希望永遠(yuǎn)不會有人給大明修史！
當(dāng)躲在大本堂窗戶外的朱元璋聽到這句話時(shí)，雙眼冒出了前所未有的精光。
朱標(biāo)的這句話，哪怕以朱元璋的定力，也不禁渾身顫抖了一下。
咱建立的大明，難道真能一直傳承下去，永世不滅嗎？
但朱標(biāo)能如此說，無論是否能夠成真，朱元璋都實(shí)在是太開心了：真不愧是我的標(biāo)兒。
此刻，正覺得課堂無聊的老二朱樉在聽到朱標(biāo)如此說后，頓時(shí)睡意全無，激動(dòng)地跳起來喊道：“大哥說得好，咱大明必將傳承千秋萬代！”
“放肆，課堂之上豈能大肆喧嘩！”
宋濂的嘴唇肉眼可見地跳動(dòng)了一下，顯然怒到了極點(diǎn)。
我這二弟啊，還是這么容易激動(dòng)！
朱標(biāo)見了，心中一樂。
“手掌伸出來！”宋濂怒道，是準(zhǔn)備教訓(xùn)皇子了。
朱樉倔強(qiáng)地說道：“老師，我哪里說錯(cuò)了，難道我希望大明永昌還錯(cuò)了！”
“還敢頂嘴，老夫規(guī)定過，上課是不得隨意喧嘩，你身為皇子更應(yīng)該溫文爾雅，有君子之風(fēng)，而不像現(xiàn)在這樣一驚一乍！”
宋濂一邊說著，一邊伸手抓住朱樉的手掌，正欲拿起戒尺打下去。
朱標(biāo)見此，突然開口道：“老師，二弟雖然在課堂喧嘩，卻是一片對大明的赤子之心啊，頂多讓他罰站一會兒，打就不必了吧。”
標(biāo)兒，說得好！也不枉咱這么悉心地培養(yǎng)他！
可是那宋濂，是不是有些迂腐了？
這是朱元璋第一次對宋濂這個(gè)自己親自聘請的皇子老師產(chǎn)生了不滿。
朱標(biāo)雙眼微瞇了一下，然后裝出迷惑的樣子繼續(xù)問道：“老師，可是學(xué)生我說錯(cuò)了？難道希望大明千秋萬代不對嗎？”
宋濂一時(shí)語塞，手里的戒尺停留在半空之中，怎么也無法再打下去。
“殿下，你天真了！這世上哪有永世不滅的王朝??！”他感嘆道。
孤需要你來教？
朱標(biāo)嘴上卻道：“老師，事在人為！偽元如此殘暴不仁，國祚也有九十余年，咱大明至少是它的五倍有余?！?br/>
五倍有余，那差不多有五百年了。
兩漢都才四百余年。
你一個(gè)乞丐出生的皇帝所開創(chuàng)的王朝，又能有多少年的國祚。
這些前元的文人們，是心高氣傲慣了，十分看不上朱元璋的出身。
“殿下，既然陛下讓臣修《元史》了，那便是承認(rèn)了前元為正統(tǒng)，你可千萬別開口閉口偽元的，有失風(fēng)度！”宋濂很是認(rèn)真地一字一句說道，滿臉都是浩然正氣。
“老師，此言差矣！”朱標(biāo)毫不客氣地反駁道，“父皇承認(rèn)偽元，一是為了安穩(wěn)北方人心，二是為了繼承偽元的疆域?！?br/>
你讓孤別說“偽元”，孤偏偏一口一個(gè)“偽元”氣死伱！
宋濂是吹胡子瞪眼，想要反駁，卻不知道該如何開口。
前元如此優(yōu)待他們這些士大夫，可元朝還是亡了，這讓他怎么反駁，難不成承認(rèn)他們這些士大夫才是前元滅亡的真正元兇？
“大哥說得好！”
“對，偽元就是偽元，大哥沒喊錯(cuò)！”
“大哥，弟弟支持你！”
不止是朱樉，老三朱棡，老四朱棣，老五朱橚都站起身為朱標(biāo)站臺。
如今來大本堂讀書的皇子就他們五人。
