取回瓷娃娃之后楊鴻儒淡定地拆開了快遞。不愧是精品店出售的送子娃娃，瓷質(zhì)光潔、釉面鮮亮，一看就讓心生喜愛之情。

    這樣的娃娃就算當(dāng)擺件也挺合算的，更何況這玩意還帶著送子的寓意，賣不好才奇了怪呢！

    楊鴻儒雙手捧著瓷娃娃，心中默念道：“送子術(shù)！”

    只見天地間風(fēng)云大變，有云氣青色而圜如車蓋覆蓋學(xué)校上空，學(xué)校東南角籬上有柳樹生高五丈馀大如華蓋，滿天紫氣東來，無盡霞光照耀世間。室中五采爛然，赤光屬天，如日正中...

    以上描寫純屬作者扯犢子湊字?jǐn)?shù)，實(shí)際上在釋放送子術(shù)的時(shí)候，楊鴻儒周圍啥特殊反應(yīng)都沒有。送子術(shù)就是這么一門樸實(shí)無華的神通，正如它的主人一樣平平無奇。

    雖然瓷娃娃還是那個(gè)瓷娃娃，但是楊鴻儒有種感覺--那就是這個(gè)瓷娃娃身上帶有著一股莫名的神韻，讓人一看就覺得生機(jī)勃勃。

    施術(shù)完畢，楊鴻儒抱著瓷娃娃來到鄭老師的辦公室。一進(jìn)門就看見大劉老師正抱著枸杞保溫杯養(yǎng)生。

    大劉老師十分客氣：“小楊來了？初一不忙吧？呦這還帶著禮物來的？還挺可愛！渴沒渴？喝點(diǎn)枸杞水??？你嫂子幫我買的正宗寧夏山里紅！”

    楊鴻儒連連擺手：“額...不用不用，我這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該還沒到喝茶泡枸杞，蹦迪帶護(hù)膝的程度...鄭老師呢？我給她淘了一個(gè)送子娃娃！”

    “呦呵？送子娃娃？這玩意管用嗎？管用我也買個(gè)，正好我想和你嫂子還想再要一個(gè)--一兒一女湊個(gè)好，也算是闔家團(tuán)圓?！贝髣⒗蠋熀俸傩Φ?。

    楊鴻儒笑著道：“這玩意也就是個(gè)心里安慰，如果這些東西真有用的話--買財(cái)神貼畫的早就發(fā)家致富了！不過不瞞您說，這個(gè)送子娃娃和一般的送子娃娃不一樣，我找高人開光過！賊靈！”

    “靠譜嗎？你自己想想哈--不管是佛寶寺的和尚還是凈月庵的尼姑都得守清規(guī)戒律，人家修煉圖的就是六根清凈，你求他們開光送子能靠譜嗎？”大劉老師不愧是教思政的，看問題的角度就是一針見血！

    這話說得太絕了！楊鴻儒都沒法接了！最后他只能尷尬一笑：“這個(gè)高人正是區(qū)區(qū)在下！本人通過研究星座、風(fēng)水、磁場以及材料學(xué)，閉關(guān)一宿終于領(lǐng)悟出了傳說當(dāng)中的送子開光術(shù)！信我！真的靠譜！”

    噗...大劉老師雖然經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，但是最后還是被楊鴻儒給逗笑了。

    “你也是個(gè)人才！話說語文老師學(xué)得這么雜嗎？什么時(shí)候語文老師入職門檻都這么高了？拿破侖怎么說的？不會(huì)開光的語文老師不是好神棍？老弟！都二十一世紀(jì)了，咱們得相信科學(xué)！”大劉老師一臉可惜地看著被他噴出的鮮紅枸杞，白瞎好玩意了。

