?裁判一聲哨聲之后，比賽開始。跳球后密蘇里首先拿到了進(jìn)攻球權(quán)?；@球交給陳俊豪，其他球員迅速進(jìn)入攻擊陣地。

    控制著球陳俊豪心中暗忖：就先掂量掂量伊利諾伊的防守究竟成色如何吧。全美第一的防守嗎，很是令人期待呢。

    “嗖！”籃球白光一閃，在兩名包夾隊員反應(yīng)過來之前已經(jīng)直線穿越他們之間的空擋，送到來籃下站住位置的卡曼手中。

    好快的傳球！

    觀眾識貨的人不由暗暗贊嘆。

    好機(jī)會，卡曼接球的位置正是禁區(qū)線上，這里正是他的進(jìn)攻區(qū)域。側(cè)對籃筐，卡曼左右晃動后突然起跳，單手拋投，籃球劃出一道高高的弧線后，越過伊利諾伊藍(lán)下躍起阻止球員的手后近乎垂直的落入籃筐。

    球進(jìn)！卡曼為密蘇里贏得了開門紅。

    漂亮的一球，簡單，但是夠凌厲！

    “yes！”興奮的密蘇里球迷在球進(jìn)后忍不住振拳歡呼。

    球場上卡曼和陳俊豪擊掌相慶，“球傳得漂亮！”這種時候他總是不會吝吝嗇自己的贊美。

    陳俊豪淡淡一笑，轉(zhuǎn)身快速回防去了。

    身后，伊利諾伊眾球員驚道：“這么快就進(jìn)了一球了？”

    “密蘇里三叉戟，他奶奶的還真是名不虛傳！”

    四年級的內(nèi)線中鋒道：“別廢話了，有這個心思贊美別人，還不如多花點心思想辦法遏制他們的進(jìn)攻。”也許他不是這些球員中實力最強(qiáng)的，但無論是穩(wěn)重、寬厚的性格還是因為他球隊隊長地身份，毫無疑問是球隊現(xiàn)在最具威信的長者。隊長發(fā)言了意猶未盡的眾人也只有立刻閉嘴投入進(jìn)攻。

    但僅僅從這些球員流露出來的輕松可以看出：這一場比賽伊利諾伊并沒有將自己擺在弱者抵?jǐn)_強(qiáng)敵的位置。他們地心中并沒有對密蘇里的畏懼。

    沒有畏懼就不會患得患失畏首畏尾，至少伊利諾伊球員的心態(tài)很好。

    攻守易位。輪到伊利諾伊球員進(jìn)攻了。

    控球后衛(wèi)在陳俊豪上前攔阻之前便早早的將球傳出去，而后迅速沿三分線走位。接球的隊員熟練在在隊友的擋拆下向內(nèi)線逼……可以看出這是一個相當(dāng)熟練的配合套路。

    內(nèi)線的一次接傳球之后，籃球忽然高拋飛出了內(nèi)線。外圍依靠擋拆擺脫對手的得分后衛(wèi)飛快地殺到，接球后投藍(lán)，球落在籃筐上高高彈起。

    投籃雖然沒進(jìn)。但無疑這依然是一次相當(dāng)成功的配合。

    攻守易位，密蘇里進(jìn)攻?？厍蚝笮l(wèi)陳俊豪控球，過了半場遇到了對方體型相仿的得分后衛(wèi)的攔阻。陳俊豪兩次突破沒有成功之后，干脆突然變向依靠速度強(qiáng)行穿過對手的攔阻。另一個防守隊員上來補(bǔ)位，但是斜線穿插的陳俊豪抖腕反向傳球，籃球觸地彈起后交給了安東尼。

    安東尼雙手舉球在對手面前晃動后突然撤步投藍(lán)。

    運(yùn)氣稍差，球一樣是落在籃筐上彈出。

    ……

    幾次攻防轉(zhuǎn)換之后陳俊豪等人迅速看出了眼前這個對手在進(jìn)攻上鮮明的特點。

    他們的推進(jìn)速度不是很快，他們的球員突破不是很積極。在密蘇里所有遇到地球隊之中，進(jìn)攻比他們凌厲的球隊可不在少數(shù)。杜克、馬里蘭、肯塔基。這些球隊或者有著投球精準(zhǔn)的射手、或者擁有強(qiáng)力后衛(wèi)、或者擁有出色的前鋒、或者擁有內(nèi)線擎天之柱，總之這些球隊都擁有一個十分明顯的核心球員。就算是號稱聯(lián)盟最佳五人組合地堪薩斯也有著自己的核心。

    而密蘇里現(xiàn)在遇到的這支伊利諾伊則完全看不到有核心球員的存在。而事實上，從密蘇里獲得的有關(guān)過去伊利諾伊的比賽錄像分析，場上這五個人也確實沒有一個真正的核心所在。每一個球員拿球在手地時候都有可能直接出手。

    傳球、擋拆、掩護(hù)、無球隊員的跑位牽扯，一切有條不紊。球場上每一個球員都是各司其職，但每一個位置上球員的表現(xiàn)都只是合格而已，距離優(yōu)秀還有一段距離。

