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趙雪周圍有不少人圍著，除了她這個(gè)小圈子外，其他位置比較零散，沒幾個(gè)人坐著的，能說這些人之所以來上這節(jié)課，主要的原因還是趙雪。
“吶吶，天明境是怎么樣的啊？”
“趙小姐這么好看，應(yīng)該有不少追求者吧？”
“為什么要來留學(xué)呢？”
不僅僅是長相漂亮，趙雪在典禮上的表現(xiàn)也是大放異彩，再加上入學(xué)之后，其表現(xiàn)出來的端莊氣質(zhì)，加上其天明境交換生的身份帶來一絲神秘色彩，立刻引來了不少關(guān)注，而對于一連串的問題，她也是露出笑容，一一回答。
只不過她心里也是暗嘆，畢竟她今天真的就只是來上課的而已，這種問題說多了也覺得疲憊。
“戰(zhàn)武系藍(lán)逍報(bào)道，扣除5個(gè)積分……”課室門口，機(jī)械的提示音響起，那是簽到的聲音，聽到這個(gè)名字的時(shí)候，趙雪轉(zhuǎn)頭去看了一眼。
只是近幾天上課時(shí)，從一些人口中聽到過這個(gè)名字而已，并不是認(rèn)識，此刻看過去，看到一個(gè)少年從門口走入進(jìn)來。
十五六歲左右，和自己差不多大的樣子，一邊吃著顆果子一邊走入進(jìn)來，長得么……還算俊朗，不過造型上有些邋遢，發(fā)型略顯散亂，身上還有些機(jī)油的氣味，看上去應(yīng)該是靈械系的學(xué)生，趙雪是這樣想的。
只是看了一眼就收回目光，沒有太過在意的樣子，而走進(jìn)教室，林業(yè)也是抬頭，看了那被人圍起來的圈子一眼。
他剛剛像察覺到那里有一道目光投來，只不過一閃即逝，讓他覺得是個(gè)錯(cuò)覺，但除了那里之外，還有其他目光朝他看來。
隱隱似能聽到笑聲，林業(yè)也沒有多大在意，隨便找了個(gè)位置坐下，將手上的果子吃完，又掏出一顆果子出來吃著。
要是有熟悉林業(yè)的，一定會(huì)覺得詫異，畢竟這貨很會(huì)精打細(xì)算，要平常還好，但現(xiàn)在可是欠著債的，果子沒閑錢買才對，這不是林業(yè)掏錢買的，而是自己種的。
在店鋪房間的盆栽內(nèi)，赫然有一株藤蔓延展而出，彌漫小半個(gè)室內(nèi)，結(jié)出果實(shí)，三天前還只是一粒種子，但通過破解，種在能正常運(yùn)轉(zhuǎn)使用的械土上，立刻能快速吸收天地靈氣，并且根據(jù)械土的程式輔助，以肉眼可見的速度快速生長起來，才形成那樣的規(guī)模。
要只是這樣的話也不能證明械土有效，這種催化生長會(huì)影響植物本身，造成傷害，作為測試，林業(yè)摘下果子，吃下肚子……沒有胃痛，是能吃的，證明這械土能正常使用。
入口的一瞬這貨流下了淚水，不只是因?yàn)楹贸?，還有他終于感受到付出有了回報(bào)，想想這幾年，干啥啥不順，過得很不容易，但現(xiàn)在拿到械書，并且實(shí)測真的有用后，才有終于回本了的實(shí)感。
“械土在運(yùn)作上是沒有問題的，只不過深層寫入的程式里面有部分被加密鎖上了，只能在特定區(qū)域使用，除非是破解進(jìn)入，不然的話就一直只是一堆廢土而已?！?br/>
“有了械書支持，破解并修改械土內(nèi)的程式對我來說很簡單，但換做其他人的話，就算有械書支持，也很難立刻發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，最主要的……還是對應(yīng)知識量的問題，因?yàn)殪`械、靈網(wǎng)是我的老本行，才能快速破解，不是做這個(gè)的，就算怎么去做詳細(xì)羅列出來，也會(huì)覺得看天書一樣，云里霧里。”
“還有道靈訣……”在林業(yè)這么想著的時(shí)候，一個(gè)男人走進(jìn)課室，他相貌中年，厚眉方臉，一副不茍言笑的樣子，在他走進(jìn)來后，那些學(xué)生快速坐了下來。
“上課了，這節(jié)是靈紋課，既然選擇來聽，我希望你們能聽入腦子里面?！敝心昴凶迎h(huán)顧眾人，聲音比較冷淡，目光明顯是落在趙雪那邊，人數(shù)明顯比較密集的位置。
