開場亞洲聯(lián)隊(duì)的球權(quán)，林學(xué)敏，李昕，卓一凡都是有一定速度的球員，美國聯(lián)隊(duì)的防守固若金湯，只有運(yùn)用來回穿插的不斷無球跑動(dòng)，才一點(diǎn)點(diǎn)撕開對手的防守。就像木工伐木一樣，別指望一斧頭就能砍下大樹，做好幾十幾百斧頭的準(zhǔn)備。別指望用一兩次傳球就撕開美國聯(lián)隊(duì)的空擋，只有用耐心和更有效的跑動(dòng)才有機(jī)會(huì)。連續(xù)七八次倒手之后。林學(xué)敏運(yùn)球后一個(gè)突然變向的急停跳投命中，終于將亞洲聯(lián)隊(duì)的比分牌上的比分改寫成兩位數(shù)。

    27：10。

    “加油，別看是17分的分差，一點(diǎn)點(diǎn)努力打先把比分逼近到10分！”李昕上前和林學(xué)敏擊掌鼓勵(lì)。

    擊完掌，李昕又彎下腰，壓低重心，按照韋斯利的指示，牢牢看防住對方的控衛(wèi)阿倫，就像之前他們對他做的一樣。

    又是麥金斯在中圈持球，亞洲聯(lián)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員都卯足了勁，死死的看著自己的對手，不離開半步。麥金斯環(huán)顧四周，都沒有很好的傳球線路，最后嘗試一個(gè)高吊內(nèi)線反跑到里面的科爾。

    “就是現(xiàn)在！”李昕心中閃過一個(gè)聲音，蹭地一個(gè)健步上前，斜向高高跳起，半空中橫著身子，硬是擋下了傳球，一個(gè)成功的搶斷。

    “反擊！”李昕大喝一聲，快速突破到前場，三分弧外跑動(dòng)中分球給林學(xué)敏，運(yùn)動(dòng)中運(yùn)了一下，回拋給左路的卓一凡。接球后直接起跳，高高躍起，防守球員已經(jīng)失去最佳防守位置，再企圖跳起封蓋球，但卓雙臂又持球保護(hù)地很好，好像空中摘月一般把球狠狠扣入籃筐，一邊還做了個(gè)引體向上的動(dòng)作看看下面才落下還把手打到他手臂上的防守球員，這人正是麥金斯。

    “好球！二加一！”投籃命中還造成對手犯規(guī)，加罰一分。

    更何況犯規(guī)的是第一節(jié)里美國聯(lián)隊(duì)的核心人物麥金斯。

    卓站上罰球線，相比三年前剛?cè)胨荚@球隊(duì)的時(shí)候，卓的投籃進(jìn)步太多了。從罰球上就很好地可以看出一個(gè)球員的投籃水平，在夏俊，李昕，李霄龍，周峻毅的合理幫助下，卓一凡從一個(gè)只會(huì)內(nèi)線強(qiáng)打和扣籃的籃下莽漢，成為一個(gè)手感柔和能夠中投的全面前鋒。

    27:13，差距進(jìn)一步縮小。而麥金斯也已經(jīng)身背兩次犯規(guī)了，若再有一次犯規(guī)，必定會(huì)將他換下場。

    連得5分的亞洲聯(lián)隊(duì)逼得美國聯(lián)隊(duì)終于叫了一次暫停。

    美國聯(lián)隊(duì)暫停后的第一次進(jìn)攻，兩次傳球之后，球回到阿倫手上，在三分線附近，旁邊沒有其他人，拉開陣勢就開始單打，對手正是李昕。

    阿倫連續(xù)的胯下交叉步運(yùn)球，企圖尋找機(jī)會(huì)晃開李昕，但任你如何晃動(dòng)，李昕始終不為所動(dòng)，他很清楚哪一個(gè)動(dòng)作是實(shí)，哪一個(gè)動(dòng)作是虛。

    和章齊奕，章真奕，成思，王臨洲這些國內(nèi)頂尖后衛(wèi)的過招，個(gè)個(gè)都是過人高手。尤其是和前任隊(duì)長韓沖羽的對練中，自己也成長為一個(gè)“腳踝殺手”!

