在翻看大學(xué)專業(yè)課筆記的同時(shí)，我一次又一次的強(qiáng)迫自己將記憶中的陳朋與如今的陳朋分開(kāi)，可是每當(dāng)這些筆記上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為一幅又一幅回憶的畫(huà)面時(shí)。

    那個(gè)年輕的犯罪心理學(xué)教授與如今變態(tài)殺人狂的身影重疊，我都要飽受著記憶與現(xiàn)實(shí)的摧殘。

    這個(gè)世界從來(lái)就沒(méi)有什么公平的游戲，作為對(duì)立的雙方不可能是各種因素都相等的，兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體不可能沒(méi)有絲毫的偏差，就好像這世界上根本沒(méi)有兩片葉子是完全相同的一樣。

    所以，此刻我正在與陳朋之間進(jìn)行著一場(chǎng)不公平的游戲。

    我的專業(yè)知識(shí)來(lái)源于他的傳授，而他現(xiàn)在卻是一個(gè)任由我提審的階下囚。

    可即使是這樣，在我們今天的對(duì)話過(guò)程中，我也完敗于陳朋的自身優(yōu)勢(shì)之下。

    如何才能打破這種局面，是我現(xiàn)在最頭疼的一件事。

    陳朋是性格非常強(qiáng)勢(shì)，且喜歡彰顯自身能力和魅力的一個(gè)人，很多像他這種性格的人在做事情的時(shí)候，往往最需要得到的不是成功時(shí)自我愉悅的快感，而是別人仰望的目光。

    也許只有這樣他們的心理才會(huì)得到極大的滿足……

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    2016年1月1日，元旦。

    就在“11.11連環(huán)碎尸殺人案”專案組干警滿世界核查十一名被害人身份信息，尋找有價(jià)值的破案線索時(shí)，一封電子郵件寄到了北江市公安局的公共信箱上，當(dāng)負(fù)責(zé)北江市公安局門戶網(wǎng)站工作的女民警打開(kāi)這封電子郵件時(shí)。里面的內(nèi)容把這個(gè)年輕的女民警嚇得花容失色頓時(shí)暈了過(guò)去，拿在手中的水杯被直接掉在地上摔的粉碎。

    電子郵件里沒(méi)有任何文字，只有大量的照片和十一個(gè)視頻文件。這些圖片和視頻里面所拍攝的內(nèi)容，全部都是“11.11連環(huán)碎尸殺人案”的作案過(guò)程。里面詳細(xì)拍攝了每個(gè)人被害人的生前樣貌，及每個(gè)被害人被殺死、分尸及烹煮的全部細(xì)節(jié)過(guò)程。

    這封電子郵件被第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)到了年洪的手中，年洪翻看著照片與視頻，饒是他這個(gè)干了半輩子刑偵工作的老刑警在看到這些照片與視頻上的內(nèi)容時(shí)，也無(wú)法控制內(nèi)心的震驚與憤怒。

    這不僅僅是對(duì)北江市公安局所有警察的一種挑釁，更是兇手極度自戀與自信的一種表現(xiàn)。

    這個(gè)兇手完全沒(méi)有將警察放在眼里。

    “你們沒(méi)有破案線索，沒(méi)關(guān)系，我提供給你們！想抓我？我等著你們！”

    年洪十分清楚這封電子郵件背后的潛臺(tái)詞，這種屈辱年洪無(wú)法忍受。他馬上從省廳調(diào)集了網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的專家，對(duì)這封電子郵件的發(fā)件人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)追蹤。

    可是網(wǎng)絡(luò)信息安全專家的網(wǎng)絡(luò)追蹤一開(kāi)始并不順利，發(fā)郵件的人不僅在網(wǎng)絡(luò)上設(shè)置了很多假的IP地址來(lái)迷惑警方的追蹤，更在警方開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)追蹤的同時(shí)，入侵了警方的網(wǎng)絡(luò)投擲了大量的計(jì)算機(jī)病毒，使得北江市的公安網(wǎng)絡(luò)一度陷入癱瘓狀態(tài)。