    楊鴻儒遺憾地說道：“這就是學(xué)科專業(yè)性的不同了，我們語文老師確實(shí)喜歡研究一些神神叨叨的東西。就像我們大學(xué)文學(xué)院院長就是華夏《易經(jīng)》協(xié)會(huì)的成員。江湖傳聞?wù)f人家真有真本事，很多南方大佬都求她上門咨詢。我們學(xué)院很多科研經(jīng)費(fèi)都是南方大老板還愿捐回來的--我們作為文學(xué)院的學(xué)生不能端起碗吃飯，放下碗罵娘吧？”

    “你接著說，你再說說我就真信了！”大劉老師一臉“我是唯物主義戰(zhàn)士”的表情堅(jiān)決道。

    楊鴻儒開始跟大劉老師掰扯哲學(xué)：“存在就是合理的，你不能因?yàn)椴粔蛄私膺@個(gè)世界就覺得一些東西不存在。就像靈魂一樣，人在死亡的瞬間確實(shí)會(huì)莫名減輕二十一克--就像牛頓，如此偉大的科學(xué)家最后研究的方向是什么？人家轉(zhuǎn)頭研究上帝第一推動(dòng)力去了！”

    大劉老師一臉郁悶地道：“論嘴皮子，我是真說不過你們這幫子語文老師！黑的都能說成白的！”

    “那你看！”楊鴻儒洋洋得意地說道。

    正巧，這個(gè)時(shí)候鄭老師夾著課本回到辦公室休息。她先給自己倒了一杯水之后便跟辦公室里邊的兩位老師打招呼。

    “鄭老師，你回來的正好...小楊老師有禮物要送給你！”大劉老師笑著說道。

    楊鴻儒把送子娃娃遞給鄭老師道：“鄭姐，這是我網(wǎng)購買的送子娃娃，送給你求個(gè)好兆頭?！?br/>
    鄭老師很感動(dòng)：“真是謝謝你了小楊，不過姐去檢查過了...這輩子自然懷孕的幾率近乎于零了。我也看開了，過兩年我和你姐夫去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子養(yǎng)大跟親生的差不了多少?！?br/>
    楊鴻儒看到鄭老師眼中的落寞，知道她的話里邊充滿了言不由衷。這只是萬般無奈下的言不由衷罷了，如果有可能的話，誰不想要屬于自己的孩子呢！

    不過他也沒有多說，這種事情多說無益，效果好才是真的好。等到鄭老師被送子術(shù)賜福之后就知道這份禮物有多么寶貴了！

    楊鴻儒送出禮物之后溜溜達(dá)達(dá)地離開了初二辦公室，鄭老師把瓷娃娃擺在桌面上充當(dāng)擺件，她并不太重視一個(gè)送子娃娃，而且她也不想把這娃娃往家里邊帶，因?yàn)樗膼廴丝吹剿妥油尥迺?huì)感到有些難受。

    沒過多久，小董老師踩著輕快的步伐回到了辦公室。一進(jìn)辦公室她就看到了被鄭老師擺在桌子上的送子娃娃。小女孩就喜歡這種可愛的玩偶，小董老師的少女心一下子就被激發(fā)出來了。

    “好漂亮的瓷娃娃啊！是您買的嗎，鄭老師？”小董老師問道。

    鄭老師嘆口氣：“是小楊老師送給我的...你喜歡的話就送給你吧！”

    說實(shí)在的，她也不太喜歡這個(gè)送子娃娃?？赡苁且?yàn)樽约簾o法受孕，所以更看不得這種可愛娃娃的形象吧！

    小董老師一聽是楊老師送給鄭老師的，她也不好要。于是她連忙拒絕：“不好吧...”

    鄭老師正愁沒地方放這個(gè)娃娃呢！有小董老師喜歡實(shí)在是太好不過了！所以最后這個(gè)娃娃還是被鄭老師送給了小董老師。小董老師也挺喜歡這漂亮的瓷娃娃的，她覺得擺在辦公室人來人往容易把它摔壞了，所以她打算帶回家放在臥室。

    楊鴻儒已經(jīng)離開，所以這些后續(xù)的發(fā)展他并不知道。他此時(shí)正沉浸于助人為樂的幸福感當(dāng)中！

    不要說感謝！這都是他應(yīng)該做的！

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