邵安走上前，緩緩掃過在座諸位，開始講解：“子夏曰：‘仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?！艨忌忉尀椋簩W(xué)習(xí)優(yōu)秀就做官。此等答卷，棄之?！?br/>
    眾人點(diǎn)頭，因?yàn)槿绱私忉?，則與之對(duì)稱的‘仕而優(yōu)則學(xué)’，難道要理解成：做官如果優(yōu)秀了就去學(xué)習(xí)？

    見眾人無異議，邵安繼續(xù)講道：“若將‘優(yōu)’釋為‘行有余力’，評(píng)下等；釋為‘多’，評(píng)中等。”

    這次下面隱隱傳來嗡嗡聲，個(gè)別人對(duì)此感到疑惑，終于有一年青官員站起來問道：“邵相，下官不解。馬融注《論語》，訓(xùn)‘優(yōu)’為‘行有余力’。何以評(píng)下等？”

    “《說文》有云：優(yōu)，饒也。又曰：饒，飽也。《小爾雅》云：優(yōu)，多也?！鄙郯埠敛豢蜌獾呐e出反例。

    提問者被駁得無言以對(duì)，臉一紅拱手道：“下官受教?！?br/>
    “將‘仕’釋為‘學(xué)習(xí)’，下等；釋為‘做事’，中等?！鄙郯餐ｎD片刻，環(huán)視四周，“諸位可有疑問？”

    第二個(gè)人站起來了，態(tài)度可比第一個(gè)要謙遜許多，“下官愚鈍，敢問邵相，此解出自何處？”

    邵安解道：“朱熹曰：‘仕與學(xué)，理同而事異?！槐竟僖詾椋颂帒?yīng)參照《段注》：仕，事也?！恕c‘士’皆事其事之謂?！?br/>
    “多謝丞相，下官受教?！?br/>
    邵安最后點(diǎn)評(píng)道：“將‘學(xué)’釋為‘學(xué)習(xí)’，下等；釋為‘覺悟’，中等。《說文》有云：學(xué)，覺悟也?！?br/>
    總結(jié)一下，就是說將此句譯為“學(xué)習(xí)優(yōu)秀了就做官”的人，直接落榜。譯為“做官有余力就去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有余力就去做官?！焙苊黠@后半句邏輯不通，當(dāng)官可不是你學(xué)習(xí)有了閑余時(shí)間，想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?。故此等試卷最好成績也就相?dāng)于是個(gè)三甲名次。

    如果理解為“學(xué)習(xí)有余力就能做事”或者“讀書多了可以做事”，邏輯合適，可能落個(gè)相當(dāng)于二甲的名次。

    最后公布正確答案，此句應(yīng)該這么理解：“做事如果做得多了就能領(lǐng)悟其中的道理，領(lǐng)語的道理多了就能更好地做事。①”若理解無誤，再加上立意出眾，文筆精妙，那么擠入前三名是很有希望的。

    邵安宣布完取卷要求，同考官們才開始閱卷。等同考官點(diǎn)評(píng)過后，再將卷子移交副主考彭源平。彭源平看過，覺得此文尚可，就寫個(gè)“取”字，上交主考官。邵安看后，覺得中意，便寫“中”字，那么恭喜這位考生，終于及第了。

    所以說，邵安的閱卷工作并非冗雜，但他清楚，此刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒到輕松的時(shí)候。因?yàn)樵陂喚磉^程中，舞弊的機(jī)會(huì)是最多的。那么多同考官，哪能保證他們沒有一人受賄？什么通關(guān)節(jié)，換卷子……其手段之多，方法之奇，簡直令人防不勝防。

    ※※※※※

    貢院的閱卷工作在緊張進(jìn)行中，且說貢院之外，大理寺中則翻起來驚濤駭浪。

    擾亂一汪春水的，就是被邵安趕出考場(chǎng)的劉汝卿。他按照邵安指示，去大理寺鳴冤。等升堂告完后才發(fā)現(xiàn)，自己要告的人正是主審之人——馮徹。

    審案者是被告者，這可是前所未有之事。

    話說那日情形，劉汝卿擊鼓過后，差役案例拿過狀子，遞交大理寺卿馮徹。等馮徹看完，發(fā)現(xiàn)這竟然是狀告自己的案子，立馬來了興致，馬上開堂審問。

    劉汝卿被帶到堂下，抬頭看向主審官，臉上無絲毫詫異之情。因?yàn)樗揪蜎]見過馮徹，甚至連馮徹是誰都沒聽說過。

    馮徹先是按規(guī)矩問了姓名籍貫之事，然后才問出正題：“堂下狀告何人？”

