這人想干嘛？

    這人想干嘛？！

    喬讓整個(gè)人都僵硬了，他看看笑瞇瞇的何畢，又看看一臉好奇的女生，哦……這個(gè)女生叫什么來著？

    氣氛有那么一瞬間的尷尬，他只得硬著頭皮接過作業(yè)本，那位女生也很快把身子靠過來。

    ……原來講題目距離要湊這么近的嗎！感覺一低頭就要碰到女生劉海了??！他以前只和露哥這么近距離接觸過，況且露哥還只能算半個(gè)女的。

    現(xiàn)在應(yīng)該裝作若無其事講題嗎？好像也沒有第二個(gè)選項(xiàng)，就這么開始講題真的可以嗎？

    在他看題的當(dāng)兒，女生突然說道：“原來你叫喬讓呀？”

    “……嗯。”糟糕！名字被對方知道了！要被束縛住了！他沒有主動(dòng)權(quán)了！

    他的大腦已經(jīng)穿越到了妖怪時(shí)代，被知道名字的妖怪就要受人類支配，沒想到他偶爾下山巡視就被逮到了弱點(diǎn)，人類，真是可怕！

    不過為什么他的角色是妖怪而不是人類？

    ……好的回到現(xiàn)實(shí)。

    女生長得還是挺親切的，笑起來還有些憨憨的感覺，不是指她胖，而是臉比較圓。

    “你一直坐在我們后面，以前都沒機(jī)會打招呼，原來是一個(gè)班的啊。”她煞有介事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “……”怎么說也一起上課半年了，還被懷疑是不是一個(gè)班的他也是挺可憐的。

    但也不能怪人家女孩子不知道，畢竟死宅的存在感就和空氣一樣低，一不注意忽視個(gè)四年都正常，他只能為自己哀悼。

    悄悄看了眼作業(yè)本封面，他了不起的動(dòng)態(tài)視力迅速捕捉到名字一欄的兩個(gè)字：安然。

    ……等等，這充滿言情氣息的名字是怎么回事？

    安然同學(xué)請教的這一題確實(shí)是何畢給他講解過的，起碼解題步驟他是不虛的。只要不詳細(xì)到解題思路，他還是勉強(qiáng)可以在小姑娘面前裝個(gè)逼的。

    隨著鈴聲響起，光明頂一秒不差地出現(xiàn)在教室門口，這時(shí)喬讓剛好寫完最后一段。

    安然同學(xué)轉(zhuǎn)回去前還朝他露出甜甜一笑，軟軟糯糯的，其實(shí)仔細(xì)看真的挺可愛的。

    ……停一下停一下！很危險(xiǎn)哦喬讓同學(xué)你現(xiàn)在的思想很危險(xiǎn)哦！冷靜深呼吸，不要被一個(gè)微笑欺騙了，微笑是最廉價(jià)的武器！

    這時(shí)，邊上的何畢遞給他一張紙條，上面寫著一個(gè)地址和一個(gè)PAPA群號。

    “話劇社的群，還有今天下午去這個(gè)地方，先不排練，熟悉一下演員。”

    何畢壓低了聲音和他解釋，喬讓感覺自己心跳有點(diǎn)快，他確實(shí)開始緊張了。

    中學(xué)開始就從來沒加入過什么興趣社團(tuán)，不過中學(xué)老師巴不得他們一天二十四小時(shí)都上課做作業(yè)考試，所以他的不合群沒有顯得特別突兀。

    但上了大學(xué)就不一樣了，第一個(gè)學(xué)期沒參加任何社團(tuán)之后，他感受到了與周圍學(xué)生的格格不入。

    手上的紙條變得沉甸甸，他不確定地看向何畢。

    然而對方正坐得端正，還舉起手作勢要搶答問題，臉上是亙古不變的見鬼笑容。

    喬讓：“……”

