胡峰首先搖了搖頭：“不可能。有一年我的一個(gè)親戚工作中被鋼釘扎中，醫(yī)院拍的片子里，那枚鋼釘分明比骨骼還要淺。”

    “那只能說(shuō)明鐵的密度不夠大。金屬對(duì)輻射的阻擋隨著密度的增加而遞增，比如以前就用鉛盒子保存核物質(zhì)。”

    “那用金盒子保存效果更好。喔，這玩意太貴了，不符合經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。”胡峰自己給自己開(kāi)了一個(gè)玩笑，但很快又若有所悟：“這會(huì)不會(huì)是金子造的宮殿?。俊?br/>
    “就算這些螞蟻用黃金造房子，也總得有個(gè)入口吧？”老教授總是習(xí)慣從生物的角度思考問(wèn)題。

    “找門(mén)是吧？這個(gè)簡(jiǎn)單?？偣擦鶄€(gè)面，一個(gè)個(gè)掃過(guò)去就知道了?！辈┦亢笳f(shuō)著，手指開(kāi)始在電腦感應(yīng)區(qū)忙碌起來(lái)。但是結(jié)果出人意料，這個(gè)宮殿沒(méi)有門(mén)，也就是說(shuō)重金屬體是全封閉的。

    無(wú)論什么結(jié)果，人腦總會(huì)找到合理的解釋，博士的推斷馬上出來(lái)了：“我們都錯(cuò)了，這不是蟻后的宮殿?！?br/>
    “證據(jù)呢？”老教授似乎在尋找駁倒自己的理由。

    “找到蟻后不就真相大白了？”胡峰一語(yǔ)中的。

    博士把接收機(jī)撥回到被動(dòng)伽馬波模式，屏幕一下子從地獄變成了天堂，又是滿天的星斗。

    “你們幫忙找找那顆最亮的星星，我從最下層一步一步往上排查?！?br/>
    很多時(shí)候，笨辦法往往是好辦法，原來(lái)最亮的星星在112層。博士后鎖定目標(biāo)放大，一只觸角短胸足小，腹部大有翅膀的昆蟲(chóng)影像出現(xiàn)了。

    博士：“現(xiàn)在可以肯定那是一塊重金屬，有可能是一塊礦石。”

    老教授：“關(guān)鍵是什么礦石，是不是和螞蟻的智力有關(guān)?！?br/>
    博士：“這還不簡(jiǎn)單，挖出來(lái)就是了?！?br/>
    老教授沉下臉：“如果這些螞蟻真的具備某種智慧的話，那我們就不能把它們看成螞蟻，野蠻挖掘和南京大屠殺有什么區(qū)別？”

    “對(duì)，芝麻小姐是有思想的，從精神層面上說(shuō)相當(dāng)于人?！焙宀辶艘痪?。

    博士：“我承認(rèn)那只大頭螞蟻有一定智力，這可能是一次億萬(wàn)分之一的變異現(xiàn)象。至于這整窩的螞蟻，在得到確切證據(jù)之前還無(wú)法肯定?！?br/>
    “那還楞著干什么？”一老一少異口同聲。

    “那就先拿蟻后開(kāi)刀。”博士后說(shuō)的這把刀是看不見(jiàn)的，但是它卻可以讓我們看到螞蟻的大腦結(jié)構(gòu)。

    他繼續(xù)放大最亮的星星，螞蟻繼續(xù)變大，就像不斷逼/近我們眼睛一樣，終于整個(gè)屏幕都被蟻后的頭顱占據(jù)。放大還在繼續(xù)，頭顱消失了，屏幕中出現(xiàn)了一個(gè)怪胎――兩個(gè)半透明的腎臟合抱著一株蛛絲般盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的水生植物。

    “這就是蟻后的大腦?！辈┦亢罄^續(xù)滑動(dòng)縮放進(jìn)度條，怪胎不見(jiàn)了，整個(gè)屏幕成了一幅截圖，一幅有著無(wú)數(shù)只八爪魚(yú)的截圖。

    圖案繼續(xù)放大，直到整個(gè)屏幕被一只八爪魚(yú)占據(jù)，畫(huà)面定格住了。

    “你們看，這就是蟻后的神經(jīng)元，那些觸手一樣的管子就是軸突?？礃幼?，這個(gè)螞蟻之王蝸牛肉吃了不少，放射性物質(zhì)已經(jīng)流遍它的身體。”

    博士后按了一下鍵盤(pán)，屏幕上跳出來(lái)一個(gè)選擇框，里面是各種動(dòng)物的神經(jīng)元照片。他點(diǎn)擊其中的兩個(gè)，屏幕上立刻顯示三個(gè)神經(jīng)元的疊加比較圖。

