等到日上三竿，木生風(fēng)隨意地整了整衣衫發(fā)型，向撼海劍館走去。
門衛(wèi)攔住木生風(fēng)，木生風(fēng)只說(shuō)自己是來(lái)學(xué)劍的，門衛(wèi)看其年少不疑有他便放行通過(guò)。
木生風(fēng)進(jìn)了劍館，便看到剛才進(jìn)去的年輕人排列整齊正有序地演練招式，一個(gè)天生立眉滿臉橫肉應(yīng)該是教官的中年男子正在行列中不斷糾正劍童們的招式；中年男子往木生風(fēng)撇了一眼便不再管，大約是這樣年輕想學(xué)劍的小孩見(jiàn)的多了，只是沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴稍顯得不同；木生風(fēng)也沒(méi)走上去，這點(diǎn)規(guī)矩他還是懂得。
木生風(fēng)看著這些劍童如自己以前一般努力站直身軀揮舞手中劍，露出一抹會(huì)心的笑容。
待汗臭味漸起，揮喊聲高落，中年男子微點(diǎn)頭便揮手放任劍童們各自休息。不是任何人都能感受恒星炸裂，死星永失；更多人劍上承載的不過(guò)是安身保命，虛假的大俠夢(mèng)不過(guò)是深夜夢(mèng)中掀起的被子一角。
木生風(fēng)回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)那教官已走到面前。
“小兄弟想學(xué)劍？”中年教官抱拳道。
木生風(fēng)也趕忙抱拳還禮，這大約是市井人物的一種通用禮節(jié)，木生風(fēng)暗暗記住?！皡s是有這想法?！?br/>
“那小兄弟從前學(xué)過(guò)劍否？”
“學(xué)過(guò)一些?！?br/>
“哦？”中年教官不置可否地點(diǎn)點(diǎn)頭，“那可否一試？”
木生風(fēng)點(diǎn)頭答應(yīng)，既然不需要用其他粗暴的手段彰顯自己的能力，自無(wú)不可。
“小兄弟當(dāng)前境界為何？”
“弟子現(xiàn)在境界是宇木境第一重?！?br/>
“哦？”中年教官稍小的雙眼睜大了些，畢竟一個(gè)看起來(lái)十一二歲的孩童境界如此之低并不太尋常，“那好，等會(huì)兒我會(huì)用同境界的實(shí)力來(lái)與你對(duì)劍?！?br/>
木生風(fēng)不置可否，以前修煉的時(shí)候，大家起初也是只用宇木境第一重的實(shí)力與其互博，直到木生風(fēng)隨意便彈開(kāi)葬刀的大刀后，眾人便不再以第一重的實(shí)力來(lái)評(píng)判木生風(fēng)了，而是改用第七重的實(shí)力，畢竟如此之大的世界樹(shù)也是世之少見(jiàn)。
中年教官取了兩柄木劍來(lái)，木生風(fēng)一把接過(guò)。兩人走到劍館中央，互相施禮，后又各自退開(kāi)。
中年教官雙手握劍，木生風(fēng)則將劍背于身后，赫然是東城劍法的起手式。
中年教官向木生風(fēng)點(diǎn)頭示意。
木生風(fēng)會(huì)意，沖將上去，身上劍順勢(shì)砍出。
中年教官急忙提劍擋住，反手刺出；木生風(fēng)則直接側(cè)劍擋住刺過(guò)來(lái)的木劍，再反手使出一個(gè)劍花，如暴風(fēng)梨花般刺出十幾道殘影。
中年教官收劍堪堪擋住，順勢(shì)跳開(kāi)。中年教官借力跳開(kāi)，不看圍上來(lái)的一圈人，盯著木生風(fēng)說(shuō)道，“小兄弟劍招了得，是何處的傳承？”
