李麗搖頭，“他們叫我用心學(xué)習(xí)，有時(shí)間就來看我！”

    “所以嘍！別跟我比?！?br/>
    一直都是李麗搶著和周想說話，直到學(xué)校門口分開，肖春梅才松口氣，若是順路的話，自己還有地位嗎？

    唐小蓮一路聽著，周想給肖春梅講解今天的語文，心里慶幸自己與她們順路，有這個(gè)肖春梅在，以后肯定還能蹭聽。

    分開時(shí)，周想揮揮手，“你有不懂的也可以問的?！?br/>
    “好！謝謝你，周想?！?br/>
    “不客氣，再見！”

    周想的簡單不啰嗦講解法，只用了十幾分鐘，就把課堂上45分鐘的課給講完了。

    “周想，你太厲害了，你這樣講解，令我覺得學(xué)習(xí)是件很容易很快樂的事情，放心，我一定把成績拉上去，與你靠近的?！?br/>
    “好！加油！”

    路過老魏家門口，魏娟媽狠狠的瞪了她一眼，瞪就瞪唄！又不會(huì)少塊肉。

    晚上，進(jìn)空間去看看藥材，種下去就沒管了，都有哪些藥材還不知道呢！

    繞到茅草屋后面，周想傻眼了，這些都是什么東西？自己幾個(gè)月沒看，它們就瘋長？

    整個(gè)后面涇渭分明的兩片，一片是爬藤，嗯，類似紅薯藤。

    一片是單細(xì)枝對(duì)葉生，直直的，嗯，類似竹子葉。

    自己種下不少品種呢！就剩下這兩種了？

    在這兩片綠色里巴拉了半天，啥也沒找到，看來都被這兩片給擠沒了。

    而且，也沒有自己期盼的五裂葉小紅果實(shí)的家伙。

    也對(duì)，南方藥材怎么會(huì)有人參呢？去京城時(shí)，忘了去中藥店詢問了。

    這兩片這么多，拔一顆出了看看，也許認(rèn)識(shí)呢？

    貼著邊拔了棵紅薯藤，藤下跟著出來一塊紅薯？褐薯？

    什么玩意兒？紅棕色，皺巴巴的，不認(rèn)得，先放到一邊。

    再去拔小竹子，一根小竹子下面帶出一塊生姜？

    這又紅薯又生姜的，難道是食材嗎？

    既然是按照藥材種子買回來的，肯定是藥材。

    沒有度娘，只能找中醫(yī)詢問一下，圩鎮(zhèn)有個(gè)老大夫，自己重生之初還找他看過病呢！

    放下生姜，周想不再管了，若是藥材，繼續(xù)生長著，年份越長越好，不是嗎？

    若不是，以后再處理吧！

    學(xué)習(xí)勞作后，又在空間睡一覺，才出了空間。

    起床洗漱后，時(shí)間還早，得練練太極拳了，若不是看到冉啟明，自己還想不起來太極拳呢！立志要把它作為自己年老以后的體操的。

    練了一遍，太陽出來了，深呼吸一口，轉(zhuǎn)臉就看到三哥和左橫在他們房間的窗戶邊，捂著嘴偷笑。

    周想不以為意，學(xué)太極時(shí)，被別人笑的還少嗎？

    “起來啦？那就出來洗漱?！?br/>
    說完進(jìn)了鍋屋，開始做早飯。

    周話進(jìn)了來，“妹妹，你跳的什么舞？怪怪的。”

    “太極！”

    “噢！太極舞??！不對(duì)，太極是拳??！”

    “是你說它是舞的。”

    “我是問你跳的什么舞？”

    “我在打太極拳。”

    周話“噗呲”笑了，“妹妹，我真的沒看出來是拳?！?br/>
    周想擺著正經(jīng)臉，“你近視了，要注意看書寫字的距離了?！?br/>
    “行行，我近視了。呵呵，我去洗漱了?！?br/>
    看著笑著出去的三哥，聳聳肩，能取樂，證明這拳練得還有點(diǎn)用處。

    又在影南巷匯合等著的肖春梅，倆人邊走邊聊。

    聊的都是昨天上課內(nèi)容，肖春梅覺得周想講解的通俗易懂，便把昨天上午的課都問了周想。

    周想把雙肩背反過來背著，拿出書來，翻看了一下，就給她講解了。包括才學(xué)的四個(gè)英語的單詞，該怎么去記憶。

    肖春梅連連點(diǎn)頭，“你太厲害了，比老師講的容易理解，那英語單詞，我是一頭霧水。”

    “你路上背一下吧！每次利用走路時(shí)間，背誦政治歷史，或者英語單詞，比你專門的利用時(shí)間去背，還容易記住?！?br/>
    “好！”

    沒了后面的盯梢和前面老師關(guān)注的視線，周想覺得上課也不是那么無聊了。

    開開小差，觀察觀察前面學(xué)生的小動(dòng)作，一節(jié)課過的很快。

    課間，肖春梅把兩斤半糧票還給她，“我媽讓我還你的，她買糧食找回來的?！?br/>
    “行吧！留著下個(gè)月找給班長。”

    大課間時(shí)，廣播里開始呼喚同學(xué)們?nèi)ゲ賵鲎鰪V播體操。

    前世的體操動(dòng)作已經(jīng)忘記了，今生的自己還沒練過，且自己這運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，那就是給別人看笑話呢！

    幸好昨天已經(jīng)換了座位，拉著肖春梅按照座位順序，站在了薛振東身后。

    薛振東轉(zhuǎn)身，“你們怎么站后面了？”

    “你看看，不是按照桌位順序排的嗎？”

    薛振東回頭一看過去，確實(shí)八列，七排，最后一排六個(gè)人。

    廣播體操音樂已經(jīng)響起，隊(duì)伍開始左右前后擴(kuò)展。

    薛振東不再言語，認(rèn)真的做起體操。

    周想在他后面學(xué)著，帶起了前世做廣播體操時(shí)唯一僅有的記憶。

    前世考上的是二中，鎮(zhèn)小很少做體操，偶爾一回，自己根本記不住，練不會(huì)。

    加上褲子的屁股位置，被補(bǔ)了兩塊半圓，彎腰下蹲的時(shí)候，后面總是一片笑聲。

    二中的大操場太遠(yuǎn)，小操場站不下全校學(xué)生，各個(gè)班都是在班級(jí)前面空地聽廣播做就行。

    羞惱的自己，每次都站到最后一排，擴(kuò)展隊(duì)伍時(shí)，故意退到墻壁的位置，意圖用墻壁遮住屁股的大補(bǔ)丁。

    殊不知，這樣的行為，讓那些縣城學(xué)生更嘲笑自己。

    因?yàn)?，八十年代的上衣，做的都不長，根本就遮不住那大大的補(bǔ)丁，自己的遮遮掩掩，反而讓他們覺得更好笑。

    自卑，慌亂，無助，加上爺爺?shù)亩惚?，回到外婆處的害怕，一切的一切，造就了前世那個(gè)周想。

    呵呵，不知道那些嘲笑自己的學(xué)生，是不是如今也在做著廣播體操？是不是依然有個(gè)農(nóng)村或者鎮(zhèn)上來的傻瓜，給他們嘲笑呢？

    “周想！周想！你怎么了？”

    肖春梅趁著伸展運(yùn)動(dòng)，用手指碰觸周想，并且輕聲的呼喚她。

    做著體操的周想，突然變的好可怕，冰冷陰鷙布滿她的臉上。