    與此同時(shí)，全國(guó)各大媒體的網(wǎng)站上均被人上傳了類似的照片和視頻。一時(shí)間，“11.11連環(huán)碎尸殺人案”再次被推倒了各大網(wǎng)站的頭條。雖然相關(guān)部門在第一時(shí)間將所有圖片和視頻做了刪除處理，可還是有很多轉(zhuǎn)載的圖片和視頻流傳了出去，其傳播速度不亞于一場(chǎng)瘟疫的爆發(fā)。

    “年洪，你是干什么吃的？?jī)词侄及颜掌瑐鞯搅司W(wǎng)上，這是對(duì)我們警察最大的挑釁和侮辱。我不管你用什么辦法，必須在最短的時(shí)間破案，不然你就等著引咎辭職吧！”省公安廳長(zhǎng)在電話里對(duì)著年洪憤怒的咆哮著。

    “我知道了，廳長(zhǎng)！我一定在最短的時(shí)間抓住兇手。要是破不了案，不用您說(shuō)，我自己脫衣服走人。”年洪咬著牙，對(duì)著電話沉聲說(shuō)道。

    “年洪，現(xiàn)在已經(jīng)不是你一個(gè)人引咎辭職就能解決的問(wèn)題了，我們要的是能盡快的抓住兇手，平息這起案件所帶來(lái)的影響，我知道你們這段時(shí)間做了很多工作，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這些圖片就是對(duì)我們工作最大的嘲笑，你知道嗎？”省公安廳長(zhǎng)很清楚年洪的辦事能力，可是這件案子如今已經(jīng)將整個(gè)北江市公安局甚至是省公安廳拖入了一個(gè)巨大的漩渦當(dāng)中，如果不盡快破案，北江市公安局將受到來(lái)自社會(huì)各界的質(zhì)疑。

    可想而知，當(dāng)整個(gè)北江市的市民對(duì)警察失去了信任，人們將生活在何等恐懼當(dāng)中，社會(huì)環(huán)境將演變成什么樣，誰(shuí)也無(wú)法保證。

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    “今天的課就上到這里，同學(xué)們還有什么疑問(wèn)需要我解答嗎？”

    陳朋站在北江大學(xué)犯罪心理學(xué)的課堂上，半靠著講桌凝望著面前學(xué)生。

    在他面前的這些學(xué)生中，不僅有本專業(yè)的在校生，還有很多從其他學(xué)校專門過(guò)來(lái)聽(tīng)陳朋講課的旁聽(tīng)生。

    這個(gè)三十幾歲的年輕教授，是北江大學(xué)客座率最高的幾名教授之一，但凡有陳朋關(guān)于犯罪心理學(xué)的專業(yè)課，碩大的階梯教室總是座無(wú)虛席。

    幾個(gè)為了能坐在前排，起大早跑來(lái)占座的女生，此刻正帶著花癡般崇敬的目光，望著面前的陳朋淺笑著。

    一身淺米色的休閑裝，干凈利落；

    一幅無(wú)邊的水晶眼鏡，晶瑩剔透。

    陳朋的個(gè)子雖然不高，只有一米七出頭，不過(guò)身體卻十分勻稱，加上成熟男人所散發(fā)出的氣息，將本來(lái)就很英俊的他更平添了不少魅力。

    “陳老師！您能給我們分析一下“11.11連環(huán)碎尸殺人案”兇手的犯罪動(dòng)機(jī)嗎？”坐在年裕身旁的眼鏡男孩，高舉著手，大聲的說(shuō)道。

    “對(duì)?。￡惱蠋?，你給我們分析分析吧！現(xiàn)在網(wǎng)上什么樣的猜測(cè)都有，可是我們都覺(jué)得那是在瞎掰，我們都想聽(tīng)聽(tīng)您對(duì)兇手犯罪動(dòng)機(jī)的剖析?！?br/>
    “陳老師，您給我們講講吧！”

    望著臺(tái)下有些騷動(dòng)的人群，陳朋摘下眼鏡，低著頭，用鏡布輕輕地擦拭著鏡片，嘴角噙著似有似無(wú)的微笑。

    “想聽(tīng)我給你們做犯罪動(dòng)機(jī)分析，沒(méi)問(wèn)題！不過(guò)誰(shuí)能先回答上我的問(wèn)題，我再開(kāi)始給你們分析，怎么樣？”陳朋戴上眼鏡，笑著對(duì)所有學(xué)生說(shuō)道。

    “不是吧！陳老師，您又來(lái)這套。”

    “每次您都拿問(wèn)題考我們，來(lái)作為交換條件。”

    “陳老師，您就直接給我們分析一下吧，別出問(wèn)題了!”