“弟子所習(xí)乃是家傳——東城劍法。”木生風(fēng)直接將劍山第八層的東城劍法套用過(guò)來(lái)，其實(shí)交手看來(lái)，用第七層中等程度的劍法已是綽綽有余了。
“好一個(gè)東城劍法，起手大猛無(wú)當(dāng)，轉(zhuǎn)手又輕靈異常，小兄弟年紀(jì)輕輕便能練到這種程度，當(dāng)?shù)蒙嫌⒉哦??！敝心杲坦俟笮?，絲毫不以不敵木生風(fēng)為忤，“我若是只用第一層的真氣，怕是敵不得小兄弟?！?br/>
“既如此，小兄弟來(lái)這撼海劍館何意？”轉(zhuǎn)眼卻看中年教官已是作怒目金剛狀，怕是木生風(fēng)答得稍有不對(duì)便會(huì)提劍相向。
木生風(fēng)放下劍拱手道，“弟子家道中落，與雙親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)欲避災(zāi)禍，不料途中遭遇強(qiáng)人。我孤身到此圣安城，無(wú)以為依，便想靠武藝為生。此前有所欺瞞，皆為生計(jì)故?！?br/>
中年教官摸著胡須瞇眼說(shuō)道，“你所說(shuō)的武藝可是這東城劍法？”
“是極，除家傳絕技外，其余皆可傾囊相授?！?br/>
“好！”中年教官轉(zhuǎn)怒為喜，對(duì)木生風(fēng)說(shuō)道，“那小兄弟可否現(xiàn)在演示一輪？”、
木生風(fēng)自是點(diǎn)頭答應(yīng)。
中年教官見(jiàn)此更為高興，對(duì)周圍圍作一圈的劍童說(shuō)道，“東城劍法不弱于撼海劍法，今日爾等有幸可得一觀，還不速速退開(kāi)?！?br/>
劍童聞言紛紛退后，給木生風(fēng)騰出一大塊空地。
木生風(fēng)撿起地上木劍，深呼口氣，將手中劍背在身后，輕聲說(shuō)道，“起手式，力落千山?！?br/>
木生風(fēng)舞得極慢，力圖將一招一式分解開(kāi)來(lái)，既有劍法之霸道，也有舞劍之優(yōu)美。對(duì)于將東城劍法傳授出去木生風(fēng)心中認(rèn)為并無(wú)半分不妥，更何況在這個(gè)虛擬的世界。
“第一式東城有山”
“第二式歧路難行”
...
“第十式山海路盡”
木生風(fēng)輕風(fēng)劍舞，一套劍法下來(lái)已過(guò)去半個(gè)時(shí)辰。所有人皆被這力量感十足的劍法所吸引，可謂觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。
木生風(fēng)收劍，他并沒(méi)有使上劍意，僅是把招式演練了一遍，倒使得包括中年教官一行人皆是色沮。木生風(fēng)示意，中年教官回過(guò)神來(lái)，嘆道，“小兄弟劍法之精妙，此前我也只在太安城做事時(shí)見(jiàn)大公子舞出過(guò)這樣的劍法。小兄弟日后必大有可為！”
木生風(fēng)稽首道，“弟子別的不求，但望長(zhǎng)待圣安城求一家團(tuán)圓?！?br/>
中年教官揮手說(shuō)道，“小兄弟今日起便是這撼海劍館的第二教官了。也別說(shuō)什么弟子了，我姓肖，單名行，小兄弟不嫌棄日后稱呼一聲肖大哥便行。小兄弟在我劍館教上三年，日后天高自可任君飛?！?br/>
木生風(fēng)大笑，連忙說(shuō)道，“多謝肖大哥！”
“還不知小兄弟名姓？”
“小弟姓木，雙名生風(fēng)。還望肖大哥日后海涵?！?br/>
“自無(wú)不可！”肖行大笑道。
