?當(dāng)天下午，軍訓(xùn)正式開始了。
而軍訓(xùn)的內(nèi)容也是一些基本的軍事素質(zhì)訓(xùn)練，如隊(duì)列里的各種各樣的動作——軍姿、立正、稍息、跨立、蹲下、起立、各方位轉(zhuǎn)動，還有行進(jìn)間的動作——齊步走、正步走、跑步走等等。
當(dāng)然，這些軍人最為基本的動作對于從來沒有接觸過的大學(xué)生而言，還是有一定的難度的，所以在訓(xùn)練的時候還是有一些學(xué)生常常出錯。
而最為考驗(yàn)人的則是站軍姿，何況還是站在烈日底下，所以第一天下午就有七八個女生站著站著就昏到了，立即被送到了醫(yī)務(wù)室去。
對于張小寶來說，站軍姿也是一項(xiàng)難度較大的活動，倒不是他站的姿勢不對，主要是他一站軍姿就會汗如雨下，全身幾乎都要濕透了，有時甚至連眼睛也睜不開。
不過，他的毅力卻非常頑強(qiáng)，始終咬牙堅(jiān)持著絕不放棄，讓二個教官和全班同學(xué)都非常佩服，甚至開玩笑說他軍訓(xùn)結(jié)束甚至能夠減肥十多斤。
而軍訓(xùn)之中，除了平時的訓(xùn)練非常辛苦外，其他時候還是比較輕松愉快的，比如每天晚上自習(xí)時各班搞的活動，比如說訓(xùn)練間隙的時候各班之間互相的拉歌活動等等。
而張小寶則在這些活動中迅速地出名了，首先是第一天晚上在班上的活動中，同學(xué)們搞了一個擊鼓傳花，傳到了誰的手里停止擊鼓就該誰表演節(jié)目。
很不幸地是張小寶就是其中一個，而他也沒有推辭，上了講臺唱了一首教官剛剛教的軍歌《咱，當(dāng)兵的人》。
“咱，當(dāng)兵的人，有啥不一樣？只因?yàn)槲覀兌即┲?，綠色的軍裝；”
“咱，當(dāng)兵的人，有啥不一樣？只因?yàn)槲覀兌伎钢?，綠色的鋼槍；”
張小寶的歌聲一起，第一句就如同風(fēng)起云涌一般帶來了強(qiáng)烈的沖擊感，讓全班同學(xué)感受到了一種金戈鐵馬的意味。
隨后，隨著張小寶的歌聲，大家的眼前仿佛閃現(xiàn)出了英雄的人民軍隊(duì)在戰(zhàn)場中縱橫馳騁浴血奮戰(zhàn)的情景，看到了人民子弟兵在抗洪前線與滔天的洪魔殊死搏斗的場面，看到了無數(shù)英雄兒女為了祖國的安全守衛(wèi)在天南地北雪域高原的身影，讓全班同學(xué)都流下了感動的淚水。
“嘩——”
張小寶的歌聲久久不息，歌聲停止后大家還沉浸在那歌聲的意境之中，直到教官開始鼓掌大家才醒了過來，然后就是暴風(fēng)雨一般的掌聲，持續(xù)了好幾分鐘。
“大家說，我們的副連長唱得好不好？”
此時，教官也非常激動，張輝站在講臺上面大手一揮，立即開始了騸情。
“好。”
雷鳴一般的聲音一浪浪響起。
“再來一首要不要？”
“要。”
在大家的邀請下，張小寶再次站上了講臺，然后給大家演繹了他的經(jīng)典曲目——歌王帕瓦落帝的代表作。
這首用英演唱的原聲歌聲，雖然很多人并不能夠聽懂其中的內(nèi)容，但是在張小寶的演繹之下，那高亢雄渾的歌聲，那蒼涼激昂的曲調(diào)，卻帶給了他們一場聽覺的盛筵。
而這些西外的新生中，也不乏一些真正懂得英歌曲的學(xué)生如秦玉欣、王爽等，她們才真正地感受到了張小寶對歌王的演繹已經(jīng)達(dá)到了繪聲繪色的地步，可以說已經(jīng)和歌王的原聲不相上下了。
