盧秉走了，只留下兩頁(yè)密密麻麻的條例細(xì)則。

    “孟百戶(hù)，這字怎么讀？”

    陳建功湊到最前面，瞪大了眼睛看，好多字都認(rèn)識(shí)他，可他不認(rèn)識(shí)。

    孟輝蹙眉，“那個(gè)字讀柵,柵欄的柵?！?br/>
    陳建功嘿嘿一笑，“哎呀，小時(shí)候光顧著玩，忘了讀書(shū)?！?br/>
    他家能讓他習(xí)武，家里條件肯定不太差。他是好動(dòng)的性格，習(xí)武得他歡心,讀書(shū)讓他煩心。

    十八九的年紀(jì)，也才認(rèn)識(shí)百來(lái)個(gè)字。

    比如人名，地名啥的。再?gòu)?fù)雜一點(diǎn)的詩(shī)文歌曲，字或許認(rèn)得，連在一起就看不懂了。不知道寫(xiě)得啥。

    他們這二十人，就屬百戶(hù)孟輝讀書(shū)最多，好歹念完了三年啟蒙。

    孟百戶(hù)看著條例上一條條細(xì)則，越來(lái)越發(fā)愁，要求太多了太細(xì)了，這哪里是軍營(yíng)，這將要將他們打散了重新來(lái)一遍啊。

    還有文化課，要求每個(gè)學(xué)員必須讀懂軍報(bào)，必須會(huì)寫(xiě)作。

    不要求文章練達(dá)，但一定要把事情講清楚。每七天要做一次訓(xùn)練總結(jié)……

    零零總總，將他們每天的時(shí)間都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。

    從早上到晚上入睡，事無(wú)巨細(xì)。

    這這這……

    他都不知道該如何說(shuō)才好。

    本以為來(lái)京城有機(jī)會(huì)面圣，接下來(lái)就是吃香喝辣，時(shí)間到了就回東南。

    眼下看來(lái)，回東南暫時(shí)沒(méi)指望,還是想想如何讓手底下的兄弟記住并學(xué)會(huì)這些條例細(xì)則。

    頭大！

    “哎，別動(dòng)那個(gè)搪瓷碗?！?br/>
    陳建功手太多,他好奇搪瓷碗上面的把手，像個(gè)小耳朵，就拿起來(lái)看看。

    卻被旁邊的人大聲制止，且，大家都是一副不贊同的模樣。

    “我我我，我就看看?！?br/>
    他拿著搪瓷碗，也不知道自己哪里做錯(cuò)了，有點(diǎn)慌。

    旁邊的人就說(shuō)道：“這個(gè)架子歸你了，我肯定不要?！?br/>
    啥玩意？

    陳建功還不知道自己錯(cuò)在哪里，他望著孟百戶(hù)。

    孟百戶(hù)提醒他，“忘了那個(gè)姓盧的怎么說(shuō)的嘛，這屋里的所有東西，往后都要保持我們剛剛進(jìn)來(lái)時(shí)的模樣。你現(xiàn)在還記得搪瓷碗放在那個(gè)位置嘛？”

    “應(yīng)該是這里吧！”陳建功試著將搪瓷碗放回原位。

    “不對(duì)！你自己過(guò)來(lái)看，都沒(méi)對(duì)著一條線(xiàn)。所有架子上的搪瓷碗，是連著一條線(xiàn)?！?br/>
    “我看看，我看看?？?，還真的是一條線(xiàn)。不僅搪瓷碗是一條線(xiàn),朋和缸都是一條線(xiàn)?！?br/>
    “毛巾放置的位置都是一樣的,兩邊對(duì)齊?！?br/>
    二十張單人床，床上的被子同樣是連成了一條線(xiàn)。

    陳建功聽(tīng)到這里,心想完了完了，他這怎么放得回去啊。

    “孟百戶(hù)，我……”

    他只能求助老大。

    孟百戶(hù)畢竟是老大，瞇著眼，比劃著，終于將搪瓷碗放回了原位。

    “拿把小刀來(lái)?！?br/>
    “孟百戶(hù)要做什么？”

    “我看了細(xì)則，訓(xùn)練計(jì)劃排的很滿(mǎn)，基本上不可能有時(shí)間這樣慢慢放置物件。那把小刀，照著現(xiàn)在的位置，都刻上線(xiàn)。以后所有東西都照著刻線(xiàn)放置?！?br/>
    “那這些被子呢？”

    “在床邊刻線(xiàn)，一樣能管用。”孟百戶(hù)腦袋好使，大家拍著彼此的肩膀，這辦法好啊。

    孟百戶(hù)繼續(xù)說(shuō)道：“那位盧秉說(shuō)的話(huà)，應(yīng)該不是瞎說(shuō)。走，我們先出去探聽(tīng)探聽(tīng)消息，順便將作訓(xùn)服領(lǐng)了?！?br/>
    “百戶(hù)，那位盧秉提醒過(guò)，可以去公事房給搪瓷盆啊碗打上印記，要去嗎？”