    眼看著李昕不為所動(dòng)，不能突破，進(jìn)攻時(shí)間又將要到了。阿倫只能在外線突然起跳的強(qiáng)行三分出手，球撞倒了籃筐的前沿不中，籃板被卓一凡得到。美國聯(lián)隊(duì)在第二節(jié)開始已經(jīng)連續(xù)三次進(jìn)攻不得手了。

    “可惡，這個(gè)中國來的小子，防守不錯(cuò)??！”阿倫心里頓生怒意，好歹自己也是俄亥俄州的助攻王，得分也在州內(nèi)排名第三，居然被一個(gè)不知名的中國少年防得沒脾氣。

    攻防轉(zhuǎn)換，李昕運(yùn)球到前場，這次換做他和阿倫一對一，李昕不停地左手運(yùn)球，尋找著機(jī)會(huì)。他很清楚雖然自己的過人能力和投籃能力也不錯(cuò)，但是面對美國聯(lián)隊(duì)這樣的超級勁旅，個(gè)人能力可以忽略不計(jì)，對手陣中估計(jì)沒有一人的防守能力會(huì)讓他占到更多便宜。而更多的應(yīng)該通過整體配合來得分。

    “來呀，小子！”阿倫伸手做了一個(gè)放馬過來的手勢挑釁著。

    李昕只是撇嘴一笑，同時(shí)將球分給左側(cè)插上的林學(xué)敏，心想：

    “讓我蠻干，這個(gè)當(dāng)我可不上！”

    林學(xué)敏面對麥金斯的防守，雙手持球左右晃了兩下，突然啟動(dòng)，用速度搶占有利位置，突到了中路，右手向外一甩，麥金斯一個(gè)重心不穩(wěn)。林學(xué)敏又轉(zhuǎn)回身來背對籃筐，后撤步跳投，裁判哨響，麥金斯背后推人犯規(guī)。

    林學(xué)敏依舊空中出手，球空心落入網(wǎng)袋，又是一次二加一。

    更關(guān)鍵的是，這是麥金斯的第三次犯規(guī)。

    身背三次犯規(guī)的達(dá)米安.麥金斯終于被換下了場，替補(bǔ)他上場的是雷恩.哈里斯，來自佐治亞州，身高193cm的鋒衛(wèi)搖擺人。同時(shí)換上場的還有內(nèi)線球員西恩.瓊斯，身高206cm，他換下了移動(dòng)偏慢，體力有些下降的中鋒道格拉斯。美國聯(lián)隊(duì)在場上的整體高度有一些下降。

    “林，好樣的！”連不太言語的伊朗中鋒賈拉里都上前來和林擊掌相慶。

    “沒想到臺(tái)北還有這樣出色的高中籃球手！”夏洪森掩住嘴，輕聲和李昕說。

    “那可不是嗎？臺(tái)灣的hbl聯(lián)賽開展地可如火如荼了，比大陸的chbl從關(guān)注程度，賽事轉(zhuǎn)播，賽事安排，觀眾受歡迎程度都要高多了。加上臺(tái)灣的高中階段是練得最苦的時(shí)候，球隊(duì)一天五六個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練是常態(tài)，籃球隊(duì)隊(duì)員可以說是除了念書睡覺就是練球。這個(gè)階段的選手實(shí)力可一點(diǎn)不比大陸的差。”李昕回應(yīng)夏洪森。

    “你怎么知道那么多？”夏洪森好奇地問。

    “上網(wǎng)看的唄，還有我父親告訴我的！”

    “你父親？”

    “嗯，他年輕時(shí)候去過臺(tái)灣，也在那里參加過一項(xiàng)比賽，對臺(tái)灣的情況比較了解，那時(shí)候是1995年左右吧，臺(tái)灣高中聯(lián)賽就開展地很不錯(cuò)了。而中國那時(shí)候根本還沒有成熟的高中聯(lián)賽?！?br/>
    林學(xué)敏站上罰球線，輕松罰中一分。

    第二節(jié)亞洲聯(lián)隊(duì)連得8分，迅速縮小分差，27:16，僅僅落后11分了，已經(jīng)達(dá)成了逼近10分的第一階段目標(biāo)。

