一堂課，上了整整一個(gè)多小時(shí)，才宣布了結(jié)束。

    這也是天豐靈術(shù)學(xué)院的教學(xué)模式帶來(lái)的彈性，一節(jié)課所用的時(shí)間并不固定，只有將該講的東西都講完了，才會(huì)下課。

    課程能夠自選，老師們上課的方式也頗為自由，沒(méi)有固定的模式。

    這就是幻靈使學(xué)院的教學(xué)制度，不僅是為了符合各種不同類型的幻靈使及幻靈，也是為了鍛煉新生代的思維，讓他們自己思考，自己選擇。

    畢竟，一旦進(jìn)入秘境冒險(xiǎn)，那就一切都靠自己，不好好思考，不做好選擇，隨時(shí)都有可能喪命。

    可惜，剛?cè)雽W(xué)的新生明顯還不能理解到這番煞費(fèi)苦心的安排，只是一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳的帶著自己的幻靈離開，也不知道有沒(méi)有將教導(dǎo)員這節(jié)課所講的內(nèi)容聽進(jìn)去，回去進(jìn)行嘗試。

    反正，蘇慕陽(yáng)是覺得，這些人的心態(tài)還沒(méi)有從學(xué)區(qū)生時(shí)代轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

    “學(xué)區(qū)生時(shí)代，除了每天自律的自我鍛煉以外，學(xué)生們學(xué)習(xí)的基本都是課本上的知識(shí)，加上文化科分?jǐn)?shù)對(duì)有信心當(dāng)上幻靈使的人而言意義不算大，至少無(wú)法影響到靈氣測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，很多人就都養(yǎng)成了對(duì)教學(xué)內(nèi)容不以為意的習(xí)慣。”

    “可成為學(xué)院生，成為幻靈使以后，課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，全部都是需要學(xué)員們自己回去琢磨，回去實(shí)踐的東西?！?br/>
    “像今天的基礎(chǔ)戰(zhàn)斗學(xué)，教導(dǎo)員講了幻靈使操縱幻靈進(jìn)行初級(jí)戰(zhàn)斗的基本技巧以及注意事項(xiàng)，還講了幾個(gè)配合模式，也不知道有多少人回去以后會(huì)去實(shí)踐。”

    蘇慕陽(yáng)看著嬉笑著一起走出教室的新生們，默默的這么想著。

    陷入思考中的蘇慕陽(yáng)明顯沒(méi)有注意到，李維正在旁邊對(duì)他又撂了什么狠話。

    只是，見到蘇慕陽(yáng)沒(méi)有理會(huì)自己以后，李維張了張嘴巴，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻放棄了，最終垂頭喪氣的離開了教室，讓一眾靈二代們都面面相覷起來(lái)，趕緊追了上去。

    “他怎么啦？”

    許妍妍倒是看得一愣一愣的。

    “誰(shuí)知道呢？”蘇慕陽(yáng)漫不經(jīng)心的道：“也許還在想洗浴中心的事情吧?！?br/>
    “洗浴中心？”許妍妍又愣住了。

    “不，沒(méi)什么?！碧K慕陽(yáng)這才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己說(shuō)了什么，趕緊轉(zhuǎn)移許妍妍的注意力，道：“我先回去了，有時(shí)候訓(xùn)練或培養(yǎng)上的難題想找我商量的話，直接手機(jī)聯(lián)系吧?！?br/>
    說(shuō)完，蘇慕陽(yáng)也離開了教室。

    許妍妍伸出手，下意識(shí)的想挽留，可蘇慕陽(yáng)已經(jīng)離開。

    這時(shí)候，教室里的女生們才有人圍了上來(lái)，和許妍妍搭話。

    許妍妍回過(guò)神來(lái)，一邊微笑的回應(yīng)，一邊情不自禁的看向教室門口，心中幽幽的嘆息。

    對(duì)于蘇慕陽(yáng)，許妍妍也是感到心情很復(fù)雜。

    最開始的時(shí)候，她真的只是因?yàn)楦改傅膰诟啦畔敫蚝藐P(guān)系而已。

    哪怕在蘇慕陽(yáng)這里吃了癟，許妍妍還是覺得父母的囑咐很重要，人際關(guān)系也很重要，因而一點(diǎn)都沒(méi)有小孩子該有的脾氣，非常心平氣和的不停接觸蘇慕陽(yáng)。

    可不知為何，蘇慕陽(yáng)就是一直和自己保持著距離。

    他沒(méi)對(duì)自己反感，更不像別人那樣想接近自己，就是一直以普通同學(xué)、普通朋友的身份來(lái)對(duì)待自己。

    許妍妍知道，這是因?yàn)檫^(guò)去自己做的太過(guò)了，導(dǎo)致這個(gè)有點(diǎn)成熟，甚至可以說(shuō)是有點(diǎn)早熟的小男孩對(duì)自己產(chǎn)生了一些防范之心。

