節(jié)目播到這里，便嘎然而止，留下了無(wú)窮遐想。
【剛找到感覺(jué)，怎么就這么結(jié)束了？】
【進(jìn)度條，我跟你勢(shì)不兩立！】
【是哪個(gè)這么會(huì)剪，斷得這么有水平——我要給他寄刀片！】
【要等到下周這個(gè)時(shí)候才能再看了，這么多天讓我怎么熬？】
【就最后我神這個(gè)笑容，就必須重看上十遍呃不，一百遍!】
果然回頭看剪好的節(jié)目，要比拍攝的時(shí)候還快樂(lè)。
不要說(shuō)別人，就是陶樂(lè)自己也覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡。
跨界大玩家每一期都會(huì)分成四集，一周播放一集，一個(gè)月正好放完。
所以無(wú)論大家怎么急，也都只能等下去，沒(méi)有什么其他的辦法。
時(shí)間不早了，陶樂(lè)關(guān)掉了投影，扭頭望向仍然好整以暇地坐著，完全沒(méi)有一點(diǎn)覺(jué)悟的西穆。
“九點(diǎn)半了?！彼粗鴫ι系谋?，特意強(qiáng)調(diào)了一下。
“嗯?！蔽髂曼c(diǎn)了點(diǎn)頭，并不肯松開(kāi)交握的手，只是懶洋洋地說(shuō)道：“我給你放洗澡水？”
陶樂(lè)是真的沒(méi)想到，西穆會(huì)說(shuō)出這樣的話，臉頰忽然就泛上了明凈的粉紅。
“不，不用了。”她的舌頭莫名地打起了結(jié)：“我，我要回自己的房間了。”
“急什么?！蔽髂螺p輕地一拉一帶，便將她帶入了自己的懷中。
“天色還早?！彼p手環(huán)抱著她，將頭枕在她的肩膀上，低語(yǔ)道：“樂(lè)樂(lè)，多陪我一會(huì)兒，我很想你?！?br/>
陶樂(lè)略微僵硬的身子，慢慢地軟和了下來(lái)。
她其實(shí)也有些想他的。說(shuō)是在一起了，可是他們倆相聚的時(shí)間也并不多。
像今天這樣，手拉著手，相互偎依著一起看投影，才讓她心中那份夢(mèng)幻感，變得真實(shí)起來(lái)。
然后，她就聽(tīng)見(jiàn)了他的話：“今晚留下來(lái)吧，好嗎？”
這個(gè)聲音充滿了磁性，夾著絲絲沙啞，卻是依然那樣低沉悅耳。
短短的幾個(gè)字，卻似乎飽含著一種蠱動(dòng)人心的力量，讓人心中一顫，下意識(shí)地就想要答應(yīng)下來(lái)。
但幸好，話將出口之前，又被她生生地咽了回去。
“西穆，我明天，還要上班呢?！碧諛?lè)生硬地搪塞著，用力地掙脫了西穆的懷抱，站了起來(lái)?！?br/>
西穆并沒(méi)有阻攔，只是坐在那里，默默地看著她。
他的神情是陶樂(lè)從未見(jiàn)過(guò)的。溫溫軟軟，可憐兮兮地，活像一只將被人拋棄的小獸。
這副模樣非但沒(méi)讓陶樂(lè)心軟，反而令她更加清醒了一些。
她面前的這個(gè)人，實(shí)際上是如何強(qiáng)大，沒(méi)人比她更清楚了。
就算是裝得再可憐，那也指定不是真的。
但她也不好這么大咧咧地，打擾了大佬表演的雅興。
陶樂(lè)忽然心中一動(dòng)，想起了另一件重要的事情來(lái)。
“西穆，我有件事情想要問(wèn)問(wèn)你。”她說(shuō)著，又坐了回去。
“你說(shuō)?！蔽髂碌淖旖歉∩狭艘唤z笑容。
“關(guān)于你們公司開(kāi)發(fā)的那款游戲?！碧諛?lè)說(shuō)道：“在模擬學(xué)習(xí)中，可以無(wú)視外界的時(shí)間.”
