康寧就這么繼續(xù)聆聽(tīng)著徐鴻儒的闡述，在他的面前，一幅不知道是可怕還是偉大的藍(lán)圖正在徐徐展開(kāi)。

    但是他身后的手下們卻不知道康寧心中的悸動(dòng)，他們更想知道的是，關(guān)于土豆和地瓜的事情。

    據(jù)說(shuō)那是產(chǎn)量極其豐厚的農(nóng)作物，而且對(duì)于土地的要求一般都不高。

    不過(guò)康寧并沒(méi)有急著詢(xún)問(wèn)這兩樣?xùn)|西，而是看到了另一種原產(chǎn)于美洲的高產(chǎn)作物，玉米。

    由于明末時(shí)期氣候相對(duì)較冷，徐鴻儒調(diào)整了玉米的栽種時(shí)間?，F(xiàn)在，康寧已經(jīng)可以看到膝蓋高的玉米了。

    不過(guò)徐鴻儒似乎沒(méi)有注意到他的眼神，他一直在講解著自己的計(jì)劃，這第一步，就是土壤肥料學(xué)。

    無(wú)論栽種什么，土壤都是最基本的生產(chǎn)要素。所以徐鴻儒并不像其他穿越者那樣，揣上兩個(gè)土豆就來(lái)到明末。身為專(zhuān)業(yè)人士，他深知改造土壤的重要性。

    但是因?yàn)樯a(chǎn)力條件的限制，他無(wú)法生產(chǎn)后世那種配比精確的化肥，只能使用礦石粉末勉強(qiáng)代替。

    好在功夫不負(fù)有心人，周?chē)霓r(nóng)民們已經(jīng)看到了他的成功，并且開(kāi)始紛紛效仿。

    農(nóng)業(yè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，很多時(shí)候知道原理也不意味著在實(shí)踐的時(shí)候就能成功。

    徐鴻儒鞥夠做到這一步，已然不易。

    而且他已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在可以傳授給包括康寧在內(nèi)的很多人。

    按理來(lái)說(shuō)，康寧應(yīng)該帶著人來(lái)好好學(xué)習(xí)。但是他現(xiàn)在并不急著這么做。

    聽(tīng)著徐鴻儒已經(jīng)把話(huà)題轉(zhuǎn)到了土壤肥料學(xué)，康寧有些不耐煩的說(shuō)道：“徐大哥，小弟此次來(lái)得匆忙，青州府那邊稼穡的好手，一個(gè)也沒(méi)有帶來(lái)。不是小弟不愿意虛心學(xué)習(xí)，是小弟聽(tīng)了半天，也沒(méi)弄明白多少事兒。所以。小弟實(shí)在不敢再勞煩大哥說(shuō)下去了。我這頭蠢牛，聽(tīng)不懂大哥高雅的琴曲。再過(guò)幾天，大哥就可以看到我?guī)?lái)的那群志同道合的人了?！?br/>
    徐鴻儒本質(zhì)上是個(gè)謙遜、單純又有理想的人，他沒(méi)想到自己在康寧面前竟然得意忘形到這種地步。也不知道是這人身上的什么特質(zhì)，讓自己有了這么明顯的一吐為快的沖動(dòng)。

    不過(guò)，他還是把康寧的這番話(huà)，理解成為一種含蓄的勸諫，意思是這都是您的絕招，我們不是和偷窺。這是大明王朝乃至整個(gè)古代都常有的一種心態(tài)。

    也是一些優(yōu)秀技術(shù)在推廣的時(shí)候，很難碰到品質(zhì)優(yōu)良的傳承人的原因。

    但是徐鴻儒并不在意。他巴不得自己的事業(yè)被廣泛的推廣?，F(xiàn)在。如果他起兵造反，成功只是時(shí)間問(wèn)題。當(dāng)然，這需要得到曾經(jīng)盟友黃林的默許。