    麥金斯下場后，打破里兩人組織的情況，僅僅由組織后衛(wèi)阿倫擔(dān)當(dāng)起場上的組織任務(wù)。相對而言對亞洲聯(lián)隊(duì)的防守壓力稍微小了一些。

    阿倫將球傳給罰球線附近的阿夫拉羅，阿夫拉羅晃了一下，側(cè)身運(yùn)球到中路起跳就是投籃，但在卓一凡的干擾之下，球不中。第二節(jié)開局3分鐘，美國聯(lián)隊(duì)一分未得。

    得分后衛(wèi)科爾防守中的犯規(guī)，林學(xué)敏發(fā)邊線球，卓居然沒接住球。

    “裁判！他身后拉我的球衣！”卓向裁判申訴道，事實(shí)的情況是在卓身后的哈里斯對卓的接球形成了干擾，但他的動(dòng)作很隱蔽，并沒有被裁判看見。

    裁判對卓的申訴沒有理會(huì)，依舊判罰美國聯(lián)隊(duì)的球權(quán)。卓只能啞巴吃黃連，有苦說不出。

    “知道寶寶哭，但寶寶不哭！”李昕上前拍了拍卓的腰，輕聲地嘲弄著說。

    “滾！快回防去！”卓甩開了放在自己腰上李昕的手，又好氣又好笑地罵道。

    李昕嘴角上揚(yáng)，暗自發(fā)笑著回到本方半場防守去了。

    “雷恩.哈里斯是頂級的側(cè)翼防守悍將！即便是在美國聯(lián)隊(duì)的前鋒中，怕是防守能力也是數(shù)一數(shù)二的?！眻鱿马f斯利雙手插在胸前又開始自言自語道。

    “他的防守能力比麥金斯更強(qiáng)嗎？”場下休息的佐藤問。

    “肯定比麥金斯強(qiáng)，但他的得分和組織能力不如麥金斯。在我們進(jìn)攻的時(shí)候他這個(gè)點(diǎn)，盡量減少進(jìn)攻?！?br/>
    “咀~！”地一聲哨響，裁判判罰林學(xué)敏的防守犯規(guī)。美國聯(lián)隊(duì)前場邊線發(fā)球，阿夫拉羅發(fā)出球給組織后衛(wèi)阿倫，運(yùn)了兩下，再向右分球給三分線內(nèi)剛跑出來的科爾。

    直接接球就在三分線外出手，完全打了個(gè)夏洪森一個(gè)措手不及，都沒看清對手的動(dòng)作。

    球空心進(jìn)框，三分美國聯(lián)隊(duì)第二節(jié)的首次得分。

    30：16，差距又拉開到14分。

    一邊回防，一邊科爾攤開雙手做出一個(gè)奈我如何的動(dòng)作。

    “麥金斯下場后，美國開始重視外線的得分了！”韋斯利察覺到場上的變化。

    中鋒瓊斯的犯規(guī)，比賽又形成死球，乘著這個(gè)機(jī)會(huì)韋斯利連忙將李昕招呼過來，面授機(jī)宜幾句：

    “注意美國聯(lián)隊(duì)的外圍投籃，尤其是兩個(gè)后衛(wèi)科爾和阿倫。小前鋒哈里斯也有一定外圍投籃能力，但是不夠穩(wěn)定。但是他擁有相當(dāng)?shù)耐黄颇芰Γ饕牡梅址绞骄褪峭黄苾?nèi)線上籃或扣籃，以及造成對手犯規(guī)罰球得分，他突破的時(shí)候盡量用夾擊戰(zhàn)術(shù)。進(jìn)攻的時(shí)候盡量減少在側(cè)翼對哈里斯這個(gè)點(diǎn)的進(jìn)攻，多在內(nèi)線和中距離尋找機(jī)會(huì)！”

    “明白，韋斯利先生！”李昕一邊答應(yīng)著，一邊又心生疑問：“這個(gè)韋斯利先生真的僅僅是訓(xùn)練營的一位教練員嗎？怎么對美國聯(lián)隊(duì)里每個(gè)隊(duì)員都那么了解，要知道美國之大有50個(gè)州，優(yōu)秀籃球選手也層出不窮。他怎么都那么清楚，到底是什么來歷？”(未完待續(xù)。)