“嗯，這是基于對(duì)時(shí)間空間多維平行存在的具現(xiàn)化，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)”
“你誤會(huì)了。我并不是想要了解其中的技術(shù)原理?！碧諛?lè)搖頭道：“只是想問(wèn)一下，那個(gè)通譯術(shù)，能否開(kāi)放給院里的其他大夫？”
“不行?！蔽髂潞敛华q豫地直接否定道。
這算是他們相處以來(lái)，他對(duì)她唯一的一次拒絕。
陶樂(lè)也沒(méi)想到他會(huì)這么直接。
“其實(shí)，我也是看到其援藏醫(yī)生，因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，每天要花費(fèi)大量的時(shí)間精力，與病患溝通。而有了通譯術(shù)，就可以一勞永逸地解決這個(gè)問(wèn)題?！?br/>
“而且我也不太明白，其他很多技能，都可以通過(guò)源能去學(xué)，可通譯術(shù)，為什么就要附加別的條件？”
西穆握住了她的手，認(rèn)真地解釋道：
“如果可能，我不會(huì)拒絕你的任何心愿。只是這通譯術(shù)本身，對(duì)人體是有要求的?！?br/>
“你可以理解成為，只有擁有這方面天賦的人，才能夠?qū)W習(xí)這種技能——而其他人，只能忘而興嘆?！?br/>
“我懂了。這就是一種有門(mén)檻的技能。那么，是不是可以讓大家都來(lái)嘗試一下，讓其中符合標(biāo)準(zhǔn)的人進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？”
西穆就笑了起來(lái)，雙眸中星光閃爍：“其實(shí)我說(shuō)的天賦，只是一種比喻而已。即使是有了天賦，也還需要進(jìn)行日復(fù)一日的艱苦練習(xí)，將它提高到一個(gè)較高的水平，才能達(dá)到要求。”
“你們?cè)旱尼t(yī)生們，有一個(gè)算一個(gè)，都不夠格——除了你?！?br/>
竟然是這樣。陶樂(lè)并沒(méi)有因?yàn)樽约旱呐c眾不同而雀躍，相反，她的心情有些沮喪。
西穆就是見(jiàn)不得她失望沮喪，半點(diǎn)也不行。
“但是學(xué)不了通譯術(shù)，并不代表解決不了語(yǔ)言不通的問(wèn)題?！彼f(shuō)道。
“真的嗎？”陶樂(lè)立時(shí)抬起了頭，眼睛亮晶晶地看著對(duì)方。
“兩個(gè)辦法。”西穆并沒(méi)有賣(mài)關(guān)子，而是直接解釋道：
“第一，可以在職業(yè)技能精進(jìn)中心里學(xué)習(xí)藏語(yǔ)。這種學(xué)習(xí)不同于通譯術(shù)，而是在模擬空間從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)應(yīng)用。”
“如果你選擇這個(gè)方法，那么我會(huì)授權(quán)給他們免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！?br/>
這也是個(gè)辦法。陶樂(lè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)道：“那第二種呢？”
西穆的面上就露出了笑意：“第二種就簡(jiǎn)單得多。你是不是忘記了，華太科技生產(chǎn)的藍(lán)牙耳機(jī)了？”
“藍(lán)牙耳機(jī)？”陶樂(lè)愣了一下，腦中回想起了關(guān)于它的宣傳信息：“你是說(shuō)”
上午召開(kāi)的院委會(huì)上，語(yǔ)言的問(wèn)題再次被提上了臺(tái)面。
“之前我們也辦過(guò)了夜校，請(qǐng)老師來(lái)教授一些簡(jiǎn)單的藏語(yǔ)。但一年半下來(lái)，收效還是甚微?！表n院長(zhǎng)嘆著氣道：
“說(shuō)起來(lái)，我作為一把手，也是有責(zé)任的。別的不說(shuō)，我自己的藏語(yǔ)就學(xué)得不好，沒(méi)起到表率作用?！?br/>
“您也不能把責(zé)任都算到自己頭上?！备痹洪L(zhǎng)武廉說(shuō)道：“您太忙了。這一年多來(lái)，哪天在十一點(diǎn)前睡過(guò)覺(jué)？”
“大家都忙，但就是再忙，語(yǔ)言也要學(xué)?！表n院長(zhǎng)說(shuō)著，又看向甘義：
“現(xiàn)在生力軍已經(jīng)到了，極大地緩解了院里的壓力，也有了更多時(shí)間和精力，投入到語(yǔ)言上?！?br/>
甘義就在這時(shí)開(kāi)了口：“關(guān)于這件事，我倒是有個(gè)建議?！?br/>
(本章完)