許一飛聽(tīng)到這句話，心里面暗暗想道：果然是東窗事發(fā)。
他裝出的一副恰到好處的疑惑，盡顯自己從容淡定的本色，這都是事先打好了腹稿的作用。
那個(gè)教導(dǎo)主任看到對(duì)方臉上這種表情，也是覺(jué)得有些奇怪。
如果他是一個(gè)差生，這種反應(yīng)自然是意料之中。
可是這種學(xué)習(xí)尖子對(duì)于學(xué)校的處分極為在意，一旦發(fā)現(xiàn)自己的小秘密被校方知道之后，都會(huì)立刻表現(xiàn)出驚慌失措的神態(tài)。
但是這一次卻有些反常。
教導(dǎo)主任是常年專(zhuān)門(mén)和學(xué)生打交道的，對(duì)方的一點(diǎn)細(xì)微的表情變化，都能夠解讀出不同的含義。
但是他在這個(gè)學(xué)生身上，卻沒(méi)有看出太多的異常反應(yīng)。
只得繼續(xù)說(shuō)道：“有人反映你和一班的楊倩雪早戀，有沒(méi)有這件事情？”
“沒(méi)有?！?br/>
“沒(méi)有？”
“沒(méi)有?！?br/>
中國(guó)話的語(yǔ)言魅力，就能使一個(gè)詞匯重復(fù)三次，就能把氣氛變得鐵塊一樣沉重。
這個(gè)學(xué)生的鎮(zhèn)定自若，是教導(dǎo)主任萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。有班主任親眼所見(jiàn)，還如此嘴硬，確實(shí)是難得一見(jiàn)的心理素質(zhì)。
之所以由班主任在旁邊作陪，其目的不言而喻。在這種情況下，這個(gè)學(xué)生還是一副若無(wú)其事，在七中這么多年也沒(méi)有遇到過(guò)。
王老師在一邊終于有些按捺不住，他打破了這尷尬的沉默。
“有人反映你和楊倩雪每天一起上學(xué)放學(xué)，我一開(kāi)始也不相信。你這么個(gè)學(xué)習(xí)尖子怎么會(huì)這樣?！?br/>
“可是今天早上我親眼看見(jiàn)你和楊倩雪走在一起，而且從你家到學(xué)校路線并不經(jīng)過(guò)這里，你怎么解釋?zhuān)??”?
即便是王老師不說(shuō)，許一飛早就有了預(yù)料。
這件事情能夠鬧到教導(dǎo)處，就說(shuō)明人家肯定是有了鐵證。否則只憑捕風(fēng)捉影，應(yīng)該是到王老師這個(gè)級(jí)別就足夠了。
教導(dǎo)主任聽(tīng)到王老師說(shuō)話又來(lái)了精神，他發(fā)現(xiàn)對(duì)面的這個(gè)學(xué)生一言不發(fā)，像是被問(wèn)住的一樣。立刻就趁熱打鐵。
“沒(méi)詞了吧，我們沒(méi)有證據(jù)是不會(huì)把你叫到這里來(lái)的，到底有沒(méi)有和楊倩雪一起上學(xué)？?”
“有?！?br/>
“有？！那你還不承認(rèn)早戀？”
“不承認(rèn)。”
那死一樣的寂寞充滿了整間辦公室，王老師已經(jīng)有些傻了眼。
他不明白這個(gè)平時(shí)看起來(lái)內(nèi)向的許一飛今天是犯了什么邪，全盤(pán)承認(rèn)卻又死不認(rèn)賬，這簡(jiǎn)直是公開(kāi)對(duì)抗教導(dǎo)主任。
按照其一貫的學(xué)習(xí)水平，像這種優(yōu)等生在處分的時(shí)候都會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面，來(lái)一個(gè)不大不小的警告處分就可以了。
可是這一次該學(xué)生這種極其不理性的態(tài)度，已經(jīng)徹底的激怒了教導(dǎo)主任。
也許就會(huì)把這件本來(lái)可以大事化小的事情弄得無(wú)法收拾，如果現(xiàn)在來(lái)一個(gè)記過(guò)處分，對(duì)學(xué)生的心理會(huì)造成極大的打擊。
他剛想開(kāi)口打個(gè)圓場(chǎng)，教導(dǎo)主任那邊已經(jīng)發(fā)作了起來(lái)。
沖著許一飛大聲吼道：“端正你的態(tài)度，犯了錯(cuò)就要敢作敢當(dāng)。十八歲了，已經(jīng)是成年人了，還這么死皮賴(lài)臉，簡(jiǎn)直是丟七中的人。你到底有沒(méi)有早戀？！??”
