美國警衛(wèi)帕布羅克也附和著買買東道：“你們這是侵犯人權(quán)，侵犯民主，你們做了一件很荒唐的事情。哦，尤其是我最敬佩的趙總教官，不知道你對這件事情怎么看待？”
也許是由于國家與國家之間文化意識的不同和差異，每位學(xué)員的看法也不盡相同。像美國、j國都是高度民主的國家，自然看總是要偏激一些。但是像俄羅斯、巴基斯坦等國，其思維意識在一定程度上與中國有些相仿之處。因此，在學(xué)員當中迅速形成了兩個派別，一派支持，一派反對。當然，反對的那一派也并非是一味地反對，他們對凱瑟夫的惡行，也是有所憤怒和譴責的。他們所反對的，是中國教官對凱瑟夫所實施的‘暴力’。
兩股勢力簡直像是在召開一次辨認會，對凱瑟夫一事進行了現(xiàn)場的爭執(zhí)。
齊教官要將學(xué)員們疏散，被我止住了。
我對方教官道：“去，去把沒過來的學(xué)員都叫到辦公室來，我要召開一次‘記者招待會’?！?br/>
方教官愣住了：“什么，記者招待會？”
我笑道：“就凱瑟夫一事，咱們必須要給大家一個說法了。”
方教官先是略顯猶豫，但隨即倒也欣然而去。
但是剛到門口，方教官又返了回來，苦笑道：“要是把學(xué)員們都叫來，咱們的辦公室還真容納不下呢！”
我一拍腦袋，心想也是。
我自嘲地笑道：“那就算了，晚上點名的時候再具體講?！?br/>
j國警衛(wèi)買買東tu然說了一句：“趙教官，我覺得你們應(yīng)該向凱瑟夫道歉，然后帶他去醫(yī)院。你們的做法，嚴重違背了原則，讓我們實在是看不慣，也受不了。如果照這樣下去，我們每個人是不是都要有危險，都有可能被教官們?nèi)簹?？?br/>
我沖買買東道：“買買東，凱瑟夫是個意外。凱瑟夫的所作所為令人忍無可忍，你應(yīng)該能理解。雖然你是凱瑟夫的好朋友，但是我必須負責任地告訴你，我絕不允許特訓(xùn)隊出現(xiàn)像凱瑟夫這樣不協(xié)調(diào)的音符。”
買買東據(jù)理力爭道：“但是即使凱瑟夫錯了，我們可以用紀律，用紀律約束他，用不著非得使用武力吧？”
買買東這句話倒是說的蠻有道理，令我微微一愣，但隨即向買買東反問道：“你覺得對凱瑟夫使用紀律手段管用嗎？他會遵守嗎？”
買買東沉默片刻，接著道：“但是我覺得你們幾個教官這樣做，也是違反了相關(guān)紀律。你們也應(yīng)該受到懲罰！”
還沒等我回話，候教官突然站到了我的前面，沖買買東道：“我們就是寧可受到懲罰，也絕不姑息凱瑟夫的惡行！”
候教官說的大氣凜然，倒是獲得了不少學(xué)員的支持。
沙拉安娜帶頭喊道：“候教官，趙總教官，我們支持你們！我覺得你們做的對，很對。用你們中國的話來說，這應(yīng)該叫‘俠義之舉’，如果你們覺得有些為難，那我們?nèi)w學(xué)員簽名上書，一起彈劾凱瑟夫，看看你們領(lǐng)導(dǎo)到底管不管！”
敢情，連‘彈劾’這人詞都用出來了！
義憤填膺之時，沙拉安娜獲得了大多數(shù)學(xué)員的支持和響應(yīng)，紛紛舉手表決，表示支持中國教官的‘暴力行為’。
我覺得這倒是像是一場辨認會。
凱瑟夫在特訓(xùn)隊，顯然已經(jīng)引起了公憤，除了j國警衛(wèi)買買東和美國警衛(wèi)帕布羅克之外，幾乎再沒有人聲援他。
看的出，凱瑟夫有些失望，他耷拉著腦袋，用手撫著滿是傷痕的臉頰，朝著辦公室里的教官、學(xué)員們挨個張望，似乎在央求著什么，憧憬著什么。
我走到學(xué)員們前面，醞釀了一下情緒，然后道：“關(guān)于凱瑟夫，我會將他在特訓(xùn)隊的表現(xiàn)做成一個材料，上報上級。同時，我也希望其他學(xué)員們敲響警鐘。雖然你們現(xiàn)在遠離了自己的國家，來到了中國。但是入鄉(xiāng)隨俗，你們必須要遵守中國的紀律，遵守中國教官的管理。過分的放縱，是對你們國家和人民的褻瀆，也是對你本身的不負責任。我希望大家不管在哪里，都能有一個清醒的認識……我希望在咱們特訓(xùn)隊里，不會再出現(xiàn)第二個凱瑟夫，甚至第三個第四個?！?br/>
買買東又開始為凱瑟夫辯解道：“趙教官，我覺得你這樣做對凱瑟夫很不公平。請允許我問一句，你是因為凱瑟夫那天打敗了你，所以才借著種種機會，對他實施報復(fù)，對嗎？”
我盯著買買東問道：“怎么，你是這樣認為的？”
買買東聳肩道：“但是我覺得沒有更好的解釋?！?br/>
