第三十九章重視你的潛能
一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的潛能來(lái)源于他的天賦，而天賦又不大容易改變。
但實(shí)際上，大多數(shù)的人潛能都深藏潛伏著，必須要外界的東西予以激發(fā)，如果人們的天賦與潛能不被激發(fā)、不能得以發(fā)揚(yáng)光大，那么，其固有的潛能就會(huì)變得遲鈍并失去它的力量。
愛默生說(shuō)：‘我最需要的，就是有人叫我去做我力所能及的事情?！?br/>
去做“我”力所能及的事情，是表現(xiàn)“我”的潛能的最好途徑。
拿破侖、林肯未必能做的事情，但“我”能夠做，這只要盡“我”最大的努力，發(fā)揮“我”所具有的潛能。
安東尼·羅賓認(rèn)為，我們?nèi)说捏w內(nèi)都潛伏著巨大的潛能，但這種潛能酣睡著，一旦被激發(fā)，便能做出驚人的事業(yè)來(lái)。
因此，我們必須重視它，并動(dòng)手發(fā)掘它。
莫讓你的潛能酣睡！
在美國(guó)西部某市的法院里有一位法官，他中年時(shí)還是一個(gè)不識(shí)文墨的鐵匠。
他現(xiàn)在60歲了，卻成為全城最大的圖書館的主人，獲得許多讀者的稱譽(yù)，被人認(rèn)為是學(xué)識(shí)淵博、為民謀福的人。
這位法官唯一的希望，是要幫助同胞們接受教育，獲得知識(shí)。
可是他自身并沒有接受過系統(tǒng)教育，為何能產(chǎn)生這樣的宏大抱負(fù)呢？
原來(lái)他不過是偶然聽了一篇關(guān)于“教育之價(jià)值”的演講。
結(jié)果，這次演講喚醒了他的潛能，激發(fā)了他遠(yuǎn)大的志向，從而使他做出了這番造福一方民眾的事業(yè)來(lái)。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人直到老年時(shí)才表現(xiàn)他們的潛能。
是什么在他們老年的時(shí)候激發(fā)了他們的潛能呢？
有的是由于閱讀富有感染力的書籍而受到激發(fā)；
有的是由于聆聽了富有說(shuō)服力的演講而受感動(dòng)；
有的是由于朋友真摯的鼓勵(lì)。
而對(duì)于激發(fā)一個(gè)人的潛能，作用最大的往往就是朋友的信任、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)。
倘若你和一般失敗者面談，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
他們失敗的原因，是因?yàn)樗麄儫o(wú)法獲得良好的環(huán)境；
是因?yàn)樗麄儚膩?lái)不曾走入過足以激發(fā)人、鼓勵(lì)人的環(huán)境中；
是因?yàn)樗麄兊臐撃軓膩?lái)不曾被激發(fā)；
是因?yàn)樗麄儧]有力量從不良的環(huán)境中奮起振作。
在人的一生中，無(wú)論何種情形下，你都要不惜一切代價(jià)，走入一種可能激發(fā)你的潛能的氛圍中，可能激發(fā)你走上自我發(fā)達(dá)之路的環(huán)境里。
努力接近那些了解你、信任你、鼓勵(lì)你的人，這對(duì)于你日后的成功，具有莫大的影響。
你要與那些努力在世界上有所表現(xiàn)得人接近，他們往往志趣高雅、抱負(fù)遠(yuǎn)大。
接近那些堅(jiān)決奮斗的人，你在不知不覺中便會(huì)深受他們的感染，養(yǎng)成奮發(fā)有為的精神。
如果你做得還不十分完美，那些在你周圍向上的人，就會(huì)來(lái)鼓勵(lì)你下更大的努力、做更艱苦的奮斗。
幾乎所有的人都只發(fā)揮了其潛能的15%，他們不能發(fā)揮其余85%的原因在于恐懼、不安、自卑、意志薄弱及罪惡感。
將所有的原因綜合起來(lái)，可以說(shuō)是“與外界的不調(diào)和”，因?yàn)椴荒馨萃饨?，則等于是替自己的潛能踩了剎車。
與外界的調(diào)和能使你的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步，相信你也會(huì)很容易便能了解這一個(gè)法則，因?yàn)樗^創(chuàng)造的行為，是向著外界去發(fā)揮，所以一旦能和外界調(diào)和時(shí)，自然會(huì)產(chǎn)生優(yōu)異的結(jié)果。
以體育比賽為例，還在考慮勝敗、估計(jì)別人力量的選手，心中已經(jīng)存在了感情對(duì)立的疙瘩，所以不能發(fā)揮其潛能。
一定要超越那些估計(jì)，和外界合為一體，這時(shí)才能最大限度地激發(fā)潛在能力。
一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象是：凡是在下棋時(shí)，對(duì)對(duì)手抱有對(duì)立感情，贏了就覺得快樂的人，他們的進(jìn)步都很有限。
相反的，能和對(duì)手配合，不在乎勝敗，只求下出正確的棋著并在其中尋求創(chuàng)造之喜悅的人，則能充分地激發(fā)他們的潛能，他們也就進(jìn)步神速。
他們不把棋局的勝負(fù)當(dāng)作一種斗爭(zhēng)，而把它當(dāng)成“回答：。
如果有兩個(gè)人天生素質(zhì)相等，但他們所采取的博弈態(tài)度有所不同，不久之后，他們兩人的棋藝也必有天壤之別。
能包容對(duì)方的人才是強(qiáng)者。
這不是一個(gè)有趣的法則嗎？
連下棋這種具有嚴(yán)格規(guī)則的游戲都有這種結(jié)果，更何況是在實(shí)際人生這種復(fù)雜多變的場(chǎng)所中。
弈棋中的這兩種態(tài)度，也能充分顯示“取”與“造”這兩種生產(chǎn)態(tài)度。
為了取得目的而拼命的人，他們自以為是在踩油門，其實(shí)所踩的卻是剎車。
說(shuō)到這里，你必定已能充分了解為什么所有的成功者都是徹底貫徹“造”的態(tài)度者，這個(gè)道理非常簡(jiǎn)單，一種能力被踩了剎車后，當(dāng)然不可能有出眾的創(chuàng)造行為。
當(dāng)你放棄將潛能視為私有物的觀念時(shí)，你就能充分地發(fā)揮它。
如果你希望人生富有創(chuàng)造性，另外的暫且不提，首先你必須做個(gè)“不怕失敗的人”。
乍看之下，這似乎和“無(wú)所不能”的命題相矛盾，但是仔細(xì)想一想?yún)s不是，因?yàn)槭『汀安荒茏觥辈煌?br/>
此外，失敗就不是與成功完全對(duì)立的，它可以使到達(dá)成功的中轉(zhuǎn)站。
精神的強(qiáng)者，越是失敗，越能在失敗中得到教訓(xùn)，并且越能提升創(chuàng)造的熱情。
所以問題不在于是否會(huì)失敗，而在于是否遇到一兩次失敗就放棄奮斗。
凡是能包容別人的人，甚至連失敗也能包容在內(nèi)，這種人最后必然會(huì)獲得成功。