“老師？”完成問題解答的韓東，依舊是一副虛脫難受的表情。

    “沒錯(cuò)……老師祂可是這里面最偉大的個(gè)體，

    我能有現(xiàn)在的成就，全拜老師所賜。等你見到他的時(shí)候自然就知道了，以你做出的選擇，相當(dāng)適合在我們這里生活，你必然很適合‘老師’的招生標(biāo)準(zhǔn)。

    一號(hào)路線可不是什么人都能走的，就算是我們這里人也不能隨意進(jìn)入?！?br/>
    韓東裝作出一副順從對(duì)方且比較聽話的模樣，繼續(xù)問著：“不知道怎么代你向這位‘老師’問好？畢竟，我連你的名字是什么都不知道?！?br/>
    然而，顯示器屏幕上卻出現(xiàn)一道【?】標(biāo)記，略微偏頭盯著韓東：

    “嗯？我們?cè)谝娒鏁r(shí)，不是已經(jīng)自我介紹過了嗎？”

    韓東立馬反應(yīng)過來，“你就是【深屋（The-deepest-house）】?！?br/>
    “沒錯(cuò)?！?br/>
    忽然間。

    不只是構(gòu)成地面的磁性顆粒開始流動(dòng)起來。

    這一處上不封頂?shù)暮谏块g內(nèi)也涌蕩起層層厚重的黑色磁浪，

    將一間間全透明的收容室再次鍍上黑膜，變成原來的模樣……已經(jīng)很明顯了，這里的一切都在此人的操控中。

    『好強(qiáng)！這家伙的強(qiáng)度，起碼能達(dá)到【中位舊王】的層次。

    能被這家伙稱為老師，且話語間充滿崇敬的個(gè)體，到底是什么樣的存在？不過，事情也變得有趣起來了。

    如果能與這種存在直接接觸，或許就能搞清楚B.的真實(shí)狀況?！?br/>
    “深屋先生，不知道我那兩位朋友去了什么地方？”

    看起來很好說話的深屋，卻在顯示器上出現(xiàn)【×】的圖樣。

    “這個(gè)可不能告訴你……為方便管理，每位參觀者的路線都將分開且保密。

    放心，如果你的朋友能夠認(rèn)清情況，拋棄過往的固執(zhí)觀念而接納全新的體系，你們最終必然會(huì)相見的。

    當(dāng)然，如果他們不愿意接納，那就不好說了。

    再提醒你一句，能獲得一號(hào)路線資格的個(gè)體可是少之又少，你可以珍惜這樣的機(jī)會(huì)。”

    正前端的墻體以模塊化的方式，形成一條離開深屋的通道，同時(shí)在頂端突出數(shù)字【1】的標(biāo)記符號(hào)。

    待到韓東離開這里時(shí)。

    深屋先生用作「問答模式」的擬態(tài)立即拆成磁性顆粒，一切歸于平靜，等待著下一位來客。

    ……

    嗡！

    跨進(jìn)象征著「一號(hào)路線」的入口時(shí)。

    立即發(fā)生一陣短途傳送……韓東由一面黑墻表面跨出。

    眼前既不是什么滿是收容間的監(jiān)獄區(qū)域，

    也不是什么比較特別的連接通道，

    而是一處十分寬敞的大平層辦公區(qū)，

    與淺層區(qū)那種熙熙攘攘的工作環(huán)境截然不同，這里已沒有任何一位工作人員。

    漆黑墻體搭配著時(shí)而滲透、時(shí)而消散的深紅光芒，讓整層樓顯得異常詭異。

    叮咚！

    手腕處傳來震感，同時(shí)紅光與藍(lán)光相互交替閃亮。

    『你目前所處的區(qū)域?yàn)椤旧顚?技術(shù)開發(fā)部】。

    警告！該區(qū)域存放有B.的重要機(jī)密文件，同時(shí)屬于失控侵蝕區(qū)，請(qǐng)盡快離開?！?br/>
    韓東完全不在意手環(huán)警告，因?yàn)槟壳暗奶幘掣静皇亲约褐饔^能夠改變的。

    “嗯？手環(huán)的功能恢復(fù)了……看來剛才我們應(yīng)該是【深屋】的體內(nèi)，配合其磁性特質(zhì)將手環(huán)完全屏蔽。

    沒想到，對(duì)方會(huì)將我們強(qiáng)制分開，相信無首老哥能應(yīng)對(duì)這種緊急情況，等我將深層徹底摸清楚，再想辦法與祂匯合吧。”

    韓東同時(shí)也摸了摸略微隆起的小腹（相較于平時(shí)略微高出3cm）

    一團(tuán)特殊的胚胎正在體內(nèi)緩慢孕育。

    ……

    韓東對(duì)當(dāng)前的技術(shù)開發(fā)部進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單參觀。