    意識(shí)到這一點(diǎn)以后，許妍妍已經(jīng)有意識(shí)的在控制自己，讓自己變得不那么頻繁去接觸對(duì)方。

    但這關(guān)系，依舊沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象。

    時(shí)至今日，許妍妍已經(jīng)說(shuō)不清楚，自己到底是真心的想和蘇慕陽(yáng)打好關(guān)系，還是習(xí)慣性的要去和他拉進(jìn)距離。

    可不能否認(rèn)的是，蘇慕陽(yáng)的一舉一動(dòng)，一直在牽動(dòng)著許妍妍的注意。

    像今天，自己竟是因?yàn)閷?duì)方和自己成為同桌，就高興了好一陣子。

    這樣的感受，在過(guò)去，完全是沒(méi)有的。

    然而，蘇慕陽(yáng)對(duì)自己的態(tài)度，貌似也沒(méi)什么大的改變。

    “真不知道什么時(shí)候才能讓他正眼看我?！?br/>
    許妍妍便在心中幽幽的嘆著氣。

    “你怎么了嗎？妍妍同學(xué)？”

    許妍妍的分神，讓不少的女生都關(guān)心了起來(lái)。

    顯然，只不過(guò)是聊了一會(huì)，不少的女生便都對(duì)許妍妍有好感了。

    “沒(méi)，沒(méi)什么。”

    許妍妍搖了搖頭，甩開腦海里繁雜的思緒。

    不管怎么樣，自己還和他在一個(gè)學(xué)院里，這就足夠了。

    ......

    另一邊，蘇慕陽(yáng)在離開教學(xué)大樓以后，直接回到了別墅里，一頭扎進(jìn)了地下的訓(xùn)練場(chǎng)。

    他將小海兒以及藻仙兒都喚了出來(lái)，并稍微嘗試了一下剛剛課堂上講到的基礎(chǔ)戰(zhàn)斗技巧及戰(zhàn)斗陣型。

    嘗試過(guò)后，蘇慕陽(yáng)還真有了些體會(huì)。

    “雖然只是基礎(chǔ)的東西，但作為剛剛開始學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗技巧和陣型，還是挺實(shí)用的?！?br/>
    蘇慕陽(yáng)給出了這樣的評(píng)價(jià)。

    過(guò)去的一個(gè)月里，他在秘紋書中也學(xué)到了不少戰(zhàn)斗技巧。

    其中不乏一些非常高級(jí)的技巧，連輝月級(jí)的幻靈使都不一定有所掌握。

    對(duì)于這樣的蘇慕陽(yáng)來(lái)說(shuō)，這么基礎(chǔ)的東西，幫助其實(shí)是不大的。

    但直接從高級(jí)技巧開始學(xué)起，難免會(huì)產(chǎn)生一些壞習(xí)慣。

    那些壞習(xí)慣，平時(shí)的時(shí)候或許不會(huì)導(dǎo)致什么問(wèn)題，可一旦陷入需要長(zhǎng)久時(shí)間的戰(zhàn)斗，這些問(wèn)題就會(huì)一一暴露出來(lái)，最后變成壓倒駱駝的最后一根稻草，讓蘇慕陽(yáng)敗下陣來(lái)。

    “正所謂萬(wàn)丈高樓平地起，凡事都是從打好基礎(chǔ)開始的?！?br/>
    蘇慕陽(yáng)之前不是沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，可卻沒(méi)有太大的實(shí)際體會(huì)。

    直到今天，他才略有所悟。

    “看來(lái)，一些戰(zhàn)斗上的小細(xì)節(jié)和小問(wèn)題必須得好好糾正一下了。”

    蘇慕陽(yáng)再次掏出筆記本，開始寫寫畫畫，記錄了起來(lái)。

    “咪呤？”

    小海兒見蘇慕陽(yáng)沉浸在自己的世界里，不理會(huì)自己了，頓時(shí)撅起嘴來(lái)。

    旁邊，藻仙兒摸了摸小海兒的頭，似乎在安慰她。

    “咪呤！”

    小海兒瞇起眼睛，舒舒服服的享受起了藻仙兒的摸頭服務(wù)。

    一家三口（？）的日常，就還在繼續(xù)。

    蘇慕陽(yáng)便在這般氛圍下，努力的做著自我提升，從未怠滯。

    ......

