巴倫教授的目光斜睨著顧瓷電腦上的那一行行數(shù)據(jù)，壓根就沒(méi)有把它放心里去。

    看著幾個(gè)教授拿著那數(shù)據(jù)認(rèn)真研究，甚至還真的按照顧瓷所說(shuō)的重新調(diào)整起了機(jī)械結(jié)構(gòu)的模樣，他更是不屑一顧。

    他原本以為FM基地里面的研究人員至少也該有一些自己的想法。

    誰(shuí)知道竟然就真的這么直接相信了這個(gè)小丫頭的話，開(kāi)始按照她那壓根不靠譜的說(shuō)法做。

    在見(jiàn)到顧瓷直接讓他們更換了核心輪軸的位置之后，他終于再也忍不住。

    “胡鬧，我看你這壓根就是在胡鬧！契合度的問(wèn)題是兩個(gè)組件之間的不匹配問(wèn)題，跟核心輪軸的位置有什么關(guān)系？而你現(xiàn)在這樣隨意的就改變了核心輪軸的位置，會(huì)對(duì)整個(gè)機(jī)械產(chǎn)生影響的！”

    顧瓷只懶懶的抬起眼來(lái)，看了巴倫教授一眼。

    “我說(shuō)可以，那就可以?！?br/>
    “我看你簡(jiǎn)直就是冥頑不靈！”

    說(shuō)著，巴倫教授便又看向了實(shí)驗(yàn)室中其他幾個(gè)按照顧辭的話在做的教授，痛聲批判。

    “她一個(gè)小丫頭不懂這些，難道你們也不懂嗎？你們這樣做，等會(huì)兒如果直接運(yùn)行的話，會(huì)損壞整個(gè)器械的！”

    “到時(shí)候機(jī)器壞了的責(zé)任，你們承擔(dān)得起嗎？”

    如果他來(lái)做這個(gè)契合度的測(cè)試，也只會(huì)是一點(diǎn)一點(diǎn)的小心測(cè)試，并且一定要保證不損壞機(jī)械本身。

    像顧瓷現(xiàn)在這樣，壓根沒(méi)有考慮到機(jī)械損毀的問(wèn)題！

    這般大刀闊斧的改造，只要稍有一個(gè)失誤，就會(huì)將整個(gè)機(jī)械給弄壞！

    可偏偏這群人就好像是壓根不在意這一點(diǎn)一樣，竟然就這么胡鬧一般的按照顧瓷所說(shuō)的做了！

    巴倫教授被氣的胸膛上下起伏，臉皮子也直哆嗦。

    “真的沒(méi)有問(wèn)題的，顧小姐她……”

    未等年輕的教授說(shuō)完，巴倫教授就直接打斷了他的話，“不用再說(shuō)什么了！”

    他索性看向了艾瑞克，“艾瑞克，她都讓你實(shí)驗(yàn)室里的人做出這么胡鬧來(lái)的事情了，你還不管一管嗎？！”

    艾瑞克有一下沒(méi)一下的撫摸著豆丁的腦袋。

    “如若損毀，也是我FM基地的事情，就不勞巴倫教授費(fèi)心了?！?br/>
    聽(tīng)著這話，巴倫教授更是一連說(shuō)了三聲不識(shí)好人心。

    平復(fù)了一下心情，他就站在那里，等著顧瓷最終以失敗告終。

    “小丫頭，你遲早會(huì)因?yàn)槟愕目裢源蠖冻龃鷥r(jià)的！”

    他都沒(méi)有辦法只看一串?dāng)?shù)據(jù)和原始的資料設(shè)計(jì)圖紙，就能將這個(gè)問(wèn)題一次性解決。

    可面前的這個(gè)丫頭卻如此狂妄自大！

    FM基地的人，包括艾瑞克這個(gè)主事人，也都跟被下降頭一樣，昏了心！

    顧瓷的臉色卻沒(méi)有因?yàn)榘蛡惤淌诘倪@句話而有任何的變化。

    她平靜的看著眾人將組件準(zhǔn)備好，隨即就來(lái)到了操作臺(tái)面前，親自動(dòng)手操作起了組裝。

    看著顧瓷的操作，巴倫教授面上徹底只剩下了冷笑。

    顧瓷組裝零件的速度極快，可是他們需要的不是快，而是精準(zhǔn)無(wú)誤！

    就顧瓷這連組裝順序都是在瞎搞的樣子，別說(shuō)是契合度以及各個(gè)所需參數(shù)了，恐怕是將這組機(jī)械完整的組裝出來(lái)都難！