清付看向了在場(chǎng)的同學(xué)還有老師，說(shuō)明了自己的來(lái)意：“我這次過(guò)來(lái)，是打算從這次覆羽計(jì)劃金獎(jiǎng)得主里面選一位同學(xué)作為我的學(xué)生，跟我一起進(jìn)行學(xué)術(shù)研究?！?br/>
“也就是說(shuō)，這位同學(xué)將會(huì)保送直接保送到清北大學(xué)?！毙ｉL(zhǎng)補(bǔ)充，神色有些激動(dòng)。
雖然每年都有保送的學(xué)生，但是都是通過(guò)自主招生，參加他們的招生計(jì)劃，合格的才會(huì)錄取。
而不是像今年這樣，直接來(lái)要人！
清付看向了程司雪，“你叫？”
“清教授好，我叫程司雪?！?br/>
司雪從椅子上站起了起來(lái)，看向了清付教授，帶著淡淡的笑意，并且朝著他微微鞠了一躬。
她知道，她的機(jī)會(huì)來(lái)了。
清付教授先問(wèn)的人是她，所有這個(gè)保送的名額一定是她無(wú)疑了。
江華也注意到了，他當(dāng)然是首選自己的學(xué)生，周吱吱現(xiàn)在還是十七班的人，有好處他當(dāng)然會(huì)給到司雪。
他馬上給來(lái)人介紹，“清教授好，這是我們狀元的程司雪，這次競(jìng)賽的金獎(jiǎng)得主?！?br/>
說(shuō)完還繼續(xù)夸獎(jiǎng)她：“是一個(gè)非常有天賦又努力的學(xué)生。”
說(shuō)完以后甚至還特意說(shuō)了一下程司雪的教育背景。
校長(zhǎng)讓其他老師給幾位大佬倒茶杯，清付教授看向了司雪，“司雪，真不錯(cuò)?！?br/>
“謝謝清教授夸獎(jiǎng)?！?br/>
錢躍知道這個(gè)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要為自己的愛(ài)徒爭(zhēng)取，“周吱吱，也是這次的金獎(jiǎng)得主，天賦跟努力并存?！?br/>
錢躍說(shuō)的是實(shí)話，周吱吱的努力所有人都看在眼里，他當(dāng)初覺(jué)得周吱吱是一個(gè)努力學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)成功不好的孩子。
都是自己的學(xué)生，清崖也是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，錢躍也為他爭(zhēng)取了一下機(jī)會(huì)，“清崖，這次競(jìng)賽也拿了三等獎(jiǎng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)睡覺(jué)，天賦異稟?！?br/>
江華頓了頓，“周吱吱同學(xué)雖然是這次比賽的金獎(jiǎng)得主，但是周吱吱同學(xué)有些天生的缺陷了，清崖同學(xué)雖然優(yōu)秀，但是他的天賦跟司雪比起來(lái)，確實(shí)差了不少?！?br/>
聽(tīng)到這話，錢躍不太高興了，“不會(huì)說(shuō)話怎么了？不會(huì)說(shuō)話影響學(xué)術(shù)研究嗎？影響她拿獎(jiǎng)金了嗎？清崖天天睡覺(jué)，還能拿三等獎(jiǎng)，他的天賦怎么就不高了？”
“不會(huì)說(shuō)話，倒是不影響做學(xué)術(shù)研究，但是會(huì)影響跟大家交流。學(xué)術(shù)研究也需要極好的溝通能力，至于清崖，三等獎(jiǎng)的含金量跟金獎(jiǎng)的含金量，不用我說(shuō)你也知道哪個(gè)更高了?！?br/>
在江華的眼里，自己的學(xué)生當(dāng)然是最優(yōu)秀的。
要怪就怪周吱吱沒(méi)有選擇來(lái)他的班級(jí)，他不會(huì)為了自己的對(duì)手說(shuō)話。
司雪輸給周吱吱，就代表他輸給了錢躍。
清付擺擺手，“各位老師不用爭(zhēng)，我的心里已經(jīng)有人選了，這次過(guò)來(lái)就是本著她來(lái)的?！?br/>
其他老師都驚訝。
“清付教授，既然您心里已經(jīng)有人選了，您也別賣關(guān)子了。”
司雪很淡定，她知道這個(gè)名額一定會(huì)是她，她的答案是最標(biāo)準(zhǔn)的，已經(jīng)是參考答案了。
他們挑不出任何的毛病。
更何況，不會(huì)有人會(huì)選一個(gè)啞巴當(dāng)做徒弟。
不止司雪這么認(rèn)為，所有人都認(rèn)為清付教授心里的人選是司雪，因?yàn)樗M(jìn)來(lái)的時(shí)候第一眼看的就是程司雪，還夸獎(jiǎng)了她。