老六朱楨如今不過五歲，雖然已經(jīng)到了開蒙學(xué)習(xí)的年齡，但和前面幾個(gè)大哥相差太遠(yuǎn)，是單獨(dú)請先生教書的。
“你們！”宋濂氣得手背青筋突出，緊緊捏著的戒尺想要打出去，卻又猶豫不決。
他雖然是老師，朱標(biāo)卻是太子，而且對方說得有理有據(jù)，氣勢十足，一時(shí)之間自己竟然無法反駁，完全被對方掌握了主動(dòng)。
如果是尋常學(xué)生敢如此對撞自己，不尊師重教的話，宋濂早給予嚴(yán)厲的懲戒了，但對方是大明太子，是國之儲君，他就有點(diǎn)不敢了。
朱元璋雖然說過如果皇子不聽話，可以動(dòng)手打皇子，只要不打死就沒事，然而前提是自己得講理，出師有名。
朱標(biāo)的話句句誅心，宋濂根本不敢爭鋒相對，他身為太子老師，總不能公然去質(zhì)疑大明立國的合法性，或者公開詛咒大明的國祚不如前元。
大本堂里的氣氛，一時(shí)之間陷入了尷尬之中。
宋濂回過神后，無法對朱標(biāo)發(fā)火，只能將氣撒在了其余幾個(gè)皇子身上。
“你們幾人，給我去外面罰站！”他手里的戒尺敲打在桌面上，怒不可遏地說道。
朱標(biāo)目光往門口輕輕一瞥，確認(rèn)老朱還在，又繼續(xù)說道：“老師，這有點(diǎn)過分了吧。弟弟們一腔熱血，你如此做等于當(dāng)頭澆了一盆冷水！”
“殿下，我是老師，學(xué)生不聽話老夫自然有權(quán)懲戒他們，在課堂上大呼小叫的確有失體統(tǒng)。即使你是太子，也無法阻止我懲戒不聽話的學(xué)生！”宋濂氣呼呼地說道。
至少朱標(biāo)的威懾是存在的，宋濂只敢讓皇子們罰站，終究沒用戒尺體罰。
此刻，宋濂心里涌現(xiàn)一股股悲涼的情緒。
自己從小耳提面命，悉心教導(dǎo)的太子，并未朝著他所期望的方向成長。
這是朱標(biāo)自讀書以來，第一次有了和他背道而馳的想法。
太子不愧是朱元璋的兒子，有其父必有其子。
朱樉雖然不服氣，但不敢違抗老師的命令，氣鼓鼓地向門口走去。
老三、老四、老五見二哥挪動(dòng)了步伐，也不得不跟著出去。
大哥已經(jīng)為了他們免于被打手，只是罰站的話大哥也不好說什么。
朱樉在走到門口時(shí)，突然止住了步伐，臉上露出震驚之色，口中喃喃而道：“父皇，你怎么在這里？”
朱棡、朱棣、朱橚聽到后，紛紛往門外望去，只見朱元璋那高大威猛的身軀站在外面，一臉嚴(yán)峻。
壞了！
宋濂看到朱元璋后，也是一臉糾結(jié)之色：“陛下，您怎么來了？”
“哼，咱不來的話又怎么能知道大本堂發(fā)生的事情！”朱元璋冷冷地道。
宋濂立馬跪下，可憐地說道：“陛下，臣如此做也是為了皇子們好啊?！?br/>
朱標(biāo)見狀悄悄地走到老朱身側(cè)，低聲道：“父皇，兒臣知道剛才說的愿望也難，但父皇讓我們這些當(dāng)兒子的讀書，就是為了吸取歷朝歷代的教訓(xùn)，讓我們大明可以千秋萬代?！?br/>
“所以即使我們知道前路千難萬難，我們這些朱家子孫也應(yīng)該一往無前，不懼艱險(xiǎn)！”
“好，標(biāo)兒說得好！”老朱聞言后，激動(dòng)地鼓掌道，“宋濂你看看，咱標(biāo)兒說得多好??！”
