【三中的音樂(lè)老師曹亮一直想要轉(zhuǎn)到一中教學(xué)，但身為高中音樂(lè)老師這一點(diǎn)很難，所以他想要培養(yǎng)出一兩個(gè)明星學(xué)生，提高自己的知名度，好能爭(zhēng)取到機(jī)會(huì)，他想培養(yǎng)你參加?xùn)|方華語(yǔ)的選秀節(jié)目，你的選擇是：】

    【一、對(duì)音樂(lè)不感興趣，不參加。（150成就點(diǎn)）】

    【二、對(duì)音樂(lè)感興趣，愿意參加。（120成就點(diǎn)，《作曲基本原理》《西洋樂(lè)器教程系列》《彈指之間》《樂(lè)之本事:古典樂(lè)聆賞入門(mén)》）】

    【三、（自己填寫(xiě)第三種選擇，10成就點(diǎn)/字。）】

    看上去蠻有意思的樣子。

    方陽(yáng)伸手點(diǎn)了一下第二選項(xiàng)。

    腦袋里又多了一些關(guān)于音樂(lè)的系統(tǒng)知識(shí)，讓他有些手癢，想寫(xiě)一首曲子出來(lái)試試。

    不過(guò)他現(xiàn)在還一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的高一新生，表面功夫還是要做的。

    “你是音樂(lè)老師，是音樂(lè)有關(guān)的嗎？”

    “對(duì)，反正你不用為學(xué)習(xí)擔(dān)心，我想你參加今年的《少年歌手》。”

    “等我不會(huì)寫(xiě)歌和演奏樂(lè)器啊。”

    “會(huì)唱就行了，不需要你演奏只要會(huì)唱就行，海選從今年九月十五日開(kāi)始，主要面向全國(guó)有意向的16~20歲的年輕人?！?br/>
    “這個(gè)年齡段和時(shí)間點(diǎn)，選手都在讀書(shū)吧，那有時(shí)間參加海選?！?br/>
    方陽(yáng)以曹亮是想今年教他，明年暑假的時(shí)候去比賽，卻沒(méi)想到是卡在他們上學(xué)的時(shí)間點(diǎn)。

    “嗯，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，所以海選方式是以電子郵箱投稿的方式，我們?nèi)瞬挥眠^(guò)去，只把錄制的視頻發(fā)過(guò)去就行了。”

    “不怕有作弊的行為？”

    “到十月一日放假時(shí)候，還是就要去杭城現(xiàn)場(chǎng)錄制比賽的，所以作弊其實(shí)沒(méi)什么意義?！?br/>
    聽(tīng)曹亮這說(shuō)，方陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然他前世十一都在家里玩游戲，但印象中似乎是有這么個(gè)比賽。

    “好的，我參加，但能給我?guī)妆緲?lè)理的書(shū)就嗎？最好是作曲和樂(lè)器相關(guān)的，越多越好。”

    “這點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題，明天你們班有的音樂(lè)課吧，到那時(shí)候我拿給你?！?br/>
    “明天是音樂(lè)課是下午盡最后一節(jié)課吧，能不能今天晚自習(xí)的時(shí)候拿給我，我習(xí)題冊(cè)基本都寫(xiě)完了，晚自習(xí)也沒(méi)什么事情，順便可以看一下?！?br/>
    方陽(yáng)的話讓曹亮有點(diǎn)懵，隨后臉上的笑容更加燦爛，仿佛撿到寶一樣。

    “好，我讓你們班主任給你帶過(guò)去，遇到什么不懂的地方，明天可以在下課后，問(wèn)我?！?br/>
    等午飯吃完后，曹亮走的時(shí)候，臉上喜悅根本收都收不住。

    方陽(yáng)都擔(dān)心被認(rèn)識(shí)他們倆的人看到，會(huì)往不好的方向想，畢竟曹亮作為曹蒙的堂兄，跟曹蒙長(zhǎng)的有太多地方相似了。

    簡(jiǎn)單的說(shuō)，有點(diǎn)娘帥娘帥的，很典型的腐女幻想對(duì)像。

    不過(guò)給他的感覺(jué)倒是還可以，跟曹蒙一樣，是一個(gè)很熱情帶一點(diǎn)點(diǎn)自來(lái)熟的人。

    把餐盤(pán)放到食堂餐具回收處，今天方陽(yáng)沒(méi)有選擇去教室，直接往寢室走去。

    昨天晚上睡的就遲，今天又起的那么早，就算不困，他也得睡個(gè)午睡，給心臟做個(gè)保養(yǎng)。

    ……

    在教室中。

    不知道方陽(yáng)去睡午覺(jué)的楊小魚(yú)，還百無(wú)聊賴地翻著體育課本。

    和一般的課本不一樣，體育課本上字少，圖多，主要是講解籃球，乒乓球，羽毛球，排球，還有運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的肢解動(dòng)作，用來(lái)讓新生們更加科學(xué)的運(yùn)動(dòng)。