說(shuō)明清付教授已經(jīng)關(guān)注司雪很久了。
錢躍不想讓周吱吱錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，拼命給周吱吱使眼色，讓她表現(xiàn)得積極點(diǎn)。
但是周吱吱就跟看不到似的，低著頭喝茶。
這個(gè)時(shí)候你喝茶，他送給校長(zhǎng)得爛茶葉這么好喝嗎！
但是清付的話說(shuō)出來(lái)，打了所有人的臉。
“我這次過(guò)來(lái)，是專門來(lái)找周吱吱同學(xué)的。”
他的話說(shuō)出來(lái)以后，所有人都震驚地看向了周吱吱。
她？
一個(gè)啞巴？
值得清付教授親自過(guò)來(lái)找她！
“可是司雪也是金獎(jiǎng)啊，為什么選擇周吱吱？”
江華不理解，就算要選擇，也是做了足夠的對(duì)比，才能做出選擇，同樣是金獎(jiǎng)，怎么就直接決定選擇周吱吱？
不止江華疑惑，其他人也疑惑。
司雪如坐針氈，渾身不舒服。
同樣是金獎(jiǎng)，為什么是周吱吱！她的答案才是最標(biāo)準(zhǔn)的。
一盆冷水澆下來(lái)，澆得她渾身冰涼。
“司雪同學(xué)的試卷的確很漂亮，但是過(guò)于中規(guī)中矩，不太符合我對(duì)弟子的要求，當(dāng)然以她的能力，她也可以去參加我們學(xué)校的自主招生計(jì)劃，肯定能保送到清北大學(xué)?！?br/>
“我只是來(lái)給自己選徒弟的，不是給學(xué)校選學(xué)生，我會(huì)選擇周吱吱，是因?yàn)樗脑嚲砗芏嘟咏忸}思路都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，甚至還能在同一道題目上設(shè)定不同的解題思路，她很符合學(xué)術(shù)研究。”
因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究就是要不走尋常路，太常規(guī)的思維不太適合走這條路。
有些時(shí)候，金獎(jiǎng)跟金獎(jiǎng)之間也是有差距的。
程司雪的確優(yōu)秀，所有題目全對(duì)，但是全部在參考答案的范圍內(nèi)，甚至是標(biāo)準(zhǔn)的參考答案。
但是太標(biāo)準(zhǔn)了，顯得有些怪異。
周吱吱的解題思路非常靈活，甚至還能列舉出不同尋常的解題方法，現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委都被她的腦子折服。
聽(tīng)到清付的解釋，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
一直在發(fā)光的司雪在這一刻成了背景板，無(wú)人提及，他們開(kāi)始注意周吱吱。
“我就說(shuō)吱吱這孩子是鬼才！”
錢躍的內(nèi)心發(fā)出尖銳爆鳴。
“這孩子，的確跟我想的不一樣?！毙ｉL(zhǎng)感嘆自己當(dāng)初眼拙。
江華不發(fā)一語(yǔ)，為自己之前沒(méi)有爭(zhēng)取到周吱吱而感到懊惱。
司雪的指甲掐進(jìn)了自己的掌心，粉嫩的指甲被血珠染紅。
“周吱吱同學(xué)?！鼻甯督淌诳聪蛄酥苤ㄖ?，“你愿意跟著我嗎？如果可以，我現(xiàn)在就跟校長(zhǎng)打電話，讓校長(zhǎng)把合同拿過(guò)來(lái)?！?br/>
嘶！
全場(chǎng)倒吸一口涼氣。
清付教授的弟子，直接保送清北，校長(zhǎng)親自送合同！
每一件事都戳在他們的心窩上。
視線轉(zhuǎn)移到了周吱吱的身上，她放下茶杯，摸了摸自己的下巴。
然后抽了校長(zhǎng)辦公桌上筆筒里面的簽字筆，在紙上寫(xiě)了四個(gè)字：我偏科。
特別是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師每次都提她的像狗爬字。
“不重要?！鼻甯犊催^(guò)她的平時(shí)成績(jī)，那不叫偏科，那叫還有進(jìn)步空間。
周吱吱在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字：考慮一下。
她的考慮一下可把在場(chǎng)的人急壞了，“這還考慮什么！”
錢躍都想馬上替周吱吱答應(yīng)下來(lái)。
司雪更厭惡周吱吱了，得了便宜還賣乖，裝什么！
“咚咚！”
校長(zhǎng)辦公室的門再次被敲響，外面?zhèn)鱽?lái)竊竊私語(yǔ)的聲音，聽(tīng)起來(lái)有四五個(gè)人。