    劉汝卿按邵安寫的證詞，照本宣科道：“原刑部左侍郎，馮徹馮致遠(yuǎn)?！?br/>
    此言一出，衙役們一個(gè)個(gè)露出奇怪的表情，看劉汝卿的神情仿佛是看一個(gè)死人。

    馮徹依舊不動(dòng)聲色道：“所告何事？”

    “馮徹冤枉家父劉詠舟通敵，在沒有確鑿證據(jù)時(shí)，肆意囚禁家父，致使家父被害獄中?！?br/>
    “你這是要翻案！”馮徹一眼就看穿劉汝卿的意圖，“既如此，你有何證據(jù)證明他是被冤枉的？”

    “通敵案主謀董疾就是證人。他死前透露，家父并不知通敵之事，而且家父在獄中并非畏罪自盡，是被他人所殺?！?br/>
    馮徹深覺匪夷所思，“翻出個(gè)死人如何為你作證？而且董疾死前關(guān)入刑部大牢，你區(qū)區(qū)一平民如何能進(jìn)去？”

    “草民自然不能入大牢，故而時(shí)至今日才得知家父是枉死的。前幾日草民入京，偶遇丞相大人，才得知這些事情?！闭f罷他拿出邵安的手書，遞交給馮徹。

    馮徹細(xì)細(xì)閱覽，見邵安主要寫了兩件事情：一是他曾在董疾臨刑前又審過一次，董疾道出自己殺害劉詠舟，并得知?jiǎng)⒃佒凼窃┩鞯?。二是他曾在審案時(shí)表明通敵者另有其人，但馮徹不聽勸告，執(zhí)意進(jìn)京逮捕劉詠舟下獄，造成冤案。

    馮徹看完久久不能回神，邵安寫的每個(gè)字都是千真萬確的，令他無從辯駁。他失落的放下證詞，對(duì)劉汝卿說：“本官就是馮徹，字致遠(yuǎn)?！?br/>
    “……”劉汝卿終于明白，邵安為何要強(qiáng)調(diào)他來大理寺告狀了。

    ※※※※※

    暮春三月，春寒將盡，天氣漸漸熱起來了。十幾位考官坐在貢院，一個(gè)個(gè)都低頭快速的瀏覽著卷子，偶爾有幾個(gè)人微微抬頭舒展下筋骨，或是碰到疑難點(diǎn)和同僚耳語幾句。

    邵安坐于正中主座，看卷子的途中也會(huì)略微抬頭，掃視下面的各位考官，似乎想從他們的批閱動(dòng)作中看出些許端疑。然而一切風(fēng)平浪靜，似乎無一人有作弊的傾向。

    可平靜是表面的，正如海浪席岸的前夕，暴風(fēng)雨降臨的前夜，死寂沉沉，毫無聲息。

    到了掌燈時(shí)分，邵安看大伙略顯疲憊，便通融道：“今日閱卷畢，各位歇息去吧。”

    眾人密封好試卷，收拾好筆墨，便紛紛起身，向丞相拱手告辭。等考官們各自散去，邵安再檢查一遍后才鎖好門窗，最后一個(gè)離開。

    邵安漫步在貢院后園中，腦子里回放著從開考到閱卷的全過程。在他嚴(yán)厲的監(jiān)督下，那些舞弊念頭都被扼殺于幼苗之中，但他深知貪污舞弊之事層出不窮，稍不防備又會(huì)紛紛冒出。更何況以于承平的性子，就算沒有舞弊也會(huì)制造偽裝，是決不會(huì)善罷甘休的。

