“叮~”上課的鈴聲響了，開(kāi)學(xué)第一課，總是最認(rèn)真的一天，同學(xué)們都端端正正的坐在書(shū)桌前等待老師的到來(lái)。

    等鈴聲完全的響完，一個(gè)中年大肚男慢慢悠悠的走進(jìn)教師，再慢慢的走到講臺(tái)上。老師在上面站著看著下面的學(xué)生，不說(shuō)話，學(xué)生看著老師也不說(shuō)話，雙方都沉默起來(lái)，教室氣氛突然凝重了起來(lái)，胡曉志想著：什么情況，這是怎么了，不上課嗎，就這么干瞪著？眼睛好累啊。一會(huì)兒，老師開(kāi)始說(shuō)話了，“你們班班長(zhǎng)是誰(shuí)？”后面有同學(xué)說(shuō)沒(méi)有班長(zhǎng)。老師說(shuō)“哦，這樣啊，我就說(shuō)怎么沒(méi)人叫起立呢！既然這樣，那我們就直接上課吧。我叫肖泰，是你們的語(yǔ)文老師，你們以后看到我可以叫我泰哥，你們是我教的第5屆高一了，雖然年數(shù)不多，但經(jīng)驗(yàn)我想已經(jīng)足夠，在我的課上希望大家能充分發(fā)揮自己的想象力，我不想那么死氣沉沉的，那沒(méi)有意思。語(yǔ)文嘛，大家都學(xué)習(xí)了好多年了，不要在說(shuō)的那么死板。好，那我們今天開(kāi)始第一課，請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)成語(yǔ)或者是一個(gè)詞形容一下自己。給同學(xué)們十分鐘考慮一下。開(kāi)始?！?br/>
    幾分鐘后，胡曉志環(huán)顧四周，同學(xué)們都在深思熟慮中，都感覺(jué)用什么詞都不能完全表達(dá)自己。胡曉志看向了丁睿，丁睿也正好抬起頭，倆人四目相對(duì)了一下，互相笑了下，給了一個(gè)肯定的眼神。

    ”好，時(shí)間到?？磥?lái)同學(xué)們都想的很深啊，那就來(lái)談?wù)劙?。從我的右手邊第一列開(kāi)始。同學(xué)你的詞是什么？“老師看著靠窗子第一排的男生問(wèn)道。那個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，”活力四射?！啊迸叮繛槭裁词沁@個(gè)詞？“老師又問(wèn)?！币?yàn)槲乙恢倍荚诼飞?，追趕著時(shí)間，追趕著成績(jī)，而且活力不減。“那個(gè)同學(xué)說(shuō)到。”很好，你叫什么名字？“老師很贊賞的看著他?！蔽医辛秩??！澳莻€(gè)男生很驕傲的說(shuō)著自己的名字?！编?，好，請(qǐng)坐?！袄蠋煟粗竺?，問(wèn)了他們的詞，沒(méi)一個(gè)一個(gè)問(wèn)原因，因?yàn)槎即笸‘?，字面意思就知道他們要說(shuō)什么了，胡曉志比較好奇丁睿會(huì)說(shuō)什么，靜靜的等著。老師一個(gè)一個(gè)聽(tīng)著，下一個(gè)就是丁睿，胡曉志認(rèn)真的聽(tīng)著，可能他自己都不知道他開(kāi)始對(duì)丁睿開(kāi)始有點(diǎn)關(guān)注了。

    老師，走到丁睿的桌前，丁睿站起來(lái)，說(shuō)”庸人?！斑@讓老師很詫異。老師問(wèn)”為什么？“丁?？粗巴庹f(shuō)”每天都在追趕一些東西，沒(méi)有時(shí)間去做自己想做的事情，盡管有好的成績(jī)，還是碌碌無(wú)為，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，為何不能去做自己喜歡的事情，而都是一味的去追求成績(jī)，我覺(jué)得我是個(gè)庸人。就這么簡(jiǎn)單“老師想了想，說(shuō)”其實(shí)你這么小能想到這里已經(jīng)很好了，可是如果你再往前想一下，你就會(huì)得到不一樣的結(jié)論，這個(gè)也和你的閱歷有關(guān)，以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很大，想站穩(wěn)腳跟，需要你的自身實(shí)力。你需要自己慢慢去體會(huì)。好，請(qǐng)坐。“胡曉志聽(tīng)了丁睿和泰哥的對(duì)話，覺(jué)得好有道理啊，然后繼續(xù)聽(tīng)著下面同學(xué)的說(shuō)法，大多是自信，學(xué)習(xí)、奮斗之類的詞。不一會(huì)，老師就到了胡曉志這邊，胡曉志站了起來(lái)，很隨意的說(shuō)了”馬馬虎虎?！鞍嗌洗蠖嗳硕疾惶?，這個(gè)是對(duì)自己的否定嗎？丁?？粗鷷灾荆恢涝谙胧裁?。老師問(wèn)”為什么這樣說(shuō)？我想了一下，但不知道和你的是不是一樣，你能先跟我解釋一下嗎？“胡曉志想了下，說(shuō)”其實(shí)，馬馬虎虎并不是否定詞，至少在我這邊不是，我其實(shí)是個(gè)很隨便的人，什么事情都隨遇而安，沒(méi)有太多的抱怨，也少了很多煩惱，我覺(jué)得人嘛，活著不需要把自己逼得那么緊。做事，與人相處等等，我覺(jué)得馬馬虎虎就可以了。這就是我想表達(dá)的?！崩蠋熉?tīng)著胡曉志的話，想了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“跟我想的不大一樣。你這個(gè)想法我雖然我不是很贊同，但我很欣賞，你叫什么？”“胡曉志。”胡曉志回答道?！班牛芎?。請(qǐng)坐?！边@時(shí)下課鈴響了。老師走到講臺(tái)上，說(shuō)“這節(jié)課沒(méi)說(shuō)的同學(xué)，下一節(jié)課我會(huì)再問(wèn)的。好，下課?！崩蠋熞蛔叱鋈?，班上就開(kāi)始活躍了，周?chē)耐瑢W(xué)認(rèn)識(shí)的都在一起聊天，胡曉志不是很喜歡主動(dòng)找人說(shuō)話，所以在位置上呆坐著，看著黑板出神。后面的幾節(jié)課都沒(méi)有再引起胡曉志的興趣了。轉(zhuǎn)眼放學(xué)的鈴聲就響了，胡曉志還在發(fā)呆，這時(shí)，胡曉志肩膀被拍了一下，“嘿，曉志，原來(lái)你在這個(gè)班級(jí)啊?！焙鷷灾荆仡^看了一下，發(fā)現(xiàn)是江偉，胡曉志的表哥“嗨，偉哥，好久不見(jiàn)了?！苯瓊?lè)呵呵地說(shuō)“嗯，還是那樣。走吧，該回去吃飯了?！焙鷷灾臼帐傲艘幌?，就跟江偉一起走了。到學(xué)校門(mén)口，相互說(shuō)了聲再見(jiàn)，就各自回家了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。