/應(yīng)該是緊張吧，第一次挑大梁了！/
/可是崽崽這樣也好可愛(ài)，好想抱抱。/
靦腆的對(duì)著鏡頭笑了笑，君君往孟夢(mèng)身邊不著痕跡的靠了靠。
微笑的看著直播球，孟夢(mèng)把鏡頭對(duì)準(zhǔn)窗外的風(fēng)景。
“這一路都很安靜，真好?！?br/>
有些人并不理解孟夢(mèng)想表達(dá)的意思，只讓她趕緊把直播球轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
/拍外面干什么！我要看直播又不是要看風(fēng)景。/
/對(duì)準(zhǔn)崽崽，我們要看崽崽。/
/我想，主播的意思，大概是因?yàn)榘察o，所以都平安，真好。/
/那倒也是，只要安安靜靜，就證明大家都一切安好。/
把直播球轉(zhuǎn)回來(lái)，孟夢(mèng)看著已經(jīng)安靜下來(lái)的彈幕。
“大家可以支持我們，我們真的很開(kāi)心，只是崽崽還小，大家提問(wèn)可以稍微緩一點(diǎn)?！?br/>
/來(lái)了來(lái)了，這不著痕跡的哄崽技能。/
/感覺(jué)主播很善解人意了，情商高。/
/想問(wèn)小君君，今天去消防，是你自己做的決定嗎？/
“嗯。昨天姐姐問(wèn)了我們每個(gè)人的愿望，我就是比較喜歡這個(gè)，那些叔叔阿姨都很厲害?！?br/>
/有責(zé)任心的小崽崽，有前途！/
/我有一個(gè)夢(mèng)想系列嗎？竟然可以快速實(shí)現(xiàn)，主播也是用心了，怪不得孩子都聽(tīng)話。/
“趁著這個(gè)時(shí)間，剛好和大家說(shuō)一聲，如果發(fā)生火災(zāi)，正確的報(bào)警方法?！?br/>
黑亮的眼睛慢慢沉淀，君君在這一刻，竟然有種沉穩(wěn)的大將之風(fēng)。
“如果大家報(bào)火警，請(qǐng)講清楚著火單位、詳細(xì)地址、火勢(shì)大小，如果知道的更多，把著火物質(zhì)和有沒(méi)有人員被困也講清楚?！?br/>
“最主要的是，如果消防的叔叔阿姨讓你們留聯(lián)系電話和報(bào)警人姓名，請(qǐng)一定說(shuō)清楚?！?br/>
“報(bào)假警不好，雖然現(xiàn)在到處都有監(jiān)控和警報(bào)器，但是這種添麻煩的事，還是不要做。”
/一本正經(jīng)小君君，這個(gè)我們都記住了，寫(xiě)寫(xiě)小君君提醒。/
/現(xiàn)在到處都有機(jī)器人，讓他們?nèi)ゾ然鸩痪秃昧耍陕锓堑脤W(xué)這個(gè)！就是嘩眾取寵。/
/上面怎么說(shuō)話呢！機(jī)器人就不怕加載過(guò)熱爆炸了？等回頭你讓他救人，抱著人出來(lái)半路上爆炸，你受得了？/
/雖然現(xiàn)在市面上有防火的機(jī)器人，但是我也覺(jué)得多掌握點(diǎn)知識(shí)總是沒(méi)錯(cuò)的。/
/毛絨絨表示，我在家喜歡獸形，對(duì)火討厭透了。/
“大家不要生氣，如果不想看的哥哥姐姐、叔叔阿姨，可以退出直播間的?！?br/>
/我天！君君這話霸氣，很有主播的氣勢(shì)了。/
/管理員開(kāi)始趕人了，影響彈幕和諧的，大概都已經(jīng)被踢出去了。/
/看孩子直播，還那么較勁，嘴那么壞，踢出去也活該。/
去消防的路并不也算遠(yuǎn)，君君坐在孟夢(mèng)身旁，對(duì)彈幕的問(wèn)題認(rèn)真的做回答。
稚嫩的聲音不斷的響起來(lái)，網(wǎng)友們看到這么乖的崽崽，再次感嘆果然還是崽崽好。
/這么乖，當(dāng)初拋棄你的父母，是不是沒(méi)有心。/
/現(xiàn)在新生人口都越來(lái)越少了，真不知道那些人都是怎么想的。/
“我父母沒(méi)有拋棄我！”
漲紅了小臉，君君眼中帶著些淚花，表情卻帶著微笑。
“爺爺說(shuō)，我父母都是大英雄，他們都是為了保護(hù)我才去世的?！?br/>
“所以，我和別人不一樣，我是幸福的孩子。”
抱著君君，孟夢(mèng)看了看外面已經(jīng)停下來(lái)的景色，知道已經(jīng)到了。