    次日，清晨。

    做完慣例的晨跑以后，蘇慕陽(yáng)接到了一個(gè)電話。

    “蘇同學(xué)，你提交的清單上的資源已經(jīng)送到了，過(guò)來(lái)核對(duì)一下吧?！?br/>
    聞言，蘇慕陽(yáng)眼前一亮，笑了起來(lái)。

    “來(lái)得挺快的，昨天才提交了清單，今天就立刻把我需要的資源送到了?！?br/>
    看來(lái)，學(xué)院確實(shí)很重視學(xué)員們的幻靈的培養(yǎng)問(wèn)題。

    畢竟，幻靈的強(qiáng)弱與否，直接決定了幻靈使的戰(zhàn)斗力啊。

    蘇慕陽(yáng)便趕緊加快腳步，返回別墅。

    由于各種資源加起來(lái)數(shù)量過(guò)多的關(guān)系，一般情況下，如無(wú)意外，學(xué)院是直接將學(xué)員們提交的清單上所需的資源送到別墅，讓學(xué)員們?cè)趧e墅進(jìn)行核對(duì)。

    蘇慕陽(yáng)抵達(dá)別墅時(shí)，已經(jīng)有兩名教導(dǎo)員站在別墅的門口，等著蘇慕陽(yáng)核對(duì)資源清單。

    蘇慕陽(yáng)核對(duì)完清單，確認(rèn)無(wú)誤以后，方才拖著兩個(gè)大大的箱子，迫不及待的回到了別墅里。

    門外，兩名教導(dǎo)員看著這一幕，一邊對(duì)視，一邊感到有些羨慕似的說(shuō)著。

    “那么多的培養(yǎng)素材，居然完全免費(fèi)提供給這些學(xué)員使用，天豐靈術(shù)學(xué)院果然財(cái)大氣粗啊?！?br/>
    “我看過(guò)清單，上面可是有著好幾種有價(jià)無(wú)市的珍貴靈物，我都看得眼饞了?！?br/>
    “早知道入讀天豐靈術(shù)學(xué)院待遇這么好，我當(dāng)初說(shuō)什么都要努力一把。”

    “誰(shuí)不是這么想的呢？”

    兩個(gè)教導(dǎo)員明顯是剛來(lái)沒(méi)多久，第一次給學(xué)員送資源，一下子被饞得羨慕到不行。

    他們?nèi)羰窍胍裁凑滟F的靈物，要么得花費(fèi)大價(jià)錢去收購(gòu)，要么得自己去秘境冒險(xiǎn)尋找，其中的艱苦不足為外人道也。

    而這些學(xué)院生呢？

    只要入讀，就可以免費(fèi)獲得這些資源。

    這待遇，也只有學(xué)院生時(shí)期才有了。

    一旦離開學(xué)院，正式畢業(yè)，一切都只能靠自己。

    “他就是傳聞中的那個(gè)蘇慕陽(yáng)吧？”

    “靈氣確實(shí)很驚人呢?！?br/>
    “就是不知道他能不能打破三年級(jí)的夏羽霜的記錄，乃至打破葉立生的記錄?！?br/>
    “反正兩位副院長(zhǎng)是對(duì)他很期待的?！?br/>
    “那我們也拭目以待吧?！?br/>
    留下這樣的話，兩個(gè)教導(dǎo)員結(jié)伴離開了這兒。

    ......

    別墅，一樓大廳。

    將兩個(gè)大箱子放在大廳里以后，蘇慕陽(yáng)立即將其打開。

    “咪呤！”

    “......”

    小海兒和藻仙兒立即湊了過(guò)去，一個(gè)一臉好奇，一個(gè)一臉期待。

    蘇慕陽(yáng)當(dāng)著這兩個(gè)幻靈少女的面，將她們今后的培養(yǎng)素材給一一打開。

    霎時(shí)，一種種藥材般的靈物出現(xiàn)在了一個(gè)個(gè)精美的盒子中，讓靈氣都開始散發(fā)了出來(lái)，充滿整個(gè)大廳。

    “咪呤！”

    小海兒可愛的睜大了眼睛，發(fā)出欣喜的叫聲。

    藻仙兒亦聳動(dòng)了兩下小瓊鼻，似聞到了什么美味似的。

    彌漫整個(gè)大廳的靈氣，讓兩只以靈氣為食的幻靈都覺得舒服至極。

    蘇慕陽(yáng)卻是迅速的掃過(guò)一個(gè)個(gè)盒子，最終將幾個(gè)最精致的盒子給拿了出來(lái)。

    “沒(méi)想到，這種等級(jí)的靈物居然真的有。”

    蘇慕陽(yáng)不由得笑了。

    這幾個(gè)盒子里，幾株靈物靜靜的躺在上面，綻放著光澤。