    “你么看，最上面是普通螞蟻的神經(jīng)元，最下面是蟻后的，中間是人類的。相比之下，蟻后的神經(jīng)元和人類的更接近。”

    胡峰：“也就是說(shuō)，這些螞蟻和人有相似之處，可是螞蟻的腦容量也太少了點(diǎn)吧?！?br/>
    博士后：“這也不能簡(jiǎn)單地畫(huà)等號(hào)。根據(jù)最新的大腦結(jié)構(gòu)理論，腦重量并不是影響聰明的決定因素。比如大象的腦髓重4000克，而一只小白鼠的大腦只有幾克重，但是大象并不見(jiàn)得比老鼠聰明?！?br/>
    老教授只是靜靜地聽(tīng)著他的學(xué)生討論科學(xué)問(wèn)題，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這是一種別樣的享受。

    胡峰：“不是容量，那難道是腦細(xì)胞的數(shù)量？”

    博士后：“也不盡然。一頭成年藍(lán)鯨的大腦中有2000億個(gè)腦細(xì)胞，而人的腦細(xì)胞數(shù)量只有藍(lán)鯨的十分之一，比較結(jié)果就不用我說(shuō)了吧？”

    胡峰：“經(jīng)你這么一提醒，我好像明白了。比如同樣是電腦，剛開(kāi)始的ENIAC有兩個(gè)房間那么大，可是性能還比不上現(xiàn)在的老人機(jī)。”

    博士后：“呵呵，學(xué)的蠻快的嗎，例子舉得也不錯(cuò)，那么你得出的結(jié)論是什么呢？”

    胡峰：“結(jié)論就是復(fù)雜程度?！?br/>
    老教授笑了：“不錯(cuò)，孺子可教也?！?br/>
    博士后：“的確是腦細(xì)胞神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜程度決定聰明與否。豬的腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)既粗大又單一，所以成了愚蠢的代名詞?！?br/>
    胡峰：“現(xiàn)在可以對(duì)這些螞蟻的智力下結(jié)論了嗎？”

    博士后：“我只能說(shuō)它們的腦網(wǎng)絡(luò)要比一般的螞蟻復(fù)雜，至于說(shuō)有像人一樣的智慧，為時(shí)尚早?！?br/>
    胡峰：“那芝麻小姐怎么解釋？”

    博士后：“只能把它當(dāng)做特例，也許它是蟻界的天才，不過(guò)即使是天才，其智力也只有人類3周歲幼兒的水平?！?br/>
    “下面那塊金屬怎么辦？”老教授做了個(gè)手勢(shì)，制止住學(xué)生饒舌的話題。

    博士后：“現(xiàn)在基本可以肯定，這里的螞蟻現(xiàn)象不具有普遍性，也就是說(shuō)是這里的環(huán)境影響了它們?！?br/>
    老教授：“促使一個(gè)物種發(fā)生變異的因素有多種，但是最常見(jiàn)的是輻射?！?br/>
    胡峰指了接收機(jī)：“要是那石頭有輻射，這玩意會(huì)測(cè)不出來(lái)？”

    博士后：“測(cè)不出也是有可能的，因?yàn)檩椛溆泻芏喾N，除了X、V射線，還有電子、質(zhì)子、中子、帶電離子，或者微波，包括各種人眼看不見(jiàn)的光線，而這臺(tái)機(jī)子只能設(shè)別X和V射線?！?br/>
    胡峰：“那是不是要換臺(tái)機(jī)器試試？”

    博士后：“換機(jī)器可能并不管用。其它輻射的穿透性能比較差，如果輻射強(qiáng)度不大的話，很可能被巖石泥土衰減殆盡，這或許是這種礦石至今未被發(fā)現(xiàn)的原因，如果它真的是礦石的話?！?br/>
    胡峰：“我倒有個(gè)辦法。”

    老教授：“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?br/>
    胡峰：“假設(shè)這是一種礦石，既然是礦石就不可能只有一塊，我們不妨到各處挖掘?！?br/>
    老教授：“也只能用這個(gè)笨辦法了，我們不是還有這個(gè)透視眼嗎？”他指了指接收機(jī)：“不妨到山的各處試試，說(shuō)不定地下的黑影又出現(xiàn)了呢？”

    博士后：“扛著這么一串家伙滿山遍野找地方挖坑，不知道的還以為我們是盜墓的?！?br/>
    胡峰：“你不是說(shuō)發(fā)現(xiàn)新元素拿諾貝爾獎(jiǎng)嗎？這是一種與全世界分享勞動(dòng)成果的高尚行為?！?br/>
    博士后：“說(shuō)的也是。走，行動(dòng)?！?br/>
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