肖行又叫其余劍童紛紛給木生風(fēng)拜師行禮，多數(shù)人照做，倒有幾個(gè)不忿，自持年紀(jì)比木生風(fēng)大拉不下臉面。最后還是被肖行打罵一頓勉強(qiáng)行了禮。
如此這般，木生風(fēng)便在圣安城定下根來(lái)。
過(guò)了兩月，加上木生風(fēng)心性和善童心未泯，已與劍童們打成一片，即便是此前不忿的年少人也都尊稱一聲小教官。眾人聽(tīng)聞撼海劍館出了個(gè)小天才，其劍術(shù)不下于肖館主，更是惹得報(bào)名撼海劍館的人倍增，也使得木生風(fēng)在圣安城小有名氣。
白日木生風(fēng)便安心在劍館教習(xí)，天暗了便借游玩之名出去探查情報(bào)。
經(jīng)過(guò)大半年的探聽(tīng)，木生風(fēng)對(duì)謝林成有了更深的了解。
謝林成年紀(jì)輕輕，已是第三境百華境修為，并且此人不妒才，對(duì)于有才德的修士更是大為籠絡(luò)扶持。這一點(diǎn)讓木生風(fēng)有了接近謝林成的計(jì)劃，唯一需要擔(dān)心的就是木生風(fēng)的跟腳并不清楚，不免令人存疑。對(duì)于此木生風(fēng)也沒(méi)有什么解決的辦法，畢竟自己孤身一人刺殺，可沒(méi)人幫忙糊弄個(gè)身世出來(lái)。好在木生風(fēng)也已編造出一套具體的身世，就算要去查求真?zhèn)?，往返也得期年以上，這段時(shí)間應(yīng)該也夠木生風(fēng)殺掉謝林成了。
有了計(jì)劃，木生風(fēng)便開(kāi)始實(shí)施。撼海劍館的劍童中有一人家里是做馬車生意的，在城里也算是富庶人家。木生風(fēng)提出要租借一輛馬車往返鉆石海和圣安城之后，那家人還給木生風(fēng)報(bào)了個(gè)低價(jià)，只是暗示木生風(fēng)多多教授自家弟子，木生風(fēng)自是滿口答應(yīng)。
這馬車不是凡間普通馬車，此前木生風(fēng)徒步需要四天才能從鉆石海走到圣安城的路程，有了這輛馬車便只需兩個(gè)時(shí)辰。
于是木生風(fēng)自此往后，便白日繼續(xù)在劍館教習(xí)，天暗了便坐馬車去鉆石海，直到子時(shí)才回返。肖行問(wèn)及，只說(shuō)是磨練劍術(shù)。肖行見(jiàn)木生風(fēng)對(duì)劍館上心，教得也認(rèn)真，便不再多問(wèn)。
此前肖行見(jiàn)木生風(fēng)絲毫不忌諱傳授“家傳劍法”，心中有愧，便提出互相傳授各自劍法，木生風(fēng)對(duì)這位外表粗狂內(nèi)心豪爽的肖大哥頗有好感，心下不說(shuō)，內(nèi)心有了更大的想法。
木生風(fēng)一確實(shí)是借海勢(shì)磨練劍術(shù)，更多的卻是為了養(yǎng)望，俗稱作秀。
做馬車生意那家便姓馬，馬家人提出讓馬家子弟一起去鉆石海修煉，木生風(fēng)心下暗喜，如此倒是免了自己一番功夫。
那馬家子弟便是此前不忿年少中的一人，喚做馬立，根骨雖不算好，但吃的了苦，也耐得住性子。
這馬立見(jiàn)了木生風(fēng)在海邊的修行，內(nèi)心尊敬之情更甚。因?yàn)槟旧L(fēng)修行是漫步入海，直至海漫過(guò)胸膛才止，然后便在海中舞劍，舞得不是自家劍法，卻是肖行的撼海劍法。
此前木生風(fēng)在劍館中只行教授之事，自己卻不練，馬立雖然明白其劍法不俗，但劍法講的便是終日不挫，以近大道。旬日不練，心中也嘀咕怕是個(gè)傷仲永的下場(chǎng)。