    本作品16ｋ獨家文字版首發(fā)，未經(jīng)同意不得轉(zhuǎn)載，摘編，更多最新最快章節(jié)，請訪問.16ｋ！在陳俊豪的眼中，這些人的意識和技術(shù)都不是最出色的。跑位雖然合理，但卻不是最好地。筒單的例子：如果他們內(nèi)線那個隊長位置微向后撤半步?？厍虻那騿T就能夠直接將球送到他手中。而那個時候他距離籃筐近在咫尺?；A(chǔ)技術(shù)雖然扎實，但高難度的技術(shù)動作卻沒有幾個人可以熟練的完成。拋投、勾射這樣的籃下進(jìn)攻技巧，伊利諾伊的兩名中鋒有數(shù)次機(jī)會竟然一次也沒有使用。

    ……

    盡管陳俊豪可以旨出眼前這支球隊的種種不足，但是他卻不能否認(rèn)：伊利諾伊確實是一支相當(dāng)出色的球隊。五名隊員的配合雖然缺乏隨機(jī)應(yīng)變的靈活，但固有的配合套路相當(dāng)熟練。而且最難得的是伊利諾伊球隊的球員始終都不急不躁。這在球員的年齡年齡十八到二十二歲之間NCAA可是非常少見，也非常難得。不求有功、但求無過，切實的按照教練之前布置的戰(zhàn)術(shù)打球，伊利諾伊球員的表現(xiàn)可以說消極也可以說是沉穩(wěn)，但不管怎樣熟練的執(zhí)行教練設(shè)計的戰(zhàn)術(shù)套路，他們依然能夠撕開密蘇里的防線，獲得投籃出手的機(jī)會。

    進(jìn)攻上乏善可陳。伊利諾伊的防守卻真正讓密蘇里的球員領(lǐng)教了他們的不同凡響之處。伊利諾伊執(zhí)行的是半場緊逼盯人防守，配合以熟練的區(qū)域聯(lián)防。戰(zhàn)術(shù)雖然簡單，但在伊利諾伊球員熟練的配合之下卻能夠煥發(fā)出銅墻鐵壁一般的效率。

    半場盯人戰(zhàn)術(shù)中負(fù)責(zé)防守陳俊豪的球員個人防突破能力相當(dāng)出色，不貪功、不失位，對于陳俊豪露出的破綻寧可放過也不肯輕易下手試圖搶斷。對于伊利諾伊球員這種頗為無賴地做法，即使成陳俊豪也有點老鼠拉龜無從下手的感覺。

    當(dāng)然。如果僅僅這點伎倆便能夠阻止他，那陳俊豪也就枉費(fèi)NCAA第一后衛(wèi)的威名了。伊利諾伊球員的沉穩(wěn)也只是令陳俊豪多費(fèi)些手腳而已。

    半場盯防之外，伊利諾伊的聯(lián)防才他們防守地真正高明之處。

    聯(lián)防。顧名思義聯(lián)防防守。和盯人防守的本質(zhì)區(qū)別是，盯人以防人為目標(biāo)。而聯(lián)防的目的卻始終都是對方手中的籃球。聯(lián)防一般分為兩種站位聯(lián)防和定位聯(lián)防。定位盯防是：以固定的人員固定的防守一定的區(qū)域的方式進(jìn)行防守，不容易解讀而且變化多端，可隨時變成盯人和站位聯(lián)防。但因為對球隊地默契和個人的能力要求太高，而且攻擊性稍弱，對于打快節(jié)奏的比賽不利。而伊利諾伊無論是球員的個人能力和球隊的敲契都達(dá)不到定位聯(lián)防的要求，所以伊利諾伊的教練自然不會采取這種聯(lián)防。

    他們采用的是另一種聯(lián)防：站位聯(lián)防、其中最常見的2-1-2和2-3聯(lián)防，這兩種防守都是以鞏固籃板和保護(hù)籃下為目地，加強(qiáng)對對方溜底線的防范。當(dāng)然不可避免的，這兩種防守也都存在聯(lián)防的通?。好^(qū)?；@底和兩側(cè)和弧頂三分處就是這兩種防守的盲區(qū)。如果籃下中鋒提位過慢地化。最可能出現(xiàn)的情況就是：對方從45度插入的前鋒在罰球線和小禁區(qū)的盲區(qū)作威作福。

    密蘇里三叉戟中，安東尼和陳俊豪切入內(nèi)線的能力毫無疑問是頂尖一流的，卡曼在籃下單打的能力也是NCAA赫赫有名地高手。伊利諾伊擺出這樣的防守陣容著實有些匪夷所思。不過當(dāng)比賽真正開始的時候，效果卻出奇的好。