但是君君現(xiàn)在情緒不穩(wěn)，大概需要安慰一下。
/怪不得小君君從小就喜歡這個(gè)，家學(xué)淵源嗎？/
/能遇到你爺爺和主播，君君的確很幸福。/
/我又忍不住哭了！怎么能這樣，一點(diǎn)壞話都不忍心父母受著。/
/君君父母是大英雄，所以小英雄要不要帶我們先看看消防？從沒(méi)去過(guò)，還挺好奇的。/
/每年的宣傳片肯定你都沒(méi)有看，消防內(nèi)部很忙的。/
帶著指窩的小手揉了揉眼睛，君君看著直播球，讓自己看起來(lái)正常一點(diǎn)。
“小朋友們，剛才我揉眼睛是不對(duì)的，不要跟著學(xué)?！?br/>
然后拉上孟夢(mèng)的手，跳下座位就想往下面走。
這些觀眾都太能為難孩子了，好多話他都不知道該怎么說(shuō)。
“我們到了，現(xiàn)在就下車吧。一起去探索。”
掃了一眼彈幕，很好，沒(méi)有多少不和諧的言論。
消防門(mén)口，站著一個(gè)特別年輕的男孩，看到孟夢(mèng)之后笑的特別開(kāi)心。
“你好，我是消防在讀的學(xué)生，我叫秦原，今天我?guī)銈兞私庀?。?br/>
/哇！又一個(gè)小哥哥！/
/這個(gè)直播間好養(yǎng)眼，我決定之后常駐了！/
“你好，我是主播孟夢(mèng)，這是我家崽崽，君君。麻煩問(wèn)一下，你方便入鏡嗎？”
孟夢(mèng)看著對(duì)到雖然穿著這里的制服，卻依舊氣質(zhì)斐然的秦原，有些不太確定對(duì)方是否愿意露臉。
笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，年輕人伸手做了個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)。
“當(dāng)然可以，之前消防的宣傳我參與過(guò)。只是沒(méi)有你這么大的名氣，入鏡露臉沒(méi)問(wèn)題的?！?br/>
說(shuō)完，還抬頭看了一眼直播球，揮了揮手。
“那今天就麻煩你了。”
孟夢(mèng)有些懷疑，安排這樣一個(gè)人過(guò)來(lái)帶他們，恐怕消防也想了之后的宣傳，這是讓人露臉取經(jīng)了？
/小哥哥以前拍過(guò)宣傳片嗎？都沒(méi)有注意過(guò)。/
/我搜到了，小哥哥在宣傳片里很帥??！/
/果然年輕小弟弟就是受歡迎，我才剛關(guān)注，就看到關(guān)注人數(shù)坐火箭一樣漲起來(lái)了。/
/話說(shuō)，這樣是不是有些蹭熱度的嫌疑啊。/
孟夢(mèng)看著最后一條，微微笑了笑。不管這人目的怎么樣，這句話都不應(yīng)該出現(xiàn)在這里。
“英雄都值得，今天不論是誰(shuí)，只要他是消防人員，被關(guān)注都是他們應(yīng)得的?！?br/>
被孟夢(mèng)牽著的君君，似乎也感受到了不太尋常的氣息，握著孟夢(mèng)的兩個(gè)指頭，微微往下拽了拽。
“夢(mèng)夢(mèng)姐姐，回去以后可以幫我多買(mǎi)些書(shū)籍嗎？我想知道如果要參加這些職業(yè)，我該學(xué)些什么?！?br/>
直播球跟著移動(dòng)，君君的小臉再次出現(xiàn)在直播間里面，剛才被小哥哥帶跑的注意力立馬回?cái)n，全都在看著小君君。
/啊啊啊！小君君好懂事，現(xiàn)在就已經(jīng)定下目標(biāo)了嗎？為了理想奮斗什么的，我一個(gè)成年人居然比不過(guò)一個(gè)孩子。/
/崽崽太懂事了，姐姐這里有專業(yè)書(shū)籍，你要不要？姐姐給你寄過(guò)去。/
“那位姐姐，我想要那個(gè)書(shū)目可以嗎？我可以自己買(mǎi)?！?br/>
君君看到有人說(shuō)有專業(yè)書(shū)，眼睛都亮了，里面都是閃爍的小星星。
/呀！崽崽這么小就已經(jīng)能自己買(mǎi)東西了嗎？羨慕。/
/主播竟然讓孩子自己拿錢(qián)？我都是被收起來(lái)的，說(shuō)是幫我保管……/
/*擁抱。我也一樣！同一個(gè)星際同一個(gè)童年啊。/
眨眨眼睛，君君把視線挪到旁邊小哥哥身上。
