當(dāng)那位同學(xué)無(wú)奈地走出教室的時(shí)候，坐在教室角落里的一個(gè)女生舉著手站了起來(lái)：“老師，我知道。”
林風(fēng)聽(tīng)到這聲音一個(gè)激靈，聽(tīng)這聲音好熟悉啊，回過(guò)頭一看，還真是！她怎么也來(lái)了？沒(méi)想到?。∪碎L(zhǎng)得水靈，成績(jī)也這么好！
不過(guò)這都是不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是見(jiàn)到我來(lái)了也不跟我打個(gè)招呼，這也太不地道理了吧！
“咦，藍(lán)若，你怎么也在這里？看到我過(guò)來(lái)也不跟我打個(gè)招呼。”林風(fēng)一時(shí)竟然忘記了這是在課堂上比賽呢。
藍(lán)若看到林風(fēng)投過(guò)來(lái)的目光，刻意將頭埋得很低，好像生怕大家知道他們兩個(gè)認(rèn)識(shí)一樣。對(duì)于他的問(wèn)題，也沒(méi)有去回答。
“你怎么不跟你學(xué)校那四人坐在一塊呢？”林風(fēng)好像并沒(méi)有明白其他人看自己的那種眼神為什么帶著一種幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，繼續(xù)問(wèn)，“哦，我知道你為什么不搭理我了，你是怕別人知道咱們住一――”
“注意什么注意，能不能集中點(diǎn)注意力？再多說(shuō)話，讓你出去休息?！迸_(tái)上倆監(jiān)考老師看到這林風(fēng)一個(gè)勁兒的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，連忙打住了他的話頭。
“刷！”
幾十道目光全部鎖定了藍(lán)若，一個(gè)個(gè)眼里帶著求證的意味，隨后又看了看林風(fēng)。這句里邊話信息量好大?。≈皇遣恢勒驹诖皯敉饷婺悄猩?tīng)到這話之后，心里會(huì)是什么滋味……
這等下第一輪比賽結(jié)束后，肯定又有好戲看了。
當(dāng)他們看到藍(lán)若頭低得更低的時(shí)候就更加確定了自己心里的想法，一個(gè)個(gè)全部整齊劃一地向著窗戶外面看了一眼，然后又把目光投回到林風(fēng)的身上，臉上那幸災(zāi)樂(lè)禍的表情更加明顯了。
林風(fēng)也是納悶了，順著他們剛剛的眼神向著窗戶外面望去――
我靠！這是想用眼神殺死我??？
窗戶外面一個(gè)染著黃頭發(fā)的男子，一臉酷逼的表情，冷冷地看著自己，仿佛是恨不得想要上來(lái)撕人一樣。
到了這個(gè)時(shí)候，林風(fēng)怎么可能還不知道發(fā)生了什么事！
難怪她自己坐到一個(gè)地方去了，換成是誰(shuí)也受不了那個(gè)男生的眼神啊。不過(guò)我勉強(qiáng)還行……
于慶春說(shuō)了聲安靜，對(duì)藍(lán)若說(shuō)：“這位同學(xué)，你請(qǐng)說(shuō)出你的答案，一定要三思啊，答錯(cuò)了可是要被送走了?！?br/>
趙立山：“哎等等，她還真不能三思，一共就五秒的答題時(shí)間，三思之后，也就可以回家了。”
“啊好，五秒時(shí)間開(kāi)始?！庇趹c春收起笑臉，一本正經(jīng)地說(shuō)。
藍(lán)若低著頭，聲若蚊蠅地說(shuō)：“他是想要往左轉(zhuǎn)，請(qǐng)后面的人注意?！?br/>
于慶春一拍手，提了兩個(gè)調(diào)說(shuō)：“恭喜這位同學(xué)答對(duì)了，請(qǐng)坐，不過(guò)這道題目已經(jīng)失效了，想晉級(jí)的話還得準(zhǔn)備好搶答下一個(gè)題目?！?br/>
講臺(tái)下四十九人，全蒙逼了！
“怎么回事兒這是？”
“為什么失效了？剛剛不是沒(méi)有人答出來(lái)嗎？”
“對(duì)啊老師！如果答不對(duì)，將會(huì)被淘汰，答對(duì)了卻不讓晉級(jí)，這不公平啊?！?br/>
……
“啊，可能是我剛剛沒(méi)有說(shuō)清楚，這是搶答題，如果有一人答錯(cuò)了，這道題將失效，當(dāng)然如果有想答出來(lái)表明自己很聰明的，后果自負(fù)啊。”于慶春解釋道。
“于老師，您這哪是沒(méi)說(shuō)清楚，分明是沒(méi)說(shuō)。”趙立山說(shuō)。
但是這話聽(tīng)在其他的人耳朵里，就更加蒙圈了！
蒙圈之后是吃驚，后怕。
答錯(cuò)一題目就作廢?。?br/>