    究其原因應(yīng)該是多方面的。在史密斯看來，其原因不外乎三點。

    原因一應(yīng)該是對于三叉戟研究透徹的結(jié)果。安東尼、陳俊豪甚至馬里奧都有溜底線切入籃下進(jìn)攻地習(xí)慣。當(dāng)遇到伊利諾伊的防守時候他們的這一點就給完全遏制住了。三叉戟中的兩員得分大將安東尼和卡曼都是越靠近藍(lán)下越能夠發(fā)揮威力的球員。安東尼雖然是小前鋒，三分線外也擁有得分的能力，但將他看作一個擁有小前鋒身手的大前鋒也未嘗不可。事實上，他所有的得分中，以大前鋒方式取得的分?jǐn)?shù)倒是占了一多半。所以說伊利諾伊的防守戰(zhàn)術(shù)至少在限制安東尼和卡曼這兩點上獲得了不錯的效果。

    原因二應(yīng)該是因為伊利諾伊的內(nèi)線中鋒。他們的四號隊長加內(nèi)特。雖然在進(jìn)攻上不甚顯眼，但是在防守的時候，強(qiáng)壯的身體、快速移動的能力、扎實的籃下防守動作、出色的協(xié)防補(bǔ)位意識，這一切融合起來之后，加內(nèi)特在防守中簡直如魚得水。左擋方阻?；@下防守卡曼，禁區(qū)前高位攔截安東尼，他是天生的防守專家。他的控制區(qū)域非常寬闊，從禁區(qū)內(nèi)的籃下，到禁區(qū)外的弧頂處都有他的位置。聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)中籃底兩側(cè)和弧頂三分處的盲區(qū)，由于他的存在也，對于伊利諾伊的威脅也就不那么明顯了。

    無論是2-1-2還是2-3聯(lián)防。負(fù)責(zé)外線防守的都是兩名后衛(wèi)。聯(lián)防的最大優(yōu)勢是對于持球?qū)κ值囊远啻蛏?。密蘇里這邊控球時間最長、傳接球頻率最高的無疑是他們的戰(zhàn)術(shù)核心，三叉戟之大腦陳俊豪。對于陳俊豪在密蘇里球隊中的重要性，NCAA的對手們恐怕沒人敢忽視。對密蘇里進(jìn)行透徹研究的伊利諾伊對于陳俊豪自然也不敢掉以輕心——要知道這個中國后衛(wèi)可以單場拿下76分，以一己之力扭轉(zhuǎn)比賽的人物。但是他們同時也注意到了一點，當(dāng)三叉戟同時在場的時候，這個中國后衛(wèi)的得分欲望總是不很強(qiáng)烈。抓住這點可以利用的契機(jī)。伊利諾伊也針對陳俊豪精心布置了防守戰(zhàn)術(shù)。對于陳俊豪四十五度的切入，堅決的攔阻，犯規(guī)也在所不惜。而陳俊豪傳球給安東尼和卡曼的球卻不必勉強(qiáng)一定要阻止。這種側(cè)重取舍毫無疑問降低了伊利諾伊球員防守時候的難度，也給了他們防守安東尼和卡曼更多轉(zhuǎn)圜的余地。

    而事實也正如伊利諾伊的球員所預(yù)料的那樣，當(dāng)安東尼和卡曼有機(jī)會的時候，出于控球后衛(wèi)的職責(zé)，陳俊豪毫不猶豫的將球傳拾他們兩個。可以說，看破陳俊豪的心思是他們防守成功的第三個原因。

    陳俊豪的傳球依舊是那么淮確和犀利，直線洞穿防守的空擋，直接送到安東尼和卡曼手中。安東尼和卡曼兩個人依舊身手不凡，個人出手都保持著相當(dāng)不錯的命中率。在對手兩個人沖上來包夾的情況下，安東尼拔地躍起投籃，籃球應(yīng)聲入筐的表現(xiàn)贏得了賽場外陣陣掌聲和喝彩。內(nèi)線卡曼也屢屢有勾投、拋射這樣展現(xiàn)高難度技巧的機(jī)會，而且也多有斬獲。

    再好的防守也只能在一定程度限制對方的得分，而沒有可能完全讓對方不得分?；@球終究是進(jìn)攻游戲?；@球場上只有完美的進(jìn)攻沒有完美的防守。安東尼和卡曼兩個人得分不能說明伊利諾伊的防守不成功，相反反倒是密蘇里在不知不覺中陷入了伊利諾伊防守的泥沼之中。不斷的穿插、包夾、換位，伊利諾伊總能夠?qū)Τ智虻娜骊３种远啻蛏俚木植績?yōu)勢。而密蘇里雖然得分在節(jié)節(jié)攀升，三叉戟的技術(shù)統(tǒng)計也不斷上漲，但是他們卻在不知覺中失去了三叉戟高效、流暢令NCAA球隊聞風(fēng)喪膽的三叉戟配合，沒有了往常的比賽一樣，砍瓜切菜般瓦解對方防守的那種酣暢淋漓。

    按照耿直的新戰(zhàn)術(shù)理論構(gòu)建起來的三叉戟幾乎可以說是最完美的組合，內(nèi)外結(jié)合的典范，不過今天他們卻仿佛是不會配合的初哥菜鳥。

    從到目前為止的比賽來看，伊利諾伊遏制密蘇里三叉戟可算是辦到了。場上形勢的不對勁場外史密斯看出來了，場內(nèi)陳俊豪也感覺出來了。

    密蘇里當(dāng)然不會任由別人牽著鼻子走。

    是時候做出改變了。

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