    聽(tīng)到陳朋的話后，教室里的學(xué)生開(kāi)始七嘴八舌的起著哄，不過(guò)在這些學(xué)生期待的目光中，可以看出他們都想聽(tīng)到陳朋關(guān)于這起連環(huán)碎尸殺人案兇手犯罪動(dòng)機(jī)的剖析。哪怕不是學(xué)犯罪心理學(xué)專業(yè)的，也想憑借著陳朋的案例分析，作為在自己朋友圈里炫耀的談資。

    “問(wèn)題很簡(jiǎn)單，為什么大部分人在犯罪后都會(huì)選擇逃避？或者說(shuō)是沒(méi)有膽量面對(duì)自己所做的一切？現(xiàn)在可以不用回答，回去想好后，可以發(fā)電子郵件或者微信給我。下面我們就來(lái)剖析一下這個(gè)碎尸案兇手的動(dòng)機(jī)…………”

    陳朋對(duì)著喧鬧的學(xué)生大聲地說(shuō)道。

    “陳老師，您快講吧！”

    “快講、快講！”

    在學(xué)生的催促聲中，陳朋不緊不慢的開(kāi)口說(shuō)道：“這個(gè)碎尸案兇手的犯罪動(dòng)機(jī)其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是在向他人傳遞著某些信息，他用這起兇殺案和十一個(gè)被害人作為媒介，傳遞著他想說(shuō)的事情，或者是他的某些想法。”

    “陳老師，這個(gè)兇手殺了這么多人，而且作案手段這么殘忍，難道他只是想對(duì)其他人傳遞什么信息嗎？那兇手的這個(gè)做法是不是太荒謬了。難道，這些變態(tài)殺人狂一定要通過(guò)這些兇殺案，才能向他人表達(dá)他們的內(nèi)心世界嗎？”坐下不遠(yuǎn)處的年裕舉手問(wèn)道。

    “年裕，你問(wèn)的很好，在這個(gè)世界上有很多已知的連環(huán)變態(tài)殺人狂，他們的作案動(dòng)機(jī)有時(shí)都很純粹。而且，他們每次作案時(shí)，總會(huì)留下他們標(biāo)志性的作案手法或者作案方式。在這里我們可以簡(jiǎn)單的把這些標(biāo)志性的行為都稱為他們自身的行為符號(hào)。這種行為符號(hào)可能是這些變態(tài)殺人狂內(nèi)心世界某種情感的體現(xiàn)，也可能是他們?nèi)鄙倌撤N情感的一種表述。”陳朋看著年裕點(diǎn)了點(diǎn)頭后，繼續(xù)說(shuō)道。

    “而且很多變態(tài)殺人狂，他們的人格、意識(shí)、內(nèi)心的情感世界是不健全的，或者說(shuō)他們?cè)谕ㄟ^(guò)不停地殺人來(lái)尋找一種途徑，這種途徑可能是想表達(dá)一些平時(shí)他們無(wú)法正常表述的想法，或者是用殺人的過(guò)程來(lái)彌補(bǔ)他們?nèi)笔У臇|西?！?br/>
    “那陳老師，這些變態(tài)殺人狂之所以會(huì)去選擇用殺人這種方式來(lái)表達(dá)他們的情緒和想法，這和他們的性格、生活環(huán)境、經(jīng)歷是不是有很大的關(guān)系？”年裕繼續(xù)問(wèn)道。

    “一個(gè)變態(tài)殺人狂的形成是多種因素綜合的結(jié)果，不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單從他的性格、環(huán)境、經(jīng)歷上去判斷，但是這些確實(shí)是很重要的因素?！?br/>
    陳朋在所有學(xué)生當(dāng)中，只有對(duì)年裕的提問(wèn)才是有問(wèn)必答的，很多時(shí)候其他學(xué)生的提問(wèn)，他只是一笑而過(guò)，或者簡(jiǎn)短的回答一下，陳朋對(duì)年裕的器重和看好，被很多學(xué)生都看在眼里，不過(guò)年裕犯罪心理學(xué)的成績(jī)也是大家有目共睹的。