“沒(méi)有。”
教導(dǎo)主任只覺(jué)得自己一陣的眩暈，看來(lái)自己的血壓高又發(fā)作了，哪怕是遇到頑劣不堪的學(xué)生，都沒(méi)有像今天這樣生氣過(guò)。
但是還沒(méi)有等他爆發(fā)出全部的怒氣，許一飛就開(kāi)口說(shuō)道：“我和楊倩雪一起上學(xué)，放學(xué)確實(shí)是事實(shí)，但并不是早戀，我之所以這么做是事出有因。?”
王老師聽(tīng)了也暗暗嘆氣，果然每一個(gè)學(xué)生到了這步田地之后，都是賊心不死，想要在撲騰撲騰。
這些理由都是爛俗的，什么是純潔的同學(xué)友誼，什么為了互相監(jiān)督學(xué)習(xí)，甚至還有的說(shuō)我自己還小，根本不知道什么是早戀。
沒(méi)想到這個(gè)許一飛看起來(lái)平時(shí)挺聰明的，今天竟說(shuō)出這種幼稚的話。
還沒(méi)等自己想好怎么規(guī)勸，就聽(tīng)到許一飛繼續(xù)說(shuō)道：“這兩天一班的那個(gè)劉學(xué)平天天騷擾女同學(xué)，前兩天還找了校外的一些人自導(dǎo)自演，被我撞上之后惱羞成怒?！?br/>
“我擔(dān)心他繼續(xù)這么做，所以才特意和楊倩雪一起上學(xué)放學(xué)，七中這種學(xué)校萬(wàn)一鬧出什么事情，那影響可就太壞了。???”
??聽(tīng)到這番話，教導(dǎo)主任和王老師都不由得一愣，如果說(shuō)別人他們還不太相信，但是這個(gè)劉學(xué)平是個(gè)什么貨色，這兩個(gè)老師可是心知肚明。
這個(gè)學(xué)生早已經(jīng)自暴自棄，平日里打架斗毆，違反校紀(jì)校規(guī)總是少不了他。
可是這件事情是否屬實(shí)還未可知。
許一飛看到老師臉上的變化，心里面便有了底。
他繼續(xù)說(shuō)道：“這件事情不光是我碰上，我的同桌王海洋，還有楊倩雪的朋友都親眼見(jiàn)過(guò)，老師可以去了解一下。”
“這兩天劉學(xué)平天天騎個(gè)自行車(chē)騷擾楊倩雪，這也是事實(shí)，如果我不管這件事情，真擔(dān)心劉學(xué)平走上犯罪的道路。??”
這個(gè)許一飛張嘴閉嘴上綱上線，就是讓這兩位老師明白事情的嚴(yán)重性。
看到兩位老師臉色越來(lái)越沉重，他又拋出了一個(gè)殺手锏。
“這件事情我并沒(méi)有刻意的隱瞞，包括我爸也知道這件事。他還鼓勵(lì)我，一定要見(jiàn)義勇為，不能放任欺負(fù)同學(xué)的事情發(fā)生。?”
這些話說(shuō)完之后，辦公室里面再次陷入了沉默狀態(tài)。
這個(gè)學(xué)生侃侃而談，說(shuō)的話信息量還挺大，但是這件事情可不能聽(tīng)一面之詞。
畢竟男女同學(xué)并肩前行的事情是有人證了，而他說(shuō)的這些都是僅憑一張嘴。
王老師小聲地和教導(dǎo)主任說(shuō)了兩句之后便離開(kāi)了辦公室，那教導(dǎo)主任的臉色也緩和了下來(lái)。
雖然并沒(méi)有多說(shuō)什么，但是許一飛明白，現(xiàn)在王老師肯定去詢問(wèn)自己的同桌王海洋去了。
過(guò)了足足半個(gè)多小時(shí)，王老師回到了教導(dǎo)處，他的臉色已經(jīng)變得釋然。
小聲和教導(dǎo)主任嘀咕了幾句之后，便對(duì)許一飛說(shuō)道：“這件事情我已經(jīng)做了初步的了解，但是現(xiàn)在還不能就確定你所說(shuō)的全都是事實(shí)?！?br/>
“你同桌和楊倩雪朋友和你們關(guān)系都不錯(cuò)，事情還需要進(jìn)一步的了解，我們不會(huì)冤枉一個(gè)好學(xué)生的，你先回去上課吧。??”