    雖然他有人口方面的優(yōu)勢(shì)，但是他心里比誰(shuí)都清楚，黃林掌握的金手指，遠(yuǎn)比自己想象的威力強(qiáng)大。

    徐鴻儒不愿成為黃林的探路石，所以他不會(huì)輕易發(fā)動(dòng)起義。他不會(huì)眼睜睜的看著，通過(guò)自己的努力過(guò)上幸福生活的鄉(xiāng)親們，不得不走上戰(zhàn)場(chǎng)。

    康寧現(xiàn)在還無(wú)法理解他的心境。他只知道徐鴻儒現(xiàn)在的能量，足夠在大明的政治版圖上，留下一個(gè)大大的隕石坑。他如果揭竿而起，對(duì)于大明朝的沖擊。絕對(duì)要比歷史上嚴(yán)重很多倍。

    徐鴻儒逐漸從亢奮的演說(shuō)狀態(tài)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，這才注意到康寧的眼睛一直在盯著玉米看。

    “那是玉米。結(jié)出來(lái)的玉米棒可以煮了吃，可以磨面，還可以當(dāng)作牲畜的飼料?！?br/>
    聽(tīng)到這樣的及時(shí)?？祵幹皇窍胍粋€(gè)普通的土著一樣問(wèn)道：“產(chǎn)量很大嗎？”

    “很大。比起土豆來(lái)差了些，不過(guò)我更愿意推廣他，因?yàn)槲矣修k法讓他成為一個(gè)源源不斷來(lái)財(cái)?shù)臇|西?！?br/>
    康寧好奇的看了一眼徐鴻儒?？磥?lái)被王森破壞掉商路之后。他也的確思考過(guò)很多法子。這個(gè)方案應(yīng)該就是其中之一。

    雖然康寧還不明白這個(gè)方案究竟是怎樣實(shí)現(xiàn)的，但是他知道，徐鴻儒肯定用他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行過(guò)推演。

    然而徐鴻儒對(duì)這個(gè)方案并沒(méi)有多少保密意識(shí)，或者說(shuō)根本就用不著在這方面進(jìn)行保密。

    因?yàn)檫@是一個(gè)出落落的陽(yáng)謀，后世的那些種子站，那些靠育種賺錢(qián)的機(jī)構(gòu)和單位，都靠著這個(gè)陽(yáng)謀賺取了不知凡幾的豐厚利潤(rùn)。如今他徐鴻儒所做的事情，只是重復(fù)一遍已經(jīng)被證實(shí)可行的方案而已。

    急變不去做任何推演，他徐鴻儒也知道這個(gè)方案沒(méi)有失敗的理由。除非大明王朝敢冒天下之大不韙，禁止農(nóng)民使用這種產(chǎn)量極高的種子。

    那更是他愿意看到的事情，很快大明王朝將會(huì)失去人心。那么他的造反大業(yè)，就更容易得到一呼百應(yīng)的結(jié)果。

    不過(guò)這一點(diǎn)是不需要想康寧說(shuō)明的，他只要簡(jiǎn)單地陳述自己的想法給康寧聽(tīng)一下就行了。也好讓這個(gè)不簡(jiǎn)單的投奔者，知道自己的技術(shù)實(shí)力有多強(qiáng)。

    于是，徐鴻儒開(kāi)始吧啦吧啦的闡述起他的方案。雖然康寧對(duì)自交、回交的了解只限于中學(xué)級(jí)別，雖然康寧根本沒(méi)聽(tīng)明白單交、三交、雙交究竟有何不同，但他還是大體聽(tīng)清楚了徐鴻儒的意思。

    徐鴻儒給出的種子，種到地里長(zhǎng)出的第一代植株那是極好的。但是這第一代留下的種子，也就是決定第二代基因型的那一代種子，再長(zhǎng)出來(lái)的種子就會(huì)嚴(yán)重減產(chǎn)。