“這位哥哥，我們現(xiàn)在可以開(kāi)始參觀了嗎？只有兩個(gè)小時(shí)，我怕不夠用。”
一瞬間關(guān)于零花錢(qián)的話題被中斷，君君掌握整個(gè)節(jié)奏，開(kāi)始走流程。
秦原點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有之前那么熱情了，看著君君有些若有所思。
“好啊，那我們就從常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)開(kāi)始認(rèn)吧。這些小朋友你都會(huì)嗎？”
帶著孟夢(mèng)和君君往里面走，秦原語(yǔ)氣里面透著哄小孩子的輕快，卻莫名讓君君不舒服。
君君點(diǎn)點(diǎn)頭，抬頭看了看遠(yuǎn)處。
“那些標(biāo)識(shí)我都在書(shū)籍上看到過(guò)，但是哥哥可以再講一遍，因?yàn)槲覀兘裉焓强破?，不只是我要學(xué)習(xí)，來(lái)看直播的都是想要了解知識(shí)的?！?br/>
一句話而已，君君把秦原教孩子，甚至陪著孩子胡鬧的語(yǔ)風(fēng)徹底扭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。
/君君小天使沒(méi)跑了，就是自己都知道了，也能耐心從頭梳理，肯定是帶弟弟妹妹帶多了。/
/能夠被君君特別照顧，感覺(jué)我又成了小朋友，可以放松的看這個(gè)，好舒服。/
/這個(gè)口氣，哈哈！君君其實(shí)也很適合當(dāng)老師吧！耐心這么好。/
/能在這個(gè)年紀(jì)就知道不顯擺，這孩子真懂事。/
“……好?！?br/>
秦原暗中攥了攥拳頭，對(duì)于君君的話表示同意。
走到旁邊的大廳里面，秦原深吸一口氣，指著墻上面的圖標(biāo)，低頭看著君君。
“既然這位小朋友都知道，那我們做個(gè)游戲，哥哥考考你，我們一起看看對(duì)不對(duì)，好嗎？”
孟夢(mèng)從君君在大門(mén)口拽她，就已經(jīng)把主導(dǎo)權(quán)都交給了君君，她倒是要看看，這人對(duì)君君能用出什么手段。
“當(dāng)然可以了，直播間的哥哥姐姐，我們也可以一起學(xué)啊，君君如果有不對(duì)的地方，大家記得提醒我哦?！?br/>
揚(yáng)起小臉，君君認(rèn)真的看著墻上面的圖標(biāo)，就等著秦原出題了。
“好，那哥哥問(wèn)你，這個(gè)圖標(biāo)代表什么？”
秦原手底下，現(xiàn)在是一個(gè)火焰的標(biāo)識(shí)，大紅的圓形圖標(biāo)，只有中間橙黃色的火焰格外顯眼。
“哥哥，那個(gè)是當(dāng)心回火再燃的圖標(biāo)吧?！?br/>
指了指標(biāo)識(shí)，君君對(duì)著直播球，語(yǔ)氣很認(rèn)真，倒真像個(gè)小學(xué)究一樣。
“這個(gè)是要告訴大家，就算已經(jīng)滅火，也要注意，防止二次燃燒，不要放松警惕哦?！?br/>
/這個(gè)標(biāo)識(shí)是不是平時(shí)沒(méi)有，我在其他地方?jīng)]有見(jiàn)過(guò)。/
/這個(gè)很多都是消防滅火后放置的，個(gè)人放置的很少吧。/
/沒(méi)想到一開(kāi)始就是這么冷門(mén)的圖標(biāo)嗎？小哥哥看來(lái)是真的想考君君啊。/
/還不如一個(gè)孩子的我，已經(jīng)打開(kāi)錄像功能，回去我慢慢消化。君君正經(jīng)科普好可愛(ài)。/
“小朋友不錯(cuò)嘛，這個(gè)回答的很正確，我是不是該給你準(zhǔn)備糖果？”
秦原沒(méi)有想到，君君這么小的孩子，竟然連這個(gè)也知道，他要掌握主場(chǎng)，只能盡力把君君往孩子方向帶。
“不可以哦，君君正在換牙，糖果不可以吃太多，不然會(huì)造成蛀牙的?！?br/>
/哈哈哈哈，沒(méi)想到主播這個(gè)也會(huì)管崽崽們嗎？不讓吃糖?。?
/主要你看崽崽多聽(tīng)話，告訴了就放在心上了，這么懂事的崽崽，咋就不是我家的。/