    不是很懂你們學(xué)霸。

    不過何畢坐在邊上，對他還是有些影響的，比如他現(xiàn)在一點(diǎn)都不困了——何畢時(shí)不時(shí)就要站起來回答問題，就算沒有被叫到，他在下面嘴巴也沒停。

    有一瞬間喬讓都覺得，這家伙不是大學(xué)學(xué)霸，倒更像高中時(shí)候，因?yàn)槔蠋煹钠珢郯炎话才旁谥v臺邊上的那種助教型學(xué)霸。這種學(xué)霸的一個(gè)特點(diǎn)就是上課特別活躍，嘴巴嘚吧嘚吧像在和老師唱雙簧一樣，而且他們越聒噪老師越開心，哪天突然不亂說話了都要被問候一下是不是身體不舒服。

    之前不坐在他邊上，感覺還沒那么明顯，現(xiàn)在老師成天往這邊瞄，害他都不敢瞇眼睛。前面三個(gè)女生想必也感同身受，到現(xiàn)在都沒有開始偷吃零食。

    終于熬到了下課，本來想在一二節(jié)課睡個(gè)回籠覺的野望宣告破滅，接下去三四節(jié)還是大學(xué)英語，大學(xué)英語的可怕之處在于每次上課每一位學(xué)生基本都會被叫到回答問題，還是那種開小火車的方式……睡是肯定睡不成了。

    前面那位叫安然的女生仿佛已經(jīng)把他當(dāng)成了朋友，走之前還拍了拍他的桌子讓他也快點(diǎn)跟上，他只能努力露出干巴巴的笑容應(yīng)聲，內(nèi)心卻在哀嘆。

    感覺要隱姓埋名生活，好難啊。

    “你為什么會喜歡這樣的生活呢？不多和人交流，思想會變得極端，我不認(rèn)為脫離社會是好的選擇。”耳邊突然傳來何畢的聲音。

    喬讓見鬼一樣看著對方：“你怎么在這里？”

    何畢一臉理所當(dāng)然：“上英語課。”

    “我剛才有說什么話嗎？”

    “你說想要當(dāng)隱者?！?br/>
    “沒錯(cuò)，所以這位同學(xué)你太顯眼了請離我遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?br/>
    何畢為難地看看周圍：“可是已經(jīng)沒位子了?！?br/>
    視聽教室的位子一直很緊張，喬讓當(dāng)然不是這么不通情達(dá)理的人，只好苦口婆心教育道：“你下次下課不要在上個(gè)老師那兒逗留太久，有什么問題可以私下再問的嘛?！彪m然他從來不會在課余時(shí)間聯(lián)系老師，但學(xué)霸們手機(jī)里應(yīng)該是各個(gè)老師的聯(lián)系方式都備全了。

    何畢笑瞇瞇點(diǎn)頭，也不知道他是不是真的聽進(jìn)去了。

    高數(shù)課倒還好，這節(jié)英語課，喬讓是真的全方位受到了作為“優(yōu)等生同桌”的波及。

    畢竟英語就是交流，讀課文這種還算輕的，這次老師準(zhǔn)備了情景對話，讓幾位同學(xué)上去即興發(fā)揮，可以預(yù)料地沒有幾個(gè)學(xué)生愿意舉手——除了萬能的何畢。

    他一整天都這么精力旺盛不會累的嗎，不愧是永動(dòng)機(jī)外星人。

    英語老師數(shù)來數(shù)去人數(shù)不夠，順口說道：“那就舉手的同學(xué)和他們同桌吧?！?br/>
    ……等等？

    喬讓只覺得腦子里突然有什么東西炸開了，用殺人的目光瞪著何畢，后者卻完全沒在看他。

    后來的一切在喬讓意識中都是模糊的，他不知道自己是怎么上去的，也不知道自己在上面說了些什么，只記得英語老師溫柔鼓勵(lì)的微笑。

    哦對，他忘了說，英語老師是個(gè)大美人。