    整體為兩層、方形結(jié)構(gòu)。

    第一層設(shè)有各種實(shí)驗(yàn)區(qū)、材料儲(chǔ)存間以及通往下一個(gè)區(qū)域的大門（已鎖死，需要驗(yàn)證技術(shù)部長(zhǎng)的工作牌才能開啟）

    第二層就是常規(guī)的辦公區(qū)，技術(shù)部得到的各種信息資料都會(huì)交到這里進(jìn)行分析、整理以及分類處理。

    韓東揣摩著，

    “似乎要徹底探索當(dāng)前區(qū)域，找到識(shí)別卡片才能前往下一個(gè)區(qū)域。

    這群家伙還挺貼心的嘛~

    布置出這種類似于解密游戲的場(chǎng)景，在我搜尋部長(zhǎng)工牌的過程中，必然會(huì)接觸到一些核心檔案資料，能幫助我快速了解B.的內(nèi)在情況。

    相信查爾斯先生能夠諒解，我也是迫不得已才查看這里的核心資料?！?br/>
    韓東先對(duì)第二層的辦公區(qū)展開搜查，

    每一份桌面上的文件、抽屜內(nèi)的文件都會(huì)快速掃視一次，一旦捕捉到重要內(nèi)容再認(rèn)真審閱。

    大部分文件都是技術(shù)部?jī)?nèi)部的事情，例如排班表、人員交界、時(shí)間安排等等。

    在沒有太多收獲的情況下。

    咔嚓~韓東打開部長(zhǎng)辦公室的房門。

    很可惜。

    辦公室內(nèi)部已經(jīng)被提前處理過，似乎部長(zhǎng)在意識(shí)到失控情況的即將發(fā)生，迅速對(duì)辦公室進(jìn)行了清空處理。

    既沒有文件，也沒有找到可進(jìn)行刷卡的工作牌。

    不過，

    辦公桌側(cè)的碎紙機(jī)內(nèi)還有細(xì)碎的紙張殘余。

    理論來說，這種程度的碎紙是不可能被恢復(fù)的。

    但是……

    韓東抓起廢紙簍，將紙屑全部倒入口中。

    “博士，用最快速度幫我復(fù)原這些粉碎文件。”

    “沒問題?！?br/>
    也就在韓東接觸碎紙機(jī)時(shí)，流動(dòng)于辦公室的紅色光芒有所增強(qiáng)。

    約十分鐘過去。

    博士將復(fù)原的文件直接展現(xiàn)于大腦間。

    上面的相關(guān)內(nèi)容讓韓東瞪大眼睛，面露難色。

    “《失控世界的控制管理及位面整合》，

    這里的技術(shù)研究部，主要負(fù)責(zé)將那些被失控者嚴(yán)重影響、無法在正常運(yùn)作的世界進(jìn)行整合。

    黑塔雖將這些世界剔除正常世界的運(yùn)行圈，切斷與它們的世界連接，但并未進(jìn)行肅清或是銷毀。

    而是交給控制總局，

    于總局內(nèi)部重新建立，與世界相連的通道。

    再通過一種特殊整合方式，將它們?nèi)勘Ａ粝聛怼?br/>
    每隔一段時(shí)間都會(huì)有B.員工前往這些世界進(jìn)行調(diào)查、取樣甚至大規(guī)模干預(yù)，充分利用其剩余價(jià)值。

    另外，文件內(nèi)還提到「特別委員會(huì)」的組建，試圖利用一些原版失控者的力量來管控、影響甚至侵蝕這些失控世界。

    讓不同源的失控體系相互碰撞，形成一種‘交互失控’的現(xiàn)象，甚至?xí)鲃?dòng)培育雜交體。

    我本以為B.存在的主要作用，是對(duì)失控者進(jìn)行壓制與收容，以及合理的研究運(yùn)用……現(xiàn)在看來，一點(diǎn)也不合理。

    這樣玩，雖然可能大幅提高研究效率獲得更多成果，但根本無法保證穩(wěn)定性?！?br/>
    就在韓東于大腦間審閱著這份機(jī)密文件時(shí)。

    嗡！嗡！嗡！

    辦公室內(nèi)的紅光愈發(fā)濃烈，

    顆粒狀的深紅小點(diǎn)如同浪潮般浮動(dòng)于墻面間，

    當(dāng)紅光蔓延至韓東的身后時(shí)，居然映出一具之前不存在的個(gè)體。

    一名穿著白襯衣、黑西褲的中年男人，以一種上吊狀態(tài)，懸于辦公桌上端。

    顆粒狀的鮮血不斷從眼眶間溢出，死死盯著閉眼審閱文件的韓東。