人性的弱點絕不是以客觀的生理條件為標準，它主要是就人的心理、精神而言，從而取決于人的意志、品行、人格等主觀精神性特質(zhì)。現(xiàn)實中往往存在這樣一種情況:我們常常悶悶不樂，原因是少了一雙鞋。與此相類似，如果以100分為生活中的最高分，能得90分以上的畢竟還是少數(shù)。同這相關聯(lián)，呈現(xiàn)的情況是，即使是得了90分，卻總不乏人自認為失敗而怨天尤人；一些得了大大低于90分的人卻能像是中了博彩獎一樣歡欣不已。固然這里面可能有個人對自己的要求不一樣，由此帶來的感受不盡相同，但不滿足與怨天尤人的差異是明顯的。接著少了一雙鞋的話題來說，假定當你來到街上，看到有人缺了胳膊少了腿時，你有何感想?你是否還在為那雙鞋郁郁寡歡?如果你的答案是‘是’，那么——請你一字不漏地閱讀完本書的每一頁。原因很簡單，你已經(jīng)暴露了你的一個致命的弱點——實際上你并非一無所有，矯正的辦法是——算算你的得意事。

    卡耐基被譽為20世紀最偉大的人生導師，美國《時代周刊》把他和自由女神相并列，稱之為美國的象征。哈佛大學著名心理學家威廉·詹姆斯的研究成果表明，普通人僅僅開發(fā)了自己體內(nèi)十分之一的能力。即“與我們應當成就的相比較，我們不過是半醒著”。卡耐基的這套理論技術在于幫助和激發(fā)職業(yè)界的男男女女開發(fā)自身蘊藏著的才能。半個多世紀以來，美國的卡耐基成人教育機構以及遍布世界其他諸國的分支機構，總數(shù)多達上千余所。

    他的這套理論和訓練方法就實質(zhì)而言，是集演講術、推銷術、人類關系及應用心理學的綜合。同時，它的快節(jié)奏、實用性和易于操作掌握的特點具有明顯的適應競爭社會的優(yōu)勢。

    有統(tǒng)計表明，在技術工作方面的工程中，一個人事業(yè)的成功約有85%是由于人類工程即人格和領導他人的能力。同時經(jīng)觀察還發(fā)現(xiàn)，在商業(yè)經(jīng)營界，報酬最高的人往往并不是懂得工程或者純粹技術最多的人。理由是，要雇用一個專業(yè)技術人才易如反掌——市場上這樣的人并不缺罕。而要是除了具備技術知識外，還擁有領導他人、激發(fā)他人的熱忱的能力的人則顯得不多見。無疑，只要你能成為后者，成功就在你的面前。

    卡耐基訓練方法的魅力還在于，它不僅是其研究心理學相關理論、研習偉人傳記的結晶，而且還是其親自訪問世界諸多著名成功人物人生經(jīng)歷，獲得的探究成果。其間，從凱撒到愛迪生再到羅斯福，閱讀的傳記多達一百多本；親自訪問過的人士有諸如羅斯福、約翰遜、馬可尼等。惟其如此，整個方法理論的生動性、現(xiàn)實性、視野的開闊性及事例的鮮活性足以讓每個致力于發(fā)掘人生潛力的人著迷。

    作為《人性的優(yōu)點》的姊妹篇《人性的弱點》一書從卡耐基的《美好人生》、《快樂人生》及《語言的突破》等書中精心篩選內(nèi)容編輯而成。全書分為八篇六十七個小專題，從社會人性可能具有的一般弱點入手，著眼創(chuàng)造快樂