我道：“雖然凱瑟夫那天對我進行了偷襲，但是我并沒有因此而故意報復(fù)他。我所崇尚的，是道理，是事實。凱瑟夫在特訓(xùn)隊的所作所為，已經(jīng)引起了廣大教官和學(xué)員的憤怒，他就像是一只臭老鼠，將整個特訓(xùn)隊弄的烏煙瘴氣。即使沒有他偷襲我的那件事情發(fā)生，我也會處理他的?！?br/>
買買東倒是挺會聯(lián)想，繼續(xù)追問道：“那么，這個處理凱瑟夫的決定，也是你策劃的，包括毆打凱瑟夫，也是你主使的，對嗎？”
此言一出，我倒不知道如何回答是好。如果答是，那顯然是在說謊；如果答不是，顯得像是推脫責任。
但實際上，我對這件事情的確是始料未及。
只不過，事情已經(jīng)發(fā)生了，我不可能再裝作沒事兒人似的，不疼不癢地譴責幾句了事。
倒是候教官主動站出來道：“毆打凱瑟夫跟趙總教官沒關(guān)系，這是我們幾個教官自發(fā)而行的。其實這也算不上毆打，我們是在教育他，教育他以后能夠正直一點兒，教育他怎么做人！”
買買東反駁道：“但是我覺得，不管凱瑟夫做了什么錯事，你們打他，那就是錯的，或者說是錯上加錯?！?br/>
確切地說，在這幾年的軍旅生涯當中，我一開始曾經(jīng)非常盲目地相信紀律，相信正義。但是隨著兵齡的增長，我漸漸明白，不管是社會上也好，還是部隊里也好，單單依靠紀律是解決不了問題的。
不能?；蛘哒f，只能解決大部分問題，卻解決不了某些問題。
縱觀世界來講，也是如此，聯(lián)合國一再強調(diào)什么和平共處，但是有些國家之間的矛盾，是和平能解決的嗎？中國對臺問題，為什么一再強調(diào)‘不承諾使用武力’？往小的方面來說，部隊也是如此，部隊里有明文規(guī)定，嚴禁打罵體罰新兵，嚴禁………但是在實際操作之中，有幾個部隊能夠做到？不是不想做到，而是根本做不到。因為有很多事情是通過武力解決不了的，我當時在基層的時候，就遇到過很多棘手的問題。比如說有的兵你跟他講道理講紀律，他根本不聽，你讓他往東他非得往西，怎么辦？靠紀律來教育他？根本不可能。那就只能用一定的‘暴力’手段，輕則威懾，重則打罵。事實證明，‘拳頭底下出好兵’，在一定程度上來講，還是有一定道理的。
這就是現(xiàn)實。理想與現(xiàn)實之間是有差距的，而且差距不是一步兩步。
就比如凱瑟夫來說，這就是一個典型的刺頭兵，他的思維觀念和行為意識，與大部分人不同。單單依靠紀律依靠說服，他能聽嗎？
因此我覺得幾位教官失手群毆凱瑟夫，并不見得是什么壞事。盡管這違反了部隊紀律，也違反了特訓(xùn)隊的相關(guān)規(guī)定。
有些時候，不按規(guī)章制度辦事，也算是合情合理的……
確切地說，這是凱瑟夫第一次被置于如此狼狽的境地。
我發(fā)現(xiàn)凱瑟夫的眼神非常古怪，似乎在思考著什么。
這次事件，我覺得頗像是一次答記者問，面對學(xué)員們的提問，我一一給予了回答，尤其是買買東的提問，我更是向他闡明了自己的觀點。
值得慶幸的是，對于教官群毆凱瑟夫的事情，得到了大部分學(xué)員的聲援，尤其是受害者俄羅斯女警衛(wèi)沙拉安娜和巴基斯坦警衛(wèi)孟路森夫，更是如此。
一時間，在學(xué)員隊當中，倒也形成了一種聲討凱瑟夫的熱潮。
而買買東和帕布羅克在眾人的聲討之中，漸漸沒有了底氣。
………
中午吃過飯，幾位教官一齊到我辦公室，共同研究凱瑟夫一事。
對于此事，我的意見是向上級反映，看看能不能將凱瑟夫譴送回國。
在我將這個意見提出來之后，得到了諸位教官的支持和附和，我們共同研究決定，準備起草一份‘關(guān)于處理凱瑟夫的建議’，交局里審批。如果局里不處理，那我們就動員學(xué)員在建議書上簽字。否則，凱瑟夫不離開特訓(xùn)隊，特訓(xùn)隊就永無寧日。
下午兩點鐘，局領(lǐng)導(dǎo)一行人提前來特訓(xùn)隊檢查訓(xùn)練成果，在觀看了我們的硬氣功、拳術(shù)、倒功預(yù)練后，紛紛表示比較滿意。
在教導(dǎo)大隊任大隊長和幾位教官的陪同下，由局長以及其他幾位副局長，還特意檢查了器材室，在檢查到存放磚頭的屋子時，由局長饒有興趣地拿起一塊磚頭端詳起來。
任大隊長開玩笑地介紹道：“想當年，由局長在硬氣功方面可是尖子兵，當時毛主席就曾經(jīng)夸獎由局長的硬氣功練的好，還曾在整個特衛(wèi)局做過示范表演。而且，由局長在刺殺方面也是天才，在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的時候，他被派遣參戰(zhàn)，曾經(jīng)拼死過四個越南鬼子！”