    然而楊小魚(yú)對(duì)著些并不感興趣，她更喜歡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

    “雨秋，方陽(yáng)什么時(shí)候來(lái)啊，你不是說(shuō)他中午回來(lái)教室看書(shū)的嗎？”

    “不知道，昨天中午他是來(lái)教室了?！?br/>
    雨秋認(rèn)真地跟著體育課本上的動(dòng)作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)技巧后，才能更好的收住力氣，免得下午的時(shí)候傷到別人。

    “現(xiàn)在都一點(diǎn)了，他不會(huì)是不來(lái)教室了吧?！?br/>
    “也有可能?！?br/>
    雨秋沒(méi)想那么多，繼續(xù)專注地學(xué)習(xí)動(dòng)作。

    楊小魚(yú)感覺(jué)看著體育課本也沒(méi)意思，拿出自己的小說(shuō)，又看起來(lái)。

    忽然一個(gè)紙團(tuán)落到她的頭上。

    “不好意思，我在練習(xí)墊球?！庇昵镒哌^(guò)來(lái)說(shuō)了一句，然后彎腰去撿紙團(tuán)。

    “沒(méi)事?！睏钚◆~(yú)應(yīng)了一句，眼睛透過(guò)雨秋校服的領(lǐng)口，看到里面裹胸布。

    “雨秋你要裹胸到什么時(shí)候？”

    “嗯？為什么要這么問(wèn)？”

    “其實(shí)啊，男人都特別好色，方陽(yáng)也不例外，我偷偷觀察過(guò)，我每次摟著他的時(shí)候，他的表情就開(kāi)始不自然?！?br/>
    “那又怎么樣？”

    “你把裹胸布拆了，換上正常的內(nèi)衣，方陽(yáng)一定會(huì)被你迷倒的，你想想上次我們?nèi)ニ依铮谝谎劭吹侥愕臅r(shí)候，是不是都愣住了?！?br/>
    “也許吧。”

    跟著小魚(yú)說(shuō)話，雨秋想到方陽(yáng)那天看見(jiàn)她樣子，一不留神，小手臂用全力打飛紙團(tuán)。

    紙團(tuán)像離弦的箭一樣撞到教室的天花板，然后又反彈到她的頭上，把她嚇地縮了一脖子。

    再撿起地上的紙團(tuán)時(shí)候，原來(lái)球型的紙團(tuán)，已經(jīng)被變扁了。

    雨秋把紙團(tuán)再拆開(kāi)，準(zhǔn)備重新揉成團(tuán)，楊小魚(yú)繼續(xù)看著小說(shuō)說(shuō)道：

    “什么也許，就是愣住了，如果你不確定的話，下我們可以試試。”

    “不試?！?br/>
    “為什么啊？”

    “因?yàn)槲覜](méi)帶合適的內(nèi)衣。”

    雨秋繼續(xù)墊著紙團(tuán)，但她心里明白那樣只會(huì)給方陽(yáng)添麻煩。

    昨天晚上方陽(yáng)說(shuō)的很清楚了，他喜歡的是小魚(yú)，不是她。

    現(xiàn)在她主要的任務(wù)幫方陽(yáng)照顧小魚(yú)，其他她什么都不想去想。

    “內(nèi)衣啊，這事情好好解決，你跟我來(lái)?！?br/>
    楊小魚(yú)把小說(shuō)塞進(jìn)抽屜里，拉上雨秋就往教室外面走。

    “干什么去啊？”

    “趁現(xiàn)在有時(shí)間，我們回寢室，我把我的內(nèi)衣借給你?！?br/>
    “我不要！”

    “你必須要，昨天你不是說(shuō)我們?nèi)齻€(gè)人是一體的嘛，不要計(jì)較那么多?！?br/>
    “……”

    雨秋沒(méi)想到會(huì)搬起石頭砸自己的腳，沒(méi)幫到方陽(yáng)，似乎把自己給帶進(jìn)去了。

    “你是不是想趁機(jī)摸我的胸?！?br/>
    “才不會(huì)，我自己又不是沒(méi)有，我是為雨秋你著想，我再網(wǎng)上查過(guò)了，長(zhǎng)期束胸對(duì)胸部和骨骼發(fā)育都不好?！?br/>
    楊小魚(yú)拉著雨秋離開(kāi)教學(xué)樓，還幫雨秋科普健康知識(shí)。

    這下雨秋實(shí)在沒(méi)話說(shuō)了。

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