?新的時間表排出來了，上午和新來的教研員叫劉向?qū)W的老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。劉向?qū)W，50歲，有點瘦，一米七左右，在他身上能找到一種老學(xué)究的味道。下午到學(xué)校里讓其他的老師一對一的給他補課?？臻e時間完成劉向?qū)W布置的作業(yè)。這時候的學(xué)校還不像后面的5、6年后的情況，不把學(xué)生的時間排滿不罷休。周益豪還得感謝沒有把他延后重生，那時候你在學(xué)校里別想做其他事，除非你綴學(xué)，就是作業(yè)你都不一定能做完。而劉向?qū)W每半個月回省城5天，也就讓現(xiàn)在周益豪每隔15天休息5天，沒有周日。
劉向?qū)W還是很好打交道的，也不把周益豪當小孩子，上課也很隨和輕松，這讓周益豪高興了點。但周益豪可也不敢像在徐素珍那里那樣放肆了。這樣給劉向?qū)W的感覺，這個孩子平時好像非常沉默，不怎么善于和人交流，除了數(shù)學(xué)。而周益豪也把這個學(xué)習(xí)過程當成思維體操的鍛煉，不是說，數(shù)學(xué)是思維的體操嗎。周益豪借助這個機會，把小學(xué)，初中，高中的數(shù)學(xué)干脆全再復(fù)習(xí)了遍，還要劉向?qū)W給他借參考書。這讓劉向?qū)W更高興，還以為他這個伯樂發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)的千里馬了。特別這個學(xué)生對立體幾何的理解更讓劉向?qū)W稱道，很奇怪這個要初三才開始涉及到的知識，他怎么比那些高中生還明白。
上午學(xué)習(xí)，下午雖然有老師給他補習(xí)其他課，可對他來講有聽沒進就當休息，一般不回答教師的提問，實在是提不起那個興趣。而有時候會提問，可一問，就讓上課的老師就傻眼了，不胡亂講答案的老師還好，如果隨便給個答案來，那這個老師要麻煩了，因為接下來就不知道是誰給誰上課了。實在是讓上課的老師下不來臺了，周益豪也會適而可止，于是就接著問，今天講完了嗎？講完了明天講，那我要跑步去了。讓給他補課的教師是一陣雞飛狗跳，再也不敢隨隨便便的拿著一本書就來給周益豪講課了。也使得給他上課的教師業(yè)務(wù)水平絕對上升了一、二個臺階，同時還有了個好處，就是聽不到以前一些教師對他的風言風語了。
在周益豪記憶中，自姜校長91年退休后，這個學(xué)校的風氣一點也不好。老師大都是在辦公桌上打牌，而不管學(xué)生的學(xué)習(xí)，平時上課也不備課，而且態(tài)度很惡劣，體罰學(xué)生，辱罵學(xué)生是常有的事，講錯了也就將錯就錯，決不悔改，這是事實，而且在他的妹妹周易嫻身上就發(fā)生過這樣的實例。周益豪希望能通過自己的表現(xiàn)告訴這些老師，學(xué)生不是能隨便忽悠的。所以平時周益豪除了姜校長，徐素珍（前世她是教了周益豪六年級數(shù)學(xué)后就開始自學(xué)?？?，2年后去教鄉(xiāng)初中英語了），還有一個從3年級帶到6年級的夏沙子老師（不過現(xiàn)在四年級的班主任換人了，他去帶六年級的班級）三個人有點尊敬外，其他的周益豪還真的不想給他們什么好臉色，因為這些人是這個學(xué)校最終解散的罪魁禍首，學(xué)校最后甚至發(fā)生了家長集體把老師打了的事。
而人的一生源于教育，一個好的啟蒙，就是一個好的開端，而一個開端都沒有開好，讓這些學(xué)生怎么有好的人生呢。周益豪對于這些不合格的教師是很痛恨的，靈魂的塑造真的是一個需要繁忙和真心對待的工作。
而晚上時間主要忙周益豪自己的事。
現(xiàn)在他搬到新的房子里了，終于可以一個人一個房間一張床了。能讓他搬出來是因為馬月琴和方麗君2個人也住在新建的房子里，并且徐素珍基本上也都住在這里。畢竟這個房子名義上是徐素珍的，而這些機器和襪子也是徐素珍的，她不住這才叫不正常。為了正常周益豪還的2個人一張床，這時候在農(nóng)村也沒有這么多講究，和十歲的男孩一張床很正常，周益豪在讀初一時還和他的表姐方麗君常常睡一張床。當然房間里還是有2張床的，只是另一張床就當擺設(shè)。