“這是什么歌曲呀？”
一曲結(jié)束之后，有的同學(xué)問了起來，因?yàn)樗麄冸m然很有感觸，但是卻并不懂得其中的內(nèi)容。
“這是歌王的代表作，沒有想到班長他竟然能夠?qū)⒏柰醯拿堇[到這種程度?！?br/>
“我們能夠感覺他唱得很好，但是卻不知道具體好到什么程度？”
“他已經(jīng)能夠完美地演繹歌王的歌曲，可以這樣說，哪怕他去做專門的歌手，也會很快就超過目前世界上最紅的歌手，因?yàn)槿澜绲母柰趺允巧蟽|的。而只要他站出來，這些歌王的歌迷就會全部成為他的歌迷?！?br/>
與帶給全班同學(xué)的震憾一樣，第二天上午軍訓(xùn)中間休息的時候，各連隊(duì)在運(yùn)動場邊就地休息時，開始了互相的拉歌比賽。
“一連的那個喝嘿，來一個那個喝嘿，來一個呀來一個?！?br/>
“一二三四五，我們等得好辛苦?！?br/>
“五四三二一，我們等得好著急?！?br/>
旁邊的二連最先挑起戰(zhàn)爭，直接將矛頭對準(zhǔn)了附近的一連，在他們的班長的帶領(lǐng)下，開始了拉歌。
“同學(xué)們，咱們就給二連的唱一個《日落西山紅霞飛》吧?！睆埿氉鰹榘嚅L，這個時候當(dāng)然站了出來，帶領(lǐng)著一連的同學(xué)應(yīng)戰(zhàn)。
“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸——”
隨后，整個運(yùn)動場里響起了此起彼伏的歌聲。當(dāng)然，做為軍訓(xùn)的戰(zhàn)士，大家所唱的歌主要集中在軍歌方面，或者是與軍人有關(guān)的一些歌曲上面。
“歌王，來一個！”
“歌王，歌王！”
拉了幾首歌之后，一連的同學(xué)突然在王爽的帶領(lǐng)下全部都吼了起來，那激烈的聲音漸漸地壓過了旁邊的附近的其他各個連隊(duì)，而且引起了他們的注意。
“他們喊的歌王是什么意思呀？”
“難道說歌王是他們班上的哪一個嗎？”
“哼，什么人敢稱歌王，膽子真不??？”
“是呀，真想看看這歌王是誰？”
周圍其他連隊(duì)的同學(xué)漸漸地停了下來，上千名新生和幾十名教官的目光全部都集中到了一連這邊來，而一連的同學(xué)還在興奮地吼著。
“副連長，來一個，讓我們一連露露臉?！?br/>
這時，指導(dǎo)員陳林竟然跑到團(tuán)長那里去將揚(yáng)聲器拿了過來，遞到了張小寶的手里，讓他不得不站了出來。
“我給大家唱一首《在那桃花盛開的地方》吧。”
這是蔣大為原唱的名曲，也可以說是他的成名曲，而且也是一首與軍人有關(guān)的歌曲，不少軍人都非常喜歡這一首歌。
但是，唱這首歌曲的難度也是非常大的，特別是要唱出它的原汁原味，要求演唱者的聲音不但能夠高得上去，而且還要足夠地雄渾。
“在那桃花——盛開的地方——”
張小寶才唱一句，頓時周圍的同學(xué)們就響起了熱烈的掌聲，其中還包括了所有的教官，因?yàn)檫@是他們聽熟悉了的歌曲，感覺中與原聲幾乎沒有差別。
“有我——可愛的——故鄉(xiāng)——”
“啊——故鄉(xiāng)——，啊故鄉(xiāng)——，生我養(yǎng)我的地方——無論——我在哪里——站崗放哨——都會——深情地——把你——向往——”