林業(yè)坐在靠后排，聽到要上課后就要拿出本子和筆來，不過抬手時(shí)忽然動(dòng)作一頓，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候身旁居然有個(gè)人坐過來了。
“喲，你好。”是一個(gè)少年，看對方也和自己差不多大的樣子，應(yīng)該是這一屆的新生。
“我叫何杰，這位同學(xué)我們之前是不是見過??？”少年低聲打招呼，打量林業(yè)時(shí)，似感覺有些眼熟的樣子。
他倒是沒有立刻認(rèn)出林業(yè)來，雖然林業(yè)鬧出動(dòng)靜不小，能給人留下印象，但在這之后就沒鬧出什么事情了，而在玄靈學(xué)院競爭的氛圍，還有大大小小的事情出來后，林業(yè)這個(gè)頂多也就是個(gè)過期新聞，大部分人雖然會(huì)記得名字，但樣子不會(huì)太記著，現(xiàn)在看到后頂多覺得有些眼熟而已。
“哦。”林業(yè)回了一聲，把本子和筆拿了出來，像要聽課做筆記的樣子，而何杰看著林業(yè)，眼珠子一轉(zhuǎn)，露出笑嘻嘻很自來熟的表情。
“喂你知道么，這節(jié)課大部分人都是沖著趙雪過來的，她是天明境的天驕交換生之一啊?！?br/>
“畢竟上這節(jié)課的可是那個(gè)袁老師啊，性格古板得很，對學(xué)生苛刻，要沒有趙雪在的話怕這節(jié)課可沒幾個(gè)人會(huì)來。”
“還有啊……”
林業(yè)聽課做著筆記沒吱聲，但何杰倒沒覺得什么，反而越覺得這家伙應(yīng)該是有點(diǎn)東西的，畢竟性格怪癖的厲害家伙他見過不少，而且他性格天生話癆，喜歡多交朋友，搭著話搭著話就差不多能混熟了。
不過他沒說完，立刻一道流光驀然射來，砰地一聲打在何杰眉心上，讓他吃疼悶哼一聲，下意識的抬頭一瞪眼，然后在看到那袁老師抬手指著他，沒有說話但目中冒出冷光時(shí)，立刻慫了，訕訕笑了下后縮著腦袋，拿出筆和本子，學(xué)著林業(yè)的樣子裝模作樣起來。
“施暴學(xué)生啊……”當(dāng)然這句話他也就敢在心里嘀咕，不敢說出來的。
袁老師冷哼一聲，繼續(xù)講課，而林業(yè)正動(dòng)著筆，和旁邊那貨裝模作樣不同，他是真的在做筆記。
“這里是這樣……”
“熱量會(huì)對靈紋運(yùn)轉(zhuǎn)造成這個(gè)影響啊，原來我之前想錯(cuò)了……”
“靈紋數(shù)影響輸出功率？這個(gè)我還真沒想過……”
貌似還有不少?zèng)]理解的樣子。
林業(yè)之所以過來上課，一方面是沙穆的建議，另外在道靈訣的破解上也有了瓶頸，破解到40%后就很難推進(jìn)下去了，這和他的經(jīng)歷有關(guān)，他是自學(xué)成才的，歲數(shù)擺在那里，這就造就了他就算靈網(wǎng)靈械上造詣不錯(cuò)，但嚴(yán)重偏科，就算專門研究過靈紋，也只了解過靈紋的片面，沒有過于深入的了解，在很多基礎(chǔ)性的知識上，他是缺乏的。
這個(gè)問題之前沒發(fā)現(xiàn)，但嘗試上靈網(wǎng)下載教程，翻閱一些相關(guān)難題的時(shí)候，立刻感到了壓力，想了想就來上課了，畢竟他就在天下聞名的四大學(xué)院里面，好好的資源，能用白不用。
不過林業(yè)本就聰明，而且因?yàn)楦缃佑|了不少學(xué)術(shù)性難題的原因，現(xiàn)在回過頭來聽一些基礎(chǔ)時(shí)，則是簡單太多。
袁成業(yè)目光掃過教室，看到唯有不多的幾個(gè)學(xué)生在細(xì)心聽課，其他的大都只是過過腦子的樣子，內(nèi)心冷哼，繼續(xù)講課。
“靈紋就是在身體上刻畫的回路，引導(dǎo)出身體的潛力，并吸收靈氣淬煉身體……你們還有什么問題么？”袁老師聲音冷淡，最后一句只是臨近下課的慣例開口而已，要沒有人提問的話，他就會(huì)直接離開。
立刻就有幾人聞言站起，其中就包括趙雪。
袁老師淡淡回答，問題都是這節(jié)課上提到過，但沒聽懂的點(diǎn)，全部解答后，最后一排的一人站了起來，是林業(yè)。
“老師，火球術(shù)怎么用三靈紋施展出來？”林業(yè)開口，雖然是站起來問了但眼睛沒有移開手上的筆記，似還在專心計(jì)算推衍這個(gè)問題的樣子。
他這一問，頓時(shí)課室內(nèi)不少目光聚集過去，看著林業(yè)，眼睛露出古怪和好笑之色。
“這家伙在神游吧，剛課根本沒講這個(gè)?！?br/>
