李儒晉拋出了自己的教育改革計劃，引起了會場上一幫白胡子老頭的議論，很明顯，雙方有著某種程度上的誤解，白胡子老頭們以為李儒晉又要建設(shè)一所理工類學(xué)院，沒想到這小家伙卻是要從小抓起。

    一幫白胡子老頭覺得自己上當(dāng)了，但又被李儒晉那話套住了，生氣了，扭過頭去，不再看李儒晉了，那情形宛若小孩子生氣的時候沖著家長說：“我不理你了！”然后撇過頭，不再看家長的感覺。

    老小孩，老小孩，只是他們不在乎世俗的眼光，更率性的表達(dá)自己，和孩子一樣，擁有一顆赤子之心。李儒晉立馬放低自己的姿態(tài)，賣傻賣萌，插科打諢，就差滿地打滾了，哄著這幫老小孩。

    效果是明顯的，李儒晉很快又和這幫白胡子老爺爺有說有笑的，更是收獲了一大堆的表揚，嗯，這小子不錯！嗯，這小子有前途！更有直接問道李儒晉是否婚配，想把自己的孫女嫁給李儒晉，等等。

    大長老有點迷糊的看著眼前發(fā)生的一切，是這幫老家伙集體吃錯藥了？還是李儒晉神威大發(fā)，竟然和這幫老家伙打成一片？這幫老家伙可不是那么容易打交道的人，個個都是老頑固，脾氣還又硬。

    大長老想了一會就不想了，反正眼前的情形正在向好的方面發(fā)展就行。皆大歡喜的結(jié)局誰都喜歡。

    老爺子們心情好，辦事的效率也就杠杠的，但依然維持著底線，李儒晉的教育改革方案，通過了，但先進(jìn)行試點，如果效果好，沒什么問題，再進(jìn)行推廣。

    理工類學(xué)院也要辦，這里只給出了一個草案，畢竟老爺子們，年齡大了，精神不濟(jì)，一個下午的討論已經(jīng)讓他們有疲憊感了。

    至于教材問題，老爺子的答復(fù)更讓李儒晉欣喜若狂，李儒晉負(fù)責(zé)出大綱，老爺子們找人負(fù)責(zé)編寫，最后的審核則由老爺子們和李儒晉共同把關(guān)。這樣一來，就可以把李儒晉從繁瑣的編寫工作中解脫出來。但李儒晉依然堅持，物理和化學(xué)，由他來主編，對于送上門來的勞動力，老爺子們還是歡迎的。

    晚上，李儒晉拿著從學(xué)校帶回來的國文教材在書房里翻看，那些四書五經(jīng)，李儒晉只翻了幾頁就沒有興趣再看下去了，滿眼的之乎者也不說，正文更是文言文，讓一個理科生去看文言文，這不是要了李儒晉的老命嗎？

    但書本里夾雜的神話故事和文人趣事，倒是讓李儒晉看的津津有味，什么盤古開天辟地，女媧造人啊，文人妙談，隱士軼事啊，讓李儒晉從另一個方面了解了這個世界。

    漸漸的，李儒晉的表情嚴(yán)肅了起來，這個世界的各種神話流傳甚廣，但沒有一個完整的體系將這些神話故事連接在一起，李儒晉的心里升起了一個神奇的想法。

    如果他把這個世界的神話故事建立一個完整的體系，然后將唯物主義思想鑲嵌在里面，會怎么樣。

    盤古開天辟地的神話中怎么寫到：混沌之初，盤古從長睡中醒來，見眼前一片漆黑，他一來氣，操起盤古斧就砍了起來，結(jié)果讓他開出一片天地來，清氣上升，形成天空，濁氣下降，形成大地。

    后來盤古累死了，身軀化作大山，眼睛化作日月，血脈化作河流等等，這里面可做的文章就多了。

    混沌是什么？這個誰也不知道，但可以肯定，混沌是一種物質(zhì)，好了，物質(zhì)在前，然后混沌中孕育了盤古，這更說明神是由物質(zhì)而生的，而且是在物質(zhì)的后面。

    盤古是物質(zhì)精華孕育而成，他的本體是物質(zhì)的，他死后，化作這個世界的萬物，所以這個世界也是物質(zhì)的，唯物主義的大前提就給定義了下來，這個世界是物質(zhì)的。

    女媧造人的神話中寫到：女媧一個人太寂寞了，就仿造自己用泥和水混在一起，捏出了泥人，然后吹一口氣，付之以靈魂，后來女媧覺得捏泥人太累，就用樹枝沾著泥水，摔出泥點，后來泥點就化成了人。

    早期的泥人是女媧捏出來的，所以擁有各種大能，這就是其他神話中的人物原型，如道教中的人物，儒家的人物，這些都可以按在上面。

    后來泥點化成的人就是普通的民眾，畢竟是女媧粗制濫造出來的，沒有大能，但有靈魂，有聰明的頭腦，就這樣，這些人在這片土地上繁衍生息，一直發(fā)展到現(xiàn)在。

    這兩個神話就可以把唯物主義最核心的內(nèi)容，這個世界是物質(zhì)的，人也是物質(zhì)的，很好的解釋開來了，還披上了一層神話的外衣。

    李儒晉是越想越來精神，整個夜晚都在不斷的構(gòu)思著自己的想法，希望形成一套自己的理論。但是想把唯物主義理論鑲嵌在神話故事里，又是多么的困難。

    這是一個龐大的，系統(tǒng)的工程，但最核心的理論已經(jīng)成立，李儒晉只需要不斷的把唯物主義的一些理論不斷的充實到里面就行了，但這個工程不是一天，兩天或十天半月就可以的，至少需要半年或更長的時間來做這件事。

    李儒晉的腦洞大開，各種奇思妙想不斷的出現(xiàn)在腦海里，更是不斷的完善著自己的理論，如對客觀規(guī)律的解釋，李儒晉毫不猶豫的就按在了盤古大神的頭上。

    盤古大神為什么那么厲害，因為他掌握了天地至理，這個天地至理就是客觀規(guī)律，人不能控制規(guī)律，但人可以認(rèn)識、利用規(guī)律，在盤古死后，這些規(guī)律就散落在天地之間。

    水為什么向下流？蘋果為什么會落在地上而不是飛到天上，為什么會有四季的變化，為什么太陽東升西落？這些不都是客觀規(guī)律和科學(xué)理論最合適的解釋嗎？

    李儒晉的精神完全的興奮起來，拿出紙張，不斷的把這些想法和合理的解釋記錄下來，一夜之間，李儒晉竟然寫出了數(shù)十頁之多。

    天，以漸亮，李儒晉搖搖晃晃的站了起來，這會，他的腦袋發(fā)沉，更有一種昏昏欲睡的感覺，這是用腦過度的癥狀，李儒晉忍住不適，把資料都整理整齊，放在一個保密的地方，現(xiàn)在，這些東西可不能泄露出去，搞不好就是殺身之禍。

    李儒晉整整昏睡了一天，哪怕再次醒來，腦袋里那種沉沉麻麻的感覺都沒有消退，手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。