宋濂無奈回道：“殿下說得有道理，也希望大明能夠吸取歷朝歷代滅亡的教訓(xùn)?！?br/>
“咱知道你們這些讀書人還在為蒙元的滅亡難過。不過咱看見你們忠心的份上也不會責(zé)怪你們！”朱元璋因?yàn)殚L子的出色表現(xiàn)，心情十分不錯(cuò)，“不過蒙元已經(jīng)滅亡了，也回不來了，你還是多把將心思放在怎么教導(dǎo)好皇子的份上?！?br/>
“教導(dǎo)好了皇子，就是造福天下百姓，也不枉你讀一場圣賢書?！?br/>
“臣遵旨！”宋濂即使心中有異議，臉上還是恭恭敬敬地回道。
朱棣好奇地問道：“父皇讓我們吸取歷朝歷代的教訓(xùn)，可每一個(gè)朝代滅亡的原因都不一樣啊?！?br/>
宋濂已經(jīng)站起了身子，開口道：“四殿下，其實(shí)這是大同小異的。歸根結(jié)底還是奸臣當(dāng)?shù)?，皇帝昏庸，民怨四起，?dǎo)致了朝代更替。所以臣希望將來的大明，無論是皇帝還是親王，都應(yīng)該親賢臣，遠(yuǎn)小人！”ＷＷw.lΙnＧㄚùＴχτ.nét
原來如此，幾個(gè)皇子若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
他們還忽悠，但并不意味著朱標(biāo)和朱元璋好忽悠。
老朱對于宋濂的話是認(rèn)可的，因?yàn)樽约罕愠砷L在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中。
不過老朱博覽古書，并不是每一個(gè)朝代的滅亡原因都和元朝一樣。
“標(biāo)兒，你怎么看？”朱元璋故意將這個(gè)問題拋給了朱標(biāo)。
朱標(biāo)頓了段，回道：“父皇，還有老師，我也有一些自己的看法?！?br/>
周圍的一群人頓時(shí)來了精神，準(zhǔn)備洗耳恭聽。
宋濂也微仰著頭，想聽聽這個(gè)太子能說出什么高論來。
土地兼并的確是一個(gè)問題，但這個(gè)問題在明初不明顯，而在明末土地兼并的問題卻成為史上最為尖銳。
朱標(biāo)認(rèn)為此刻并不是適宜提出土地兼并的問題。
“孤也不講一些虛話，就講實(shí)際點(diǎn)的話。畢竟只要一個(gè)腦子正常，不是神經(jīng)錯(cuò)亂的皇帝，沒人希望自己成為亡國之君，無顏面對列祖列宗?！?br/>
“假設(shè)朝代滅亡了，新君登基，咱們朱家子孫肯定不會留下一個(gè)活口。父皇，兒臣，還有你們這些弟弟，以及你們將來的子女，我說得對不？”
“對對對，大哥說得對！”三個(gè)弟弟立馬異口同聲地說得。
這三人雖然年紀(jì)還不大，但這個(gè)道理是懂得，別人可以投降，但咱們朱家子孫只有死路一條。
老朱聽后，也是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這話說得一點(diǎn)毛病沒有。
朱標(biāo)繼續(xù)侃侃而談：“那些勛貴可以投降，能保住性命，但爵位可能保不住了！”
“不過那些朝廷大臣就不一樣了，恭迎新君，或許還能在新朝擔(dān)任一官半職，位高權(quán)重！畢竟這例子古往今來比比皆是?！?br/>
“老師，你怎么臉色不好呢，學(xué)生沒有說你的意思！”
……