    看來被動(dòng)的等待是不行的，一切還得先下手為強(qiáng)。

    次日閱卷，和前幾天一樣，在平穩(wěn)有序的氣氛中進(jìn)行著?？傻搅酥型?，邵府的管家阿瑞忽然來到了貢院。

    起先守院的士兵不讓阿瑞進(jìn)，但阿瑞說出自己是丞相府管家，專程來為邵相送藥。士兵們聞言面面相覷，不知真假，只能上報(bào)。

    最后報(bào)到邵安跟前，邵安笑道：“是本官讓他來的，近日本官身體不適，需藥物調(diào)理，他是送湯藥來的?！?br/>
    那人仿佛并未起疑，觍著笑臉討好的說道：“既然如此，下官這就放行。以后若還送藥，丞相只需吩咐一聲，下面人不會(huì)再攔的?！?br/>
    未多時(shí)，阿瑞在眾目睽睽下進(jìn)入房中，胳膊上挎著一個(gè)竹籃。邵安接過籃子，端出碗慢慢喝了。喝完后，又從籃中取出兩張紙條。

    有的同考官驚詫的望向邵安，被身邊同僚一碰胳膊，立馬眼觀鼻，鼻觀心，低頭假裝在看卷子。而離邵安最近的彭源平只做全未在意，繼續(xù)做自己的事。

    一日閱卷結(jié)束，有兩名同考官隨著散去的人流，緩緩踱步在貢院的走廊中，且漸行漸遠(yuǎn)，有意無意的脫離大隊(duì)人群。

    等到四處無人處，其中一青年官員低聲問道：“送藥的事，是什么情況？”

    另一個(gè)年紀(jì)稍大，略微發(fā)福的中年人笑道：“這還不明白？以送藥為名，行舞弊之事。那條子上寫的，必是行賄考生的試卷題目或首句內(nèi)容。”

    “這等方法，可比通關(guān)節(jié)要巧妙得多?！?br/>
    “是巧妙，但不適合你我?！敝心耆思刀实?，“除非像丞相這種權(quán)傾天下之人，誰能隨意和貢院外通消息？”

    那青年還是不相信，“丞相當(dāng)真是舞弊嗎？為何他前幾天要擺出一副剛正不阿的氣勢(shì)。為防通關(guān)節(jié)，但凡用了生僻的語氣詞的卷子，通通被他打回來了?！?br/>
    “你還真以為他清廉如水，兩袖清風(fēng)？做官誰能不貪，前幾天裝成嚴(yán)苛的樣子，還不是做給大家看。現(xiàn)在才是到了真正收錢的關(guān)鍵時(shí)刻?！?br/>
    青年微微嘆氣，“可我們?cè)趺崔k，卷子被打回來，事也辦不成，邵相真是半條財(cái)路都不留給我們。”

    中年人一咬牙一跺腳，恨恨道：“看來這年頭錢不好拿。先分一半給邵相，事成之后，再找考生要就是。”

    “這樣……成嗎？”

    “怎么不成？邵相他為何光明正大的讓人送藥，就是這個(gè)意思。他從考生那斂財(cái)不算，還得從我們這里刮去一層。高啊，狠吶！”

    幾日后果然不出邵安所料，陸陸續(xù)續(xù)有官員前來，送來銀票，請(qǐng)求通融。邵安來者不拒，收下錢后卻沒說同意，也沒拒絕，只是讓他們寫了考生姓名籍貫。

    事后邵安統(tǒng)計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)禮部舞弊的官員最多，吏部和大理寺的最少?？磥矶Y部吏治腐敗，是該好好整飭了。而大理寺的官員沒有舞弊，應(yīng)該是知道于承平的計(jì)劃，甚至是此計(jì)劃中的關(guān)鍵人物。至于吏部，得力于前任尚書孫敕的管理，較為清廉。

    此刻閱卷也到了最后關(guān)頭——拆糊名，書金榜。但在拆糊名前，先要看排名。正副主考，及十八位同考官依次看完名次，若無異議，則進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

    一般來說，最多偶爾有幾個(gè)排序有問題，略微調(diào)整即可，大體上沒有變動(dòng)。

    排名商定后，就到了最激動(dòng)的時(shí)刻了。眾目睽睽下，由同考官拆開糊名，大聲念出，另一人則在金榜上寫下此人名字。

    同考官中要屬禮部的官員最為緊張，直到聽見所托之人的姓名后，才微微放下心。

    金榜寫好，同考官上呈主考官，只等邵安確認(rèn)無誤后，便可以開貢院公榜了。

    歷來這只是走個(gè)過場(chǎng)的程序，這次卻耽擱了很多功夫，讓同考官們?cè)谔柕紫碌却S久，各個(gè)心急如焚。

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    ①關(guān)于“學(xué)而優(yōu)則仕”的解釋，摘自：《“學(xué)而優(yōu)則仕”正解》

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