涂化一咬牙，隨便寫了幾個(gè)符號(hào)把五個(gè)數(shù)字連起來, 結(jié)果并不等于24。他不習(xí)慣把題目空著，就算知道自己的答案是錯(cuò)的，也要寫上去。畢竟他所經(jīng)歷過的考試只有得分和不得分兩個(gè)結(jié)果，寫錯(cuò)了不得分, 空著也是不得分，寫上去說不定還能蹭個(gè)感情分呢？
很快，時(shí)間到。四人同時(shí)將筆放下, 涂化偷偷瞥了眼旁邊的三位, 第一個(gè)戴眼鏡的男生似乎信心滿滿, 而第二個(gè)平頭男則愁眉苦臉, 估計(jì)和涂化一樣, 沒答出來。再看看坐在他身旁的孫維……好吧，這位高冷學(xué)霸依然面無表情。
“讓我們來檢查一下大家的答案吧！”老師話音剛落, 白紙上就開始出現(xiàn)紅色的批閱文字。涂化的題目旁邊打了個(gè)大大的紅叉, 下面又浮現(xiàn)兩個(gè)紅色的字【錯(cuò)誤】。
緊接著，所有人的答案和批閱信息都從白紙上飄了起來，投影一樣展示在每個(gè)人的正前方, 大家可以看到彼此的答案和批閱，而桌上剛剛被寫過字的紙, 又重新變成空白。
涂化第一眼看到的是孫維的答案。不愧是學(xué)霸, 孫維的字跡十分工整, 而且沒有一絲涂改的痕跡, 旁邊打著一個(gè)紅勾，下面寫著【正確】?jī)蓚€(gè)大字。
【5*（5-1÷5）】
果然是24點(diǎn)！1÷5是五分之一，大多數(shù)人進(jìn)行24點(diǎn)運(yùn)算的時(shí)候只習(xí)慣整數(shù)的加減乘除，能運(yùn)用到小數(shù)和分?jǐn)?shù)已經(jīng)算是高玩了。涂化不由得欽佩。
再看孫維旁邊的那個(gè)平頭男生，他的試卷是空白的，并沒有寫答案，也沒有批閱信息，非常奇怪。
而第一位戴眼鏡的男生答案則和孫維的一樣，也被打了紅勾。
“很抱歉李國(guó)偉同學(xué)，”老師對(duì)第二位平頭男生搖搖頭，“你要被淘汰了?！?br/>
平頭男李國(guó)偉一驚，瞪大眼道：“不是說可以選擇懲罰嗎？我選懲罰！”如果通過了懲罰，就可以順利進(jìn)入下一輪。
老師把系統(tǒng)規(guī)則調(diào)出來，解釋道：“規(guī)則說的是【答錯(cuò)的挑戰(zhàn)者可選擇接受懲罰】，你不是答錯(cuò)，而是沒有回答。這相當(dāng)于棄權(quán)?！?br/>
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李國(guó)偉還想再辯解什么，可下一瞬間，他的身體就如同像素顆粒一樣緩緩變淡，最終消失。
涂化松了一口氣，幸好自己隨便寫了個(gè)答案。
“那么接下來就該你了，涂化同學(xué)，”老師笑瞇瞇的看著他，但涂化總覺得這人的笑容看起來不懷好意，“你要怎么選擇呢？懲罰還是淘汰？”
涂化深吸一口氣，仔細(xì)回想系統(tǒng)給出的規(guī)則。從剛剛對(duì)待李國(guó)偉的表現(xiàn)來看，這個(gè)游戲系統(tǒng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模絿?yán)謹(jǐn)摳字眼，就越容易出現(xiàn)異于常理的夾縫規(guī)則，也就是一些看似離經(jīng)叛道的漏洞。
【選擇懲罰的挑戰(zhàn)者，在懲罰過后進(jìn)入下一輪游戲】
【第三輪答對(duì)者通關(guān)】
這兩條看似普通的規(guī)則，卻給了涂化不一樣的信息。首先，他如果想要通關(guān)的話，只有一條路可以選擇，那就是答對(duì)第三輪。第三輪沒有懲罰選項(xiàng)，也就是說答對(duì)通關(guān)，答錯(cuò)或不答直接淘汰。
第二點(diǎn)就是那句【在懲罰過后進(jìn)入下一輪游戲】。他不知道這是個(gè)什么樣的懲罰，但可以保證的是，這個(gè)懲罰是挑戰(zhàn)者可以完成的。按照一般游戲的規(guī)則，即使是減分或者某些特殊的道具懲罰，都比淘汰要?jiǎng)澦恪?br/>
于是涂化毅然道：“我選擇懲罰。”
老師挑眉看他：“好，接下來你將接受十分鐘的懲罰，懲罰過程中如果覺得難以接受，可以隨時(shí)喊停。你就可以像李國(guó)偉一樣安全地回家了。”
涂化：“我不會(huì)喊停的。”
下一瞬間，原本安靜的教室驟然變成了幽暗潮濕的原始森林，一望無邊看不到盡頭，而剛剛還在教室的另外兩名挑戰(zhàn)者和npc老師也消失不見，只剩下涂化一人。
空氣濕濘，地上是長(zhǎng)到小腿高的雜草，有幾株比較矮小的從涂化的褲腿鉆進(jìn)去，刮掃著他的腳踝。樹木太過茂密，幾乎將天空完全遮擋住，涂化伸手碰了下旁邊的樹干，一手潮濕的露水。
這個(gè)場(chǎng)景實(shí)在是太逼真了。涂化從沒有經(jīng)歷過如此真實(shí)的全息游戲，早期的游戲需要帶著體感裝備進(jìn)行，后來逐漸出現(xiàn)了光腦芯片等比較便捷的設(shè)施，可《數(shù)學(xué)大闖關(guān)》呢？它是通過什么方式讓挑戰(zhàn)者進(jìn)入虛擬世界的？難道是在他寫下名字的時(shí)候，那道藍(lán)光通過視神經(jīng)連接中樞傳感的嗎？
他不得不感嘆蘇格池的能力，不需要裝備，僅憑一本書就可以讓人體驗(yàn)到如此震撼的場(chǎng)景，此人當(dāng)之無愧是游戲界的佼佼者。