“不錯的訓(xùn)練場。”易虛環(huán)顧四周，淡淡笑了笑。
就算從來沒有使用過黎明的訓(xùn)練場地，僅僅只是在一間空間有限的房間里被傀儡打得欲仙欲死，易虛也是粗略觀察過機關(guān)內(nèi)部的場館的。
易虛不禁回想起了被哈魯特帶去訓(xùn)練場消化龍血與靈魂結(jié)晶時所見到的那一幕
――肆意張揚的力量凝聚成濃郁如水銀的御靈，訓(xùn)練場中的官員幾乎每人都緊握權(quán)柄與自身眼前的煉金生物或是高階位魔獸進行著高強度的戰(zhàn)斗。
力量到底能夠強大到什么程度，易虛在經(jīng)歷了紅月事件之后按理應(yīng)該已經(jīng)有了明確的認識，可當看到那樣的戰(zhàn)斗，那樣的，幾乎一舉一動都會造成極大破壞的戰(zhàn)斗后，易虛難得地恐懼了。
空間權(quán)能清清楚楚地向他傳達了信息――那些由能量光柱組構(gòu)成的華美帶來的是極致的毀滅，稍微逸散就能夠把一座建筑物化為粉塵，這樣的形容絕對不會夸張。可就算是這樣，訓(xùn)練場卻無聲息地消彌了一切波動。
“大叔，這種像神靈一樣的力量，其實很可怕啊?！币滋撚浀卯敃r是這么對哈魯特表述著的。
“是啊，小鬼。所以才得給我好好學(xué)會敬畏。不僅要敬畏偉大，還應(yīng)該敬畏弱小。因為，你將會成為比他們更可怕的天神?！惫斕氐仡┝艘谎壅趹?zhàn)斗中的一群后輩。
“所以，成為能夠走出煉獄的修羅吧，切勿循著阿修羅的道路?！?br/>
哈魯特拍拍他的肩膀，用著晦澀的神話典故訓(xùn)導(dǎo)自己的弟子。
“……黎明里，大家都是好人吧？”易虛在點了點頭后卻突兀地問道。
哈魯特一愣。
“啊……我不知道?！彼@么回答。
“……”易虛沉默著摸著自己的黎明之證。
“杞人憂天……天朝是有著這個典故吧？”哈魯特用力拍打易虛的頭?！八圆乓o我努力變強?。〔蝗荒奶焯煺娴乃聛泶蠹叶紩馈彼统橐豢诹訜?，也不管這個成語有沒有弄錯。
――――――(我是表面上看上去是回憶殺其實是湊字數(shù)的分割線)――――――
“易虛同學(xué)，易虛同學(xué)？”身邊的馬尾少女推搡著走神的易虛，試圖將他從呆滯的狀態(tài)中拉回?？礃幼?，莉百加似乎已經(jīng)心情好轉(zhuǎn)。
“就要進去了，這樣子走神可不行哦！”
“啊！我在?！币滋摲路鸨惑@嚇到一般，猛然轉(zhuǎn)過頭來。
“在想什么呢？”一群少年少女在風(fēng)紀委員的問話下好奇地把目光湊了過來。
“啊，想到了以前在訓(xùn)練場館發(fā)生的一些事?！?br/>
“哦，圣靈館的場地超大的吧？”維奧拉不愧是元氣少女，此刻已經(jīng)完全沒有了致敬時的貴族氣質(zhì)，大大咧咧毫不避諱地問道。
“我去的訓(xùn)練場的確很大，但是……”
“哇?。?！”眼下是一群眼睛發(fā)光的學(xué)生，已經(jīng)沉浸在驚訝之中完全沒有聽易虛講述下去的打算。
“唉……”易虛倍感棘手的嘆氣。
一瞬間階段d協(xié)調(diào)官的心里不禁產(chǎn)生了這樣的想法。
日常提醒道。
易虛擺了擺手。
日常冷淡地回應(yīng)。
“唉……”除了嘆氣還能夠干什么呢？
易虛跟在穿著星靈術(shù)導(dǎo)特有的藍色襯衣的同學(xué)后面，走進了場館。
身上是名為[避魔衣]的黑色里襯實在是與周邊的制式校服有些格格不入，的確挺讓人犯尷尬癌。
易虛不動聲色地調(diào)動黎明配發(fā)禮裝的擬態(tài)功能，把款式調(diào)成了與星靈術(shù)導(dǎo)學(xué)院一般無二的院服。
周邊的同學(xué)非但沒有驚訝，反而還善意地會心笑了笑。
大部分人都抱著這樣，或者是與這樣的想法差不太遠的友善觀點。
“挺不錯的，讓人眼前一亮?！崩虬偌有α诵?，認真的風(fēng)紀委員此刻也是一本正經(jīng)。
“嗯～嗯?！鄙磉呎持憬愕囊了_認同無比地點頭。
“啊……謝謝?！币滋摫灸艿鼗貞?yīng)。
易虛的智商并不低下，他當然知道校方似乎是誤會了什么。而所誤會的東西則能夠輕松地推理出來――黎明官員在不與學(xué)校方面聯(lián)系卻“裝”作學(xué)生到底是想要干些什么呢？而一尊身份高貴的親王混跡在學(xué)生間也必然是隱藏了實力的。
雖然這些都是校方擅自主觀臆斷的產(chǎn)物，可卻沒有任何理由能夠駁倒這個合情合理的推測。
于是不僅僅是助理，連校長本人都是這樣想的――黎明派來的專員一定是在隱藏身份，然后暗中對學(xué)生失蹤的疑似災(zāi)害現(xiàn)象進行調(diào)查。
盡管事實上這個推測從一開始就缺乏客觀基礎(chǔ)。
易虛明白這些，他當然明白。在理論課走神的空當里他早已分析出了這些東西。(所以說其實走神才是你被點名的理由吧?！鸰←)
可現(xiàn)在的他，依舊不爽，心態(tài)上的不爽。對于自身莫名其妙被綁成交換生的憤懣。嗯，沒錯，就是綁，這個字貼切極了。
易虛這么安慰自己。
這么想著，百多人終于在木紋為底色的訓(xùn)練場里找到了自己的位置。
“孩子們好啊?！迸c理論課里長相平庸的禿頂中年人完全不同的是，實踐課的老師穿著剪裁合體的尼子大衣，天藍色頭發(fā)下上一張年輕到不敢置信的俊美臉龐。
貴族的氣質(zhì)，比貴族還有沉淀深遠的氣質(zhì)，似乎是與生俱來?？删褪沁@樣的一個老師，聽一旁的學(xué)生小聲討論，卻意外的只是天才的平民子弟。
他能夠成為一個新家族的開創(chuàng)者也說不定。在易虛所聽到的信息中，相當一部分人都認同著這一點。
驚才絕艷，在如此年輕的時代就達到了神意位。這是學(xué)院中每個人對于眼前的導(dǎo)師――肯德尼斯的評價。
易虛皺了皺眉頭，這滿滿的既視感是怎么回事，這名字總讓他想起某鐘塔的肯主任。
“那么，這一次我們的訓(xùn)練內(nèi)容的進攻與防守，請大家準備好上課了。”正在易虛吐槽的時候，姑且稱為肯主任的肯德尼斯開口了。
“那矛啊，能否攻破那盾呢？那盾啊，又怎樣防住那矛呢？”肯主任淡淡笑了笑，又收獲了一波花癡的驚呼?！斑@就是我們今天的課題了?！笔謾C用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。