    徐鴻儒巧妙地利用了單交雜交的特性，讓第二代植株，出現(xiàn)嚴(yán)重的自然分離現(xiàn)象，使得第一代植株的很多優(yōu)良性狀，比如高產(chǎn)量、抗病蟲(chóng)害等等，在第二代的某些植物上，只在一部分植株上出現(xiàn)。而另一部分植株，由于自由組合和分離定律，就不再具備第一代那么優(yōu)秀的形狀。

    如此一來(lái)，其中大部分的植株都無(wú)法正常結(jié)出果實(shí)，大幅度的減產(chǎn)自然就是不可避免的事情了。

    農(nóng)民們看到這種情況，就不得不購(gòu)買(mǎi)新一批的種子，這就是徐鴻儒的陽(yáng)謀。

    每一個(gè)購(gòu)買(mǎi)他種子的人，都會(huì)在無(wú)形之中被他戴上緊箍咒。

    而他自己，則可以繼續(xù)保持優(yōu)良的玉米種子，給那些忠誠(chéng)于自己的人種植。

    明白這一點(diǎn)之后，康寧開(kāi)始用另一種鹽是觀察徐鴻儒，這不僅僅是一個(gè)擁有理想的穿越者，他還有著屬于他們這個(gè)領(lǐng)域從業(yè)人員的手腕。

    “有多少植物是可以通過(guò)這種方式控制的。”

    “絕大多數(shù)?！毙禅櫲寤卮鸬?，“有些不受此種限制的作物，你也是見(jiàn)過(guò)的。比如，交給你的土豆地瓜，當(dāng)然還有你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的辣椒和三四種牧草了。”

    土豆和地瓜是用塊莖或者塊根進(jìn)行繁殖，仰仗細(xì)胞全能性進(jìn)行無(wú)性繁殖。這種使用雜交方法給別人套上緊箍咒的方法，自然是不可用的。

    說(shuō)起土豆地瓜，康寧忽然想起脫毒的問(wèn)題。地瓜和土豆在種植的過(guò)程中會(huì)遇到各種病毒的侵染。由于使用塊莖進(jìn)行繁殖，病毒將直接傳遞到下一代當(dāng)中去，并隨著下一代個(gè)體的成長(zhǎng)，而不斷地繁衍生息。

    這樣就可能造成后來(lái)的土豆個(gè)體“身中劇毒”，個(gè)頭變小，造成大幅度減產(chǎn)。

    造成馬鈴薯退化的病毒有30余種，嚴(yán)重為害馬鈴薯的病毒有六種：馬鈴薯卷葉病毒（plrv）、馬鈴薯y病毒（pvy）、馬鈴薯x病毒（pvx）、馬鈴薯a病毒（pva）、馬鈴薯s病毒（pvs）及馬鈴薯紡錘塊莖類(lèi)病毒（pstvd）。

    相對(duì)而言，地瓜在這方面面臨的危險(xiǎn)要稍小一些，不過(guò)也不能忽視。

    那么如何避免這類(lèi)的事情發(fā)生呢？

    脫毒技術(shù)就是孩子愛(ài)這樣的背景紙屑應(yīng)運(yùn)而生的。

    不過(guò)脫毒技術(shù)對(duì)細(xì)節(jié)的要求很高。幾乎大部分操作都需要在無(wú)菌室之中進(jìn)行，在明朝末年，徐鴻儒顯然不可能有這樣的條件。即便找一個(gè)相對(duì)干凈的地方，技術(shù)所需求的解剖顯微鏡也很難搞得到。此外還有相應(yīng)的培養(yǎng)基，也是很難弄到的東西。

    也就是說(shuō)，徐鴻儒幾乎不可能在明末時(shí)期完成脫毒。

    那么他仰仗的土豆和地瓜，將會(huì)在不久的將來(lái)，出現(xiàn)大幅度的減產(chǎn)。

    那么到時(shí)候，他就只能向黃林求助了。

    看來(lái)，他在給別人戴上緊箍咒的時(shí)候，也被別人在他頭上戴上了了緊箍咒。(未完待續(xù)。)

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