“他居然還琢磨這種東西，純屬就是浪費(fèi)時(shí)間?！?br/>
“看他有點(diǎn)眼熟，難道是某個(gè)很出名的逗逼我沒認(rèn)出來么？”
陣陣似嘲諷的聲音在學(xué)生私下傳開，就連在林業(yè)旁邊的何杰也是愣了一下，再看林業(yè)時(shí)，眼神也有些古怪。
“而且站起來還低著頭，裝模作樣的，他是不知道老袁的脾氣，故意討打？”想到剛剛林業(yè)根本沒抬起過頭，何杰就覺得這個(gè)說法更加合理了。
靈紋就是回路，可以用來修行的同時(shí)，另外一方面就是可以用來施展法術(shù)，隨著身上的靈紋越多，可以有意識的讓靈氣在特定的靈紋上運(yùn)行，這些被選擇的靈紋連接起來，構(gòu)成一個(gè)特定的循環(huán)，能擴(kuò)散出不同的效果，這就是現(xiàn)代法術(shù)的由來。
就像是機(jī)械，只有構(gòu)成特定的回路，才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
但就算靈紋的泛用性要更高，因?yàn)楦鶕?jù)修行功法不同，凝聚出來的每道靈紋不同、能構(gòu)成的循環(huán)也各有不同，所以每個(gè)人能展開的法術(shù)看似一樣，但實(shí)際上還是不同的，只是施展出來的效果大抵一樣而已。
能使用的法術(shù)，也基本都是和修行功法捆綁授予，很少有人專門琢磨這個(gè)，有那個(gè)閑工夫還不如用來閉關(guān)修行。
而其中最基本的火球術(shù)，也基本都是七靈紋構(gòu)成循環(huán)，也有五、六靈紋的，但三靈紋構(gòu)成的卻是很少能知道，因?yàn)闃?gòu)成起來，也因?yàn)樘^簡單無法展開法術(shù)。
就連袁成業(yè)聽了后也是愣了下，眉頭一挑看向林業(yè)，沒有立刻回答，而是反問。
“哦？你展開靈紋構(gòu)成是怎么樣的？”
林業(yè)聽后抬頭，沉默少傾后在本上快速畫了一只手臂，上面還有三道回路的樣子，看上去也是簡單，只是形成一個(gè)簡單的循環(huán)而已。
“老師，這樣應(yīng)該是可以形成火球術(shù)的，就是不知道最后一步怎么做。”林業(yè)這樣說了后，沉吟了一下，還在手臂旁寫了兩個(gè)數(shù)字，讓其他學(xué)生再看林業(yè)時(shí)，就像是看逗逼一樣。
因?yàn)樗麄內(nèi)タ匆仓皇怯X得那是隨便亂畫而已，但袁成業(yè)在看了后，卻是眼睛一亮，沉吟少傾后緩緩開口。
“你在計(jì)算時(shí)，應(yīng)該是將靈氣勻速流轉(zhuǎn)的吧，試試將第一紋加速，第三紋逆流?！?br/>
沒有和其他學(xué)生想的一樣怒斥出來，這樣的回答讓人們一愣，但林業(yè)聽了后，目中卻是驀然迸出光芒，低頭嘀咕幾聲，似恍然大悟的在本上迅筆疾書，說了聲謝謝老師，坐了下來。
“后生可畏啊，你們應(yīng)該學(xué)學(xué)這位同學(xué)?！毕襁€在想著些什么的樣子，看著林業(yè)，袁老師目中露出一抹欣賞，再看看其他學(xué)生，目光立刻冷淡下來，除了幾個(gè)，其他都是另有所圖，恨鐵不成鋼。
甚至連趙雪這樣的天驕，在他看來比起林業(yè)，都還是遜色一些，因?yàn)樗翘熨x不錯(cuò)，不夠勤奮好學(xué)。
那些學(xué)生摸不著頭腦，老師那沒有掩飾的表情，讓他們眼角抽搐，但想到袁老師的脾氣都低頭沒有說話。
“他……”趙雪看向林業(yè)，鳳目一閃，若有所思。
直到下課，氣氛都有些古怪，那些學(xué)生錯(cuò)愕想不明白事情，只有袁老師在離開時(shí)，想到林業(yè)的樣子，還是覺得欣賞。
“那學(xué)生應(yīng)該是想做學(xué)者的吧，居然開始研究起靈紋的問題，那三靈紋我說的看似簡單，但實(shí)際上還需長度、手臂彎曲，而且那兩個(gè)數(shù)字，分明就是脈搏的區(qū)間數(shù)值，只有達(dá)到那些條件，才能真正展開出法術(shù)，能研究到那個(gè)程度，不可能造假?！?br/>
這個(gè)問題，就算是他也要思索一陣，而且還是看到實(shí)物圖和實(shí)際數(shù)據(jù)后才想得出來，對于那個(gè)學(xué)生很不錯(cuò)，他想不到，噩夢才剛剛開始。