奧德里奇稍微揚(yáng)了揚(yáng)頭，冷聲道“坐下?！?br/>
米沃·魯克低著頭，抱著包小跑向空白的位置，在過(guò)道上還不小心撞上了別的試驗(yàn)臺(tái)，痛的他齜牙咧嘴又不敢吭聲，一邊揉著自己被撞的腰部一邊歪歪扭扭的坐到試驗(yàn)臺(tái)。
雖然這小子是整個(gè)教室唯一一個(gè)犯錯(cuò)的，但不得不承認(rèn)這是被記住最容易的方式，奧德里奇點(diǎn)完名，只有寥寥幾個(gè)名字和人可以對(duì)應(yīng)在一起，當(dāng)然，這主要是因?yàn)樗c(diǎn)名的時(shí)候沒有抬頭。
放下點(diǎn)名冊(cè)，奧德里奇抬起頭，眼神掃過(guò)場(chǎng)，嚴(yán)肅的道
“我喜歡把話說(shuō)在前面，如果你想順利的通過(guò)這門課，并不是容易的事?！?br/>
“本學(xué)期的考核將分成三個(gè)部分，紀(jì)律考核、課時(shí)考核、終期考核，最終成績(jī)由三項(xiàng)考核共同決定?！?br/>
本想解釋一下，但他覺得學(xué)生應(yīng)該能懂，于是道“接著，我們開始上課?！?br/>
“導(dǎo)師，考核標(biāo)準(zhǔn)呢？”
這時(shí)，臺(tái)下有個(gè)男學(xué)生出聲問(wèn)道。
奧德里奇看向他，平淡問(wèn)道“你擔(dān)心自己過(guò)不了這門課？”
“不，我有信心！”這個(gè)學(xué)生立刻語(yǔ)氣鏗鏘的道，他后面坐著安德莉亞小姐，怎么能在這時(shí)候說(shuō)不行？
“那你為什么想知道考核標(biāo)準(zhǔn)？”
“我想要做到優(yōu)秀！”男生大聲回答，飽含自信。
“所以說(shuō)，你想要做到考核標(biāo)準(zhǔn)里的優(yōu)秀？”
“這”
學(xué)生不知道該怎么回答，這有什么不對(duì)嗎？
“斯賓克·艾德?！眾W德里奇發(fā)現(xiàn)自己記得他的名字。
“在！”這個(gè)男生下意識(shí)的從座位上坐起來(lái)，氣勢(shì)上被完壓制住了。
奧德里奇平淡問(wèn)道“你有信心做的比考核標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀還優(yōu)秀嗎？”
“有！”
“大聲一點(diǎn)?！?br/>
“有！！”
“很好，我會(huì)期待看到?！眾W德里奇冷著聲音夸獎(jiǎng)，問(wèn)道“還想知道考核標(biāo)準(zhǔn)嗎？”
“不需要了！”他大聲回答，內(nèi)心不知道為什么，感覺很激動(dòng)。
其他學(xué)生一點(diǎn)聲音都不敢發(fā)出來(lái)，也不想再問(wèn)類似的問(wèn)題。
他們沒感受過(guò)不太清楚，這是軍訓(xùn)最常用的招數(shù)，對(duì)于紀(jì)律把控、力爭(zhēng)上游的風(fēng)氣培養(yǎng)極其有效。
安德莉亞卻越發(fā)無(wú)語(yǔ)……這真的不像她認(rèn)識(shí)的奧德里奇啊，但另一方面，她又很佩服他的一系列操作，坐在她前面的斯賓克同學(xué)腰桿挺的筆直，和剛才的精神氣完是兩個(gè)樣子。
奧德里奇打開自己的材料，面對(duì)臺(tái)下，語(yǔ)氣平緩而自信，道
“外科手術(shù)的基本操作是一名醫(yī)生的基本功，但這并不意味著簡(jiǎn)單易學(xué)，它困難、枯燥、靈活變化多，更有人們不習(xí)慣的各種視覺、嗅覺沖擊，這要花費(fèi)足夠的時(shí)間資源來(lái)培養(yǎng)?！?br/>
“但你們要認(rèn)識(shí)到一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一旦你走出斯普爾齊大學(xué)的校門，你可能擁有時(shí)間，但你很難擁有足夠的、合理合法的遺體作為練習(xí)對(duì)象。”
“我會(huì)在這學(xué)期的課程里面，盡可能多的教導(dǎo)你們外科手術(shù)基本操作，而你們要做的就是學(xué)習(xí)、理解、練習(xí)?！?br/>
