“謝過大尊出手相助之恩”等待那黑面老者離開,地面上營地眾人,立刻對頂上的巨人齊齊鞠躬敬禮。
“哼,你們好自為之,多點骨氣,別在外面丟我的人,一覺醒來,地球滄海桑田,不知道換了幾個文明,但好歹也是一家出身,還由不得外人來教訓(xùn)你們。現(xiàn)在外面情勢太惡劣,輪回世界就是給你們的后盾,好好把握吧”巨人最后又裝了一把,然后就消失在穹頂。
眾人又是鞠躬送別,然后就呆在原地,看了半響。
“沒想到峰回路轉(zhuǎn),居然過了這一劫難”林風(fēng)大為慶幸,剛想和卓川攀談,就見對方已經(jīng)找人將鳳鳴天抬進一間屋子進行治療。
說是治療,其實不過是拿出靈魂結(jié)晶來,讓對方吸收自行療傷,畢竟他的實力太高,別人根本沒有能力治療于他。
地球人這邊興奮不已,終于多了一大靠山,雖然靠山神秘莫測,但至少不像以前一樣,面對那些宇宙強敵,心中并無真正希望,只是在黑暗中熬著,等待轉(zhuǎn)機或者滅亡的降臨。此時就算有人說那輪回之主是個騙子,也沒人會信,因為大家都需要一個精神支柱,更不用說對方親身降臨,趕走了那么強橫霸道的黑面老者。
那人可是將戰(zhàn)力最高的鳳鳴天都打個半死,何況他們這些人?好在這輪回之主降臨,雖然不知道確切來歷,但至少鼓舞人心是足夠的,沒有強有力的支柱,很多奇跡也是創(chuàng)造不出來的。
…………
在另外一頭,天極人的強者被人像趕狗一樣趕了出來,自然不會善罷甘休,更不用說那關(guān)系著他進階之物。
“恩師,發(fā)生了什么情況?何止于此?”見到老師狼狽不堪地逃回來,西雅很是吃驚,她自從遇見老師,拜在對方門下已經(jīng)近萬年,從沒一次見過老師如此失態(tài)。
黑面老者面對這個最讓他信任的學(xué)生,搖搖頭,這次他遭受的打擊太大,以至于沒能及時收拾儀態(tài),再則這個狀況,他實在也沒心情在學(xué)生面前保持儀態(tài)。
被學(xué)生驚訝,他才略略正了正儀容,開口說著,“你知道也幫不上我的忙,我先交你一件事去辦。這里的試練空間監(jiān)察任務(wù),你先代為師照看著,為師遇到一件大麻煩,要去外面空間中找一人幫忙”
西雅性子柔弱,自然不敢細問,她點頭答應(yīng)下來。這也是她能一直跟著老者的原因,老者也有其他幾個徒弟,但他們有所成就之后,就紛紛出去自立,靈魂力量者的心志大都是想自強的,肯一直躲在老師羽翼下尋求庇護的實在少之又少。
當然黑面老者也不要求這徒弟出去自立,她留在自己身邊,還能幫著處理許多不方便為外人所知的事情。
吩咐好這個女弟子之后,黑面老者就準備去尋找人幫忙。
他自然也是有師承的,因為靈魂領(lǐng)域的特殊,個性化明顯,工業(yè)化時代的大規(guī)模批量教育模式完
全不適用。而古老的師徒教學(xué),一個老師對少數(shù)幾個徒弟的模式,又成了主流。
畢竟一個人的靈魂復(fù)雜,師生之間,徒弟只有長期跟著老師,老師才能了解徒弟的性情,出身,經(jīng)歷,這些與靈魂密切相關(guān)的東西,同時針對性地進行指導(dǎo),給出大概的發(fā)展方向。
這和工業(yè)化時代,教師和學(xué)生之間全是流水線作業(yè)完全不同。這種靈魂領(lǐng)域時代,一個學(xué)生往往一輩子只有一個老師,受對方指導(dǎo),在對方門下學(xué)習(xí),出師也就是定型的時候,以后再不可能拜別人為師,頂多是接受一些指點,剩下的就是和同輩交流,自我探索進步了。
在這個過程中,師傅會教授知識,提供保護,而徒弟付出勞力和效忠,這是一套普遍通行的交換規(guī)則。到了靈魂力量者的層次,大家都是明白人。誰也糊弄不了別人。所謂找個傳承,在壽命極長的靈魂力量者面前,全是虛的,教授徒弟勞心費力,若是沒回報,偶爾為之可以,卻不可能持久。
弟子學(xué)習(xí)期間要給老師打工,充當勞力,甚至關(guān)鍵時候還要擋槍,以后有所成就,出人頭地就要照顧師傅。這都是通行的規(guī)則和約定。誰若違背以后就信用大壞,沒人愿意與之交流。
黑面老者的老師非常厲害,很久之前也是在這試練空間中得到了機緣,一步登天,成了星球本源強者。連帶著也給自己門下弟子找了好出路,黑面強者固然實力強大,但想謀到這試練空間監(jiān)察者的好差事,沒個大背景顯然不可能。畢竟借助這種職位,可以方便地巡查這試練空間的各種資源寶物。
他能找到之前那座湖泊中的機緣,一是有老師指點,再就是借助職位之便,從中找到了資料和線索。
當然尋求靠山幫助,不會沒條件,畢竟那是老師不是爸媽,他若是尋求老師幫助,少不得要將收獲貢獻一大半出去。但就算如此,也比現(xiàn)在一無所獲來得好。
黑面老者出了試練空間,回到競技星上,又進了一座傳送門,這傳送門一般人自然坐不起,他這個地位身份,自然無所謂的。
走了進去后,他看著龐大的天極帝國星圖,伸手在上面一個極為偏遠的角落點了一下,只見一顆暗淡的行星一亮,下一刻鐘,他就感到天旋地轉(zhuǎn),整個眼前出現(xiàn)一道道漩渦。
他畢竟不擅長時空之力,對這傳送過程也不了解,不知道過了多久,才覺得眼前恢復(fù)正常。
這時候,他耳邊傳來一個低沉的聲音,“陀明,你來這里做甚?”
他向聲音所在之處望去,卻看不見任何生物,只見這是一處灰蒙蒙的星球上,死氣沉沉的,一望而去,根本沒有生氣,只是一些淡綠色,說明這星球上還有著生命存在。
沒有看到其他人,再結(jié)合耳邊這個聲音的一點熟悉感,他立刻想起這應(yīng)該就是老師。
不怪他一時沒有認出來,他和老師分別也有幾十萬年了,這期間雙方極少有什么往來。(未完待續(xù)。)