這是什么概念？
一共就三十道理題目，那要是真有二十人答錯(cuò)的，那可不是要走二十人了，可是得走四十人??！
為啥？
因?yàn)槎畟€(gè)答錯(cuò)以后，就只剩下十個(gè)題目了！
這些人沒(méi)有一個(gè)傻子，聽(tīng)到倆人云淡風(fēng)清的談話，卻是一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得好笑。
這哪是好笑？
要真有十來(lái)個(gè)答錯(cuò)的，那到時(shí)候未到連哭的地兒都是沒(méi)有！
“咱們學(xué)校的都注意了啊，千萬(wàn)別圖快去搶答，這要是答錯(cuò)了不但坑了自己，還會(huì)把所有人都給連累上了。”梁城市第一私立高中帶隊(duì)的學(xué)生對(duì)其他人說(shuō)道。
“你們兩個(gè)是反應(yīng)稍微慢點(diǎn)的，想好了再答啊，別到時(shí)候未到丟了自己的人，還把我們學(xué)校的名聲給帶壞了！”三中的隊(duì)長(zhǎng)也這么說(shuō)。
一時(shí)間整理個(gè)教室里都是這種聲音，他們都不傻。
再看梧桐中學(xué)這里，李山作為帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)著其他三人說(shuō)道：“你們?nèi)齻€(gè)聽(tīng)好了啊，等下咱們可別太急著答題?！?br/>
“不是四個(gè)嗎，怎么是三個(gè)？”蘇語(yǔ)柔接過(guò)話來(lái)說(shuō)。
林風(fēng)聽(tīng)李山這口氣，竟然沒(méi)自己什么事兒！笑了笑對(duì)著蘇語(yǔ)柔說(shuō)：“你們不用管我。”
李山一斜眼：“呵呵，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，人家都是說(shuō)了不用管我――”
這李山家里有點(diǎn)小錢，學(xué)習(xí)成績(jī)還這么好，本來(lái)林風(fēng)對(duì)他是有些一些認(rèn)同感的，覺(jué)得他只不過(guò)是心高氣傲，又加上自己來(lái)晚了確實(shí)讓大家伙兒失了面兒，所以才對(duì)他的言語(yǔ)挑釁沒(méi)有放在心上。
可是這再大的好感也頂不住他連著番兒的挑釁與輕視啊，我這一直讓著你，你卻拿我當(dāng)軟柿子？
還特么學(xué)我的話“不用管我”……
等下我還真就是不管你，咱這人脾氣好，從來(lái)不記仇，都是當(dāng)場(chǎng)就報(bào)！
臺(tái)下鬧騰了一小陣子，于慶春清了清嗓子說(shuō)：“行了，都是商量好誰(shuí)走誰(shuí)不走了吧？啊不對(duì)，都是商量好誰(shuí)答誰(shuí)不答了吧？”
“那結(jié)果還不是都是一樣！走的不用答，不答的也得走！大伙別被于老師給帶溝里去了啊，下面這道題比較簡(jiǎn)單，同樣是搶答。聽(tīng)好了啊，考考你們?nèi)粘Ｉ畹某ＷR(shí)，注意腦子轉(zhuǎn)急轉(zhuǎn)快點(diǎn)兒啊?！?br/>
“題目是：剛買來(lái)的馬鈴薯如果已經(jīng)發(fā)芽，則不能食用，這是因?yàn)槭裁?？注意！腦子轉(zhuǎn)快點(diǎn)兒??！”
“這……”
“這么簡(jiǎn)單？”
“要不你來(lái)回答？”
“咱還是商量一下吧?！?br/>
……
一個(gè)個(gè)都知道簡(jiǎn)單，卻是沒(méi)有人站起來(lái)回答，因?yàn)樗麄兛吹节w立山那個(gè)有些不太正常的眼神，總覺(jué)得這題目好像沒(méi)有表面上那么簡(jiǎn)單。
李山跟個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣，指了指林風(fēng)：“林風(fēng)，給你個(gè)機(jī)會(huì)啊，這是最簡(jiǎn)單的，可別答錯(cuò)了。”
可他心里卻沒(méi)這樣，這題的答案誰(shuí)都知道，發(fā)了芽的有毒，不能吃。但是卻沒(méi)有一人站起來(lái)答，那就說(shuō)明肯定沒(méi)這么簡(jiǎn)單，正好讓林風(fēng)去出丑！
這一次林風(fēng)倒是出奇地聽(tīng)話：“老師！我知道?！?br/>
---未完待續(xù)---
2016年7月14日16:29:16
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