奧德里奇走到臺(tái)前，說(shuō)道“外科手術(shù)的基本操作由多個(gè)部分組成，切開、剝離、止血、結(jié)扎、縫合、拆線……如果你了解過(guò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很少、很少有人可以將這里的每一項(xiàng)融會(huì)貫通，這不是靠努力就可以做到的，資源與天賦缺一不可?！?br/>
也許是嘴巴里說(shuō)著和前世相關(guān)的東西，奧德里奇心里有些唏噓。
多少夢(mèng)想成為醫(yī)生的孩子是被現(xiàn)實(shí)硬生生毀去的呢？
所以才有所謂的人際關(guān)系。
前世當(dāng)實(shí)習(xí)生的時(shí)候，能上手的機(jī)會(huì)鳳毛麟角，想成為大師，運(yùn)氣也是很重要的。
然而誰(shuí)能想到，奧德里奇在那段歲月里學(xué)到的現(xiàn)實(shí)利己主義，來(lái)到這里變成幫助他融入環(huán)境的寶貴財(cái)富。
奧德里奇的目光從學(xué)生的臉上掃過(guò)，抓住了融入這個(gè)世界的感覺。
也許那句話是真的——從自己熟悉的事情開始，會(huì)更容易適應(yīng)環(huán)境。
奧德里奇在春季學(xué)期的課程內(nèi)容主要以切開和縫合為主，而今天前半節(jié)課的內(nèi)容即是切開理論方面的教學(xué)，而實(shí)踐操作則以腹部切口為例，進(jìn)行5次不同位置的、10厘米左右的切開，在他分成四批示范、講解后，安排學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。
安德莉亞終于認(rèn)識(shí)到他在醫(yī)學(xué)上的專業(yè)，眼神越加復(fù)雜。
成為非凡者后，奧德里奇對(duì)這些操作非但沒有陌生，反而更加順手了。
他沒想過(guò)會(huì)有多順利，只是讓他們自己感受手術(shù)刀切割皮肉的手感，他則挨個(gè)進(jìn)行指導(dǎo)，必要時(shí)直接上手帶著練習(xí)。
人的不忍心、怕闖禍心理，是手術(shù)操作學(xué)習(xí)的第一障礙，所以真正上手時(shí)，很多第一次接觸尸體的學(xué)生表現(xiàn)出極度的不適應(yīng)，聞到福爾馬林味甚至有嘔吐的沖動(dòng)，但在奧德里奇冰冷的眼神下，只能強(qiáng)忍著不適去操作。
有的學(xué)生想帶口罩，被奧德里奇嚴(yán)厲的拒絕。
別說(shuō)口罩，如果不是為了保證尸體的衛(wèi)生，奧德里奇連手套都不會(huì)讓他們帶。
奧德里奇總是會(huì)不由自主的關(guān)注安德莉亞，她格斗術(shù)精湛、對(duì)人體的了解程度很高，這給她提供了沉穩(wěn)的雙手、平穩(wěn)的心態(tài)，切開操作進(jìn)行的非常順利。
那個(gè)叫做米沃·魯?shù)碌膶W(xué)生也讓奧德里奇?zhèn)饶浚M(jìn)教室時(shí)的冒冒失失被奧德里奇看在眼里，奧德里奇不會(huì)說(shuō)謊，這不是適合這個(gè)專業(yè)的行為模式。
但米沃的表現(xiàn)無(wú)疑打了他的臉，切開的動(dòng)作穩(wěn)重而準(zhǔn)確，手指對(duì)手術(shù)刀的把持靈活卻不寬松，他只能暗中點(diǎn)點(diǎn)頭。
倒是剛才被‘軍訓(xùn)’的斯賓克表現(xiàn)一般。
嗯很一般。
當(dāng)11點(diǎn)課程結(jié)束時(shí)，很多學(xué)生都意猶未盡，看著尸體的眼神不再是厭惡、排斥，而是戀戀不舍，這不是變態(tài)，而是對(duì)技術(shù)進(jìn)步的渴望。
尸體被工作人員回收，因?yàn)橹贿M(jìn)行了腹部的切開，尸體的完整度很高，這些尸體還會(huì)進(jìn)行二次利用。
部分學(xué)生壯著膽子跑來(lái)問(wèn)問(wèn)題，奧德里奇冷著臉，卻十分詳細(xì)的解答他們的疑問(wèn)。
終于，最后一個(gè)學(xué)生也帶著些崇拜離開。
安德莉亞一直坐在自己的位置上，教室沒有其他人，奧德里奇直接坐到安德莉亞的面前，輕佻的笑道“驚不驚喜？意不意外？”
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