許一飛一顆心放了下來(lái)，看起來(lái)這件事情和自己預(yù)想的差不多。像是這種了解情況，基本就可以把事情的脈絡(luò)弄清楚。
再加上劉學(xué)平那種臭不可聞的名聲，這件事情可以說(shuō)是塵埃落定。
他故意站在門(mén)口沒(méi)有離開(kāi)，果然聽(tīng)到里面有撥打電話的聲音，八十年代可不是人人都有手機(jī)的時(shí)候，電話那邊等了半天。
肯定是廠里通知許一飛父親去接電話的時(shí)間。
當(dāng)他聽(tīng)到教導(dǎo)主任張口說(shuō)出：“你好，我是七中的老師，請(qǐng)問(wèn)是許一飛的父親嗎？”
心里面已經(jīng)徹底的放下心來(lái)，他悄無(wú)聲息地掂著腳離開(kāi)了辦公室的門(mén)口，溜達(dá)著回到了教室。
剛坐回座位，那個(gè)王海洋早就是急不可耐，因?yàn)閾?dān)心交頭接耳讓老師發(fā)現(xiàn)，他早就把想要說(shuō)的話寫(xiě)在了紙上。
許一飛低頭一看，那張紙條上寫(xiě)著，你完蛋了。
他不由得啼笑皆非，可能對(duì)于同桌來(lái)說(shuō)，老師來(lái)了解某人打架的事情，基本的等于記大過(guò)處分。
但是這一次，一切都向著自己想要的方向發(fā)展。
到了下午的時(shí)候，學(xué)校的公布欄已經(jīng)貼出了通告。劉學(xué)平因?yàn)轵}擾同學(xué)，打架斗毆記大過(guò)一次。
這并沒(méi)有出乎許一飛的預(yù)料，自己擁有完整的證據(jù)鏈，把自己的行為解釋的入情入理。
只不過(guò)這樣一來(lái)，就不好堂而皇之地和楊倩雪一起上學(xué)了。
他不知道的是自己的行為已經(jīng)徹底擾動(dòng)了那個(gè)女孩的心，就像是一張平滑的紙張被揉過(guò)了一樣，再也無(wú)法恢復(fù)到以前的平靜。
就在剛才，楊倩雪的同班朋友被叫出去了解情況，回來(lái)之后很快就把小紙條傳到的她的座位。
這讓她一上午都心神不寧，一直到了下午，她才看到了通告欄中處分劉學(xué)平的消息。
只是到了放學(xué)時(shí)候，那個(gè)男生的身影沒(méi)有出現(xiàn)，這讓她悵然若失。不知道怎么的，回家的路顯得那么的漫長(zhǎng)。
一路上，這兩天發(fā)生的事情一幕幕的在腦海里回蕩，那些雪人雪雕，擋在前面的身影，抓住自己那有力的手臂，讓這個(gè)一直只知道學(xué)習(xí)的女孩意亂神迷。
緊張的學(xué)習(xí)進(jìn)度并沒(méi)有停下腳步去等任何人，三天后周考如期而至。楊倩雪成績(jī)退了五名。
這種反常的情況立刻引起了老師的注意。
前兩天剛剛出現(xiàn)疑似早戀的事情，雖然有了完美的解釋?zhuān)珜W(xué)習(xí)成績(jī)卻能說(shuō)明一切。天下沒(méi)有這么巧的事情。
她對(duì)這種學(xué)習(xí)退步可是一個(gè)大事，作為學(xué)習(xí)委員的楊倩雪，成績(jī)一直都是一班的第一名，整個(gè)高中都無(wú)人撼動(dòng)。
在還有半年多就要高考的時(shí)間里，這種現(xiàn)象是極其危險(xiǎn)的信號(hào)。
楊倩雪被老師談話了。
這個(gè)消息不脛而走，也傳到了許一飛的耳中。