沒事時，周益豪就想，這樣也挺好，上午用心學(xué)習(xí)，下午半心聽課全心鍛煉，晚上做自己喜歡做的事，生活非常愜意。但是有時等他半夜醒過來的時候，他知道，絕對不能安于現(xiàn)狀，而且社會的變革已經(jīng)在發(fā)生，學(xué)校教育和社會實際的脫節(jié)，社會意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變而導(dǎo)致人們價值觀的改變，如果他不去適應(yīng)或提前掌握主動，他怎么對的起上天給他的機會。
看來人只有不斷鞭策自己才行啊。然后就把手伸到徐素珍的胸部，這直接導(dǎo)致徐素珍的胸部還在不斷變大，胸罩都換了2輪了，直接變成了一個波霸，讓她直抱怨怎么這么大。徐素珍的胸部在周益豪的腦海里的記憶中是非常突出的，現(xiàn)在看來是更加突出了。
這段時間開始收到不少的信件，有暑假里的家教學(xué)生，有培訓(xùn)期間的省里市里的同學(xué)，從9月10日開始，這個時候還沒有教師節(jié)的概念，幾乎每天都能收到幾封信。起先，周益豪還非常及時地回了幾封信，但是2分錢的郵票也是錢啊，后來只有挑了幾個有印象的回了些。主要還是和胡昕、洋洋、雷新、王罡幾個一對一的學(xué)生寫得多，他們還在信里提問題，寄照片，還說假期里要過來玩。告訴他們寒假要到北京，他們就寫信更勤了，可能這是5年級剛開始學(xué)寫信，老師還有布置任務(wù)，就把寫信給周益豪當作作業(yè)完成和練習(xí)的對象了。當時的6位一對一的學(xué)生好像商量好的，每個人一天一封的到，后來和這幾位竟然持續(xù)通信到大學(xué)，直讓周益豪大感吃不消。
現(xiàn)在徐素珍就有了個任務(wù)幫他看信，有必要的信再讓周益豪看，說是不影響他的學(xué)習(xí)。其他的周益豪也不會隨便對付，為了和這些有潛力的未來棟梁有個好的開始和印象，周益豪讓徐素珍每封信都登記到一個本子上，并且寫上他們的個人情況，如家庭地址，出生年月，個人喜好等一些東西。然后讓徐素珍統(tǒng)一回信，說明情況。這些在以后的日子里還真的幫助周益豪解決了不少問題。這時候的周益豪可以說是現(xiàn)在世界上功利心最大的10歲小孩了。
周厚德和馬月紋更不管周益豪的學(xué)習(xí)了，本以為這半年會是比較壓抑，不自由的時間段。現(xiàn)在到起到一個很好的監(jiān)督和平衡作用，周益豪知道自己最大的個人問題是意志不堅定?，F(xiàn)在到是能讓他多了個外部的監(jiān)督機制。村里人現(xiàn)在都不把周益豪當小孩，走到那都是和他父親一樣的待遇，還有向他請教問題的，讓他到家里去喝酒等等不宜為外人道。這讓周益豪現(xiàn)在都不怎么到村里轉(zhuǎn)了，偶爾看到大人在賭博，周益豪都顯得有些難過。因為這個村的很多人，也是因為賭博而走上不歸路的有好幾個。誰都想輕松掙錢，可越輕松的話，要求就會越多。他大舅馬土祥也是個濫賭的人，一輩子辛苦都給了別人，當然他的前世更是如此，甚至因此而失去了工作，失去了一個可以做好兒女，父親，丈夫的角色。
現(xiàn)在周益豪都會在起床時對自己說：抓緊時間啊，因為再過幾年，當這些機遇過去了，就更難抓住了。
周益豪現(xiàn)在都不怎么和同齡人接觸，大多時間都在完善他的個體企業(yè)的規(guī)劃和發(fā)展綱要，以及怎么發(fā)起村集體企業(yè)的計劃，還有怎么讓身邊的人有機會走到有用的崗位上。這也是讓徐素珍看不懂的最大所在，也是讓她這么身不由己的撲在周益豪身上的原因，因為只有她知道周益豪有多用功，每天晚上很遲睡，都趴在桌前寫寫劃劃，翻一些她都沒有看到過的資料。有時候她都睡著了，還見周益豪在寫些什么，或者在算些什么。她最沉迷在他皺著的眉頭上，而且她每次有心事時，周益豪都仿佛能知道似的，來開導(dǎo)她，教她怎么處理身邊的關(guān)系。徐素珍也知道周益豪遲早是要離開她的，但她現(xiàn)在更多像看待周益豪就像自己的孩子或弟弟般，她幾乎對他沒有任何要求，但是她幾乎可以給他做任何事，這也是徐素珍以后的一生寫照。這是在新搬進的房子里一個月后所慢慢占據(jù)她心頭的事，如果讓周益豪知道他皺著眉她就可以被俘獲的話，他就不會老在算計什么法子來鞏固在徐素珍心中的地位，而讓自己頭疼了，畢竟在大人眼里還是個小孩子啊，周益豪這么想到。不過，徐素珍現(xiàn)在對他言聽計從，他也很滿足了。
襪子的原料不多了，農(nóng)村的生活又要緊張起來了，因為秋收要來。天氣要涼下來了，周益豪要準備出去銷售襪子了。
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