    “晚一點(diǎn)再去。這還沒(méi)到吃飯的時(shí)候，不著急。先弄清楚這里的情況再說(shuō)?！?br/>
    “孟百戶(hù)說(shuō)得在理?！?br/>
    刻好線(xiàn)條，一群人跟隨孟百戶(hù)出了宿舍門(mén)。

    往前面走，路過(guò)每間宿舍，都要伸個(gè)頭打里面張望一眼。

    嘿！

    就跟印書(shū)印出來(lái)的一樣，每間宿舍都是一模一樣，同樣的二十張床，同樣的綠色床鋪，同樣的木頭架子，同樣的盆和碗。

    難怪盧秉建議在盆和碗上面打上專(zhuān)屬印記。

    幾百號(hào)人，不打個(gè)印記，都認(rèn)不出哪個(gè)盆是自己的，特么的全都長(zhǎng)一樣。

    校場(chǎng)上有人在擼鐵，有人在耍大刀，有在揮舞長(zhǎng)槍?zhuān)腥怂Ｖ咽?，都是一副渾身充滿(mǎn)力氣用不完的樣子。

    孟百戶(hù)讓大家分散，各自找人打聽(tīng)消息，問(wèn)問(wèn)都是從哪里來(lái)的，這里是個(gè)什么情況。

    說(shuō)是進(jìn)京考核，看這模樣，準(zhǔn)備得如此齊全要求如此之多，不像是單單考核，還有更多的內(nèi)容。

    找了一圈，終于找到愿意聊的人。

    “什么考核啊，我有親戚在京城，我問(wèn)了，這個(gè)陸軍衙門(mén)是陛下親自督辦的。召集我們到京城，就是為了充實(shí)陸軍衙門(mén)?！?br/>
    “這個(gè)陸軍衙門(mén)到底是做什么的？竟然容得下我們這么多人?？偛荒軐⑽覀兌剂粼诰┏亲龉侔伞！?br/>
    “這話(huà)對(duì)也不對(duì)。你把陸軍衙門(mén)想象成國(guó)子監(jiān)那樣的，就對(duì)了?！?br/>
    “國(guó)子監(jiān)？”孟百戶(hù)皺眉，“國(guó)子監(jiān)是讀書(shū)的，咱們這里……”

    “嘿嘿，說(shuō)到點(diǎn)子上了。我親戚是這么說(shuō)的，讀書(shū)人都有書(shū)院，這習(xí)武之人肯定要有個(gè)書(shū)院吧。朝廷有各級(jí)書(shū)院培養(yǎng)想安邦治國(guó)的人才，卻沒(méi)有培養(yǎng)保家衛(wèi)國(guó)將領(lǐng)的書(shū)院，這不合適。懂了吧！”

    京城最不缺的就是腦子靈醒的聰明人。

    隨著一批批年輕兵將來(lái)到京城，已經(jīng)有聰明人看出陸軍衙門(mén)到底是干什么用的。

    反對(duì)？

    這個(gè)時(shí)候反對(duì)已經(jīng)晚了。

    衙門(mén)已經(jīng)立起來(lái)，人員已經(jīng)到場(chǎng)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都做完了，你才跑出來(lái)反對(duì)。

    好?。?br/>
    前期的開(kāi)銷(xiāo)給報(bào)一報(bào)。

    而且，陛下還將柱國(guó)公拉出來(lái)做虎皮。

    柱國(guó)公都出面了，他等于是代表了全體勛貴武將的意志。若是有人反對(duì)陸軍衙門(mén)，就等于是反對(duì)整個(gè)勛貴武將集團(tuán)。

    文官們后知后覺(jué)，只能說(shuō)著一回他們輸了一籌，沒(méi)想到開(kāi)成帝如此雞賊。

    先是用驛站改革麻痹大家，又用發(fā)放餉銀吸引眾人的目光。然后，悄咪咪地就將陸軍衙門(mén)給建了起來(lái)。

    召集各路兵馬優(yōu)秀兵將進(jìn)京接受考核，無(wú)需經(jīng)過(guò)內(nèi)閣，只需要兵部一道文書(shū)下去，事情就辦成了。

    孟百戶(hù)琢磨著對(duì)方的話(huà)，“這么說(shuō)，咱們來(lái)京城不是考核，而是像讀書(shū)人進(jìn)國(guó)子監(jiān)讀書(shū)一樣，是來(lái)學(xué)習(xí)的？”

    “對(duì)了，就是這個(gè)意思。陛下要培養(yǎng)武將人才，這是天下掉餡餅的好機(jī)會(huì)啊。能不能出人頭地，就看這一回。從今以后，咱們也算是天子門(mén)生，要和那幫文臣分庭抗禮?！?br/>
    原來(lái)如此！

    孟百戶(hù)難掩內(nèi)心的激動(dòng)。

    本以為上京城是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，沒(méi)想到竟然是掉餡餅。

    哈哈哈……

    如此機(jī)會(huì)，舍他其誰(shuí)。

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