰……”他準(zhǔn)備施展魔法，可是一個一年級學(xué)生，即便是再天才，也不可能達(dá)到瞬發(fā)魔法。
最多也就是無吟唱的級別。
而艾爾和他的距離如此近，根本不會給他施展魔法的機(jī)會。
而他也一個巴掌一個巴掌的打?qū)Ψ健?br/>
關(guān)鍵是他們兩個人年歲相仿，而艾爾手勁卻大的很，一個魔法師根本頂不住。
直到吉恩說話艾爾才停了下來。
“夠了，不要再打了?！?br/>
艾爾雖然沒有繼續(xù)動手，可他抓著那A班學(xué)生的衣領(lǐng)說：“你不是說魔法師能夠扭轉(zhuǎn)乾坤嗎？那你扭轉(zhuǎn)一下試試，我連斗氣都沒有，你能打得過我嗎？”
說完這句話，他放開對方，并轉(zhuǎn)身進(jìn)入武道院內(nèi)。