馬立是個(gè)年輕人的性子，比他小六七歲的木生風(fēng)能在海中肆意舞劍，自己也脫光衣物塞進(jìn)馬車?yán)?，提劍入了海。由于身高的緣故，馬立走得比木生風(fēng)還要深入些，馬立提劍想舞，腳下卻使不上力，一個(gè)浪潮打來(lái)險(xiǎn)些翻身。馬立狠狠地盯了盯木生風(fēng)，這想得什么缺德修煉方法。腳下卻是不動(dòng)，依然奮力站住舞劍。木生風(fēng)知道身后馬立是什么情況，他卻不管，只自顧自舞劍。
撼海劍法如果在劍山里最多只能登上第七層，劍山第八層恰好有一劍法也是以海為基，喚做瓊碧劍法。木生風(fēng)修煉看似在演練撼海劍法，其實(shí)是在力圖將瓊碧劍法融入到撼海劍法中。待謝林成到了圣安城，木生風(fēng)要讓謝林成知道自己是個(gè)不出世的天才，城中赫赫有名的瀚海劍法在自己手中嘩然換了個(gè)樣。
其余劍童問(wèn)及馬立修行之事。馬立不想讓人知道自己的窘樣，只是閉口不談。后來(lái)木生風(fēng)實(shí)在受不了馬立整日在身后大喊大叫，不是木劍飄遠(yuǎn)了，便是嗆了海水；便轉(zhuǎn)身教他如何安穩(wěn)立于海中，并將改良版撼海劍法傳授于他，還告訴他若其余劍童想來(lái)可以一并叫來(lái)。
馬立得了新劍法，心中自喜，又想炫耀，便將關(guān)系好的幾人一起蠱惑來(lái)。
之后來(lái)人越來(lái)越多，劍館劍童幾乎全都來(lái)了，在海岸上赫然是一副威風(fēng)凜凜的形象。過(guò)了幾日，有幾人吃不了苦便偷偷溜走了，大部分人得了新劍法都安心在鉆石海修煉。
后幾日，肖行看劍童們所修撼海劍法與以往不同，他是知道劍童們幾乎都會(huì)一起與木生風(fēng)去鉆石海修煉，便去問(wèn)木生風(fēng)。木生風(fēng)只說(shuō)自己是在海上修煉得了感悟，便自作主張改了劍法，然后當(dāng)場(chǎng)給他舞了一遍。肖行雖然覺(jué)得祖宗之法不可變，但改良后的撼海劍法確實(shí)威力更強(qiáng)，也不多說(shuō)，還提出往后一起去鉆石海修煉。這讓木生風(fēng)大喜，離自己的計(jì)劃又成功了一步。
如此又過(guò)了半年，肖行還特意將下午的劍館修行也改為去鉆石海修煉。
七月流火，九月授衣。
謝林成到了。
木生風(fēng)還是在周圍劍童泛起星星眼的議論聲中得知。
謝林成愛(ài)才若命，自己的名字一定會(huì)傳到他耳中，自己只需做姜太公作壁上觀即可。
這一日，劍館中，肖行對(duì)木生風(fēng)說(shuō)謝林成的護(hù)衛(wèi)找上了他。木生風(fēng)順著問(wèn)道何故。肖行拍著木生風(fēng)肩膀笑道，“自是聽(tīng)聞圣安城出了你這百年一見(jiàn)的天才。世子惜才之心一向廣為人知。便在今日下午世子將會(huì)去鉆石?？茨阈逕挘憧傻煤煤帽憩F(xiàn)?！?br/>
“我曉得，不會(huì)給劍館丟臉。”木生風(fēng)點(diǎn)頭道。
“何關(guān)劍館的事，若是世子看上眼了，一朝麻雀變鳳凰也是未嘗不可?！?br/>
“可這劍館的事兒...”
“這一年你做的甚多，無(wú)論是我還是劍童們都看在眼里。此前約定就此作廢?！?br/>
“不可，”木生風(fēng)止住肖行，“肖大哥待小弟不薄，這三年之約小弟勢(shì)必是要做完的。”
肖行看見(jiàn)木生風(fēng)堅(jiān)定的眼神，按下話頭，改嘴說(shuō)道，“無(wú)論如何，下午你可得打起精神，好好表現(xiàn)。”
“省得。”木生風(fēng)這才笑道。
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