;下午三點半，天道大學(xué)靈學(xué)院辦公室。

    我坐在沙發(fā)上，對面是大個兒，左邊的單人沙發(fā)上坐著李學(xué)清老師，我們?nèi)嗣媲暗牟鑾咨蠑[放著一盤奇形怪狀的象棋。

    十分鐘以前，我從一個象棋棋子的身份中脫離出來，暮然轉(zhuǎn)頭就看見了不知道什么時候已經(jīng)回來的李老師。

    我一股腦地將心中各種疑問全部問了出來，可李老師卻只是沖我微笑了一下，說什么上課的老師是大個兒，他不負責(zé)解答大個兒所要教授的內(nèi)容，然后就坐下來去下那盤象棋的殘局去了。

    棋盤上的殘局，我這邊的黑子在我脫離之后都變成了正常的棋子，大個兒那邊的棋子還是那種特殊模樣。

    不過，這只是我眼中所看到的，相信李老師眼中看到的情景應(yīng)該完全不同。因為他坐下之后，沒有去伸手挪動棋子，棋子就自己行動起來。另外，更讓我驚奇的是，李老師根本沒像大個兒和我那樣把自己的口水涂抹到棋子上，那些棋子就非常自然地接受了他的操控。

    這應(yīng)該就是靈眼術(shù)高手和我這個初學(xué)者之間的區(qū)別吧。

    我無奈地搖搖頭，一時之間得不到想要的答案，那就只能將注意力挪到棋盤上面。這時候，從旁觀者的角度去觀察棋局，我才發(fā)現(xiàn)特殊棋子跟普通棋子之間的區(qū)別。

    黑棋只是正常按照回合制和棋盤路線去挪動，而幻化成人物形狀的紅色棋子卻有著許多奇妙的變化。

    比如說紅方的“兵”，本就是一人一桿槍，可它每一次向前移動的時候，都會正臂高呼一聲“兄弟們。沖啊”，就像是身后跟著大批人馬一樣。當(dāng)其去吃掉黑方的棋子的時候，同樣也會喊一聲“殺啊”，然后錯開些許位置，舉起手中的長槍直刺。錯開位置的動作，就像是給跟隨他一齊沖殺上來的士兵留出來攻擊空間一樣。

    再比如說紅方的“帥”，這枚棋子上面是大個兒幻化出來的一只披著紅色披風(fēng)的狗。在棋局進行的過程中。這只狗一直都是腦袋低垂。仿佛居高臨下指揮戰(zhàn)斗。當(dāng)“帥”棋遭遇險境，這只狗還會仰起頭發(fā)出怒吼，甚至前爪揚起對身邊的“仕”、“相”進行示意。隨后被選定的棋子就會沖向保護主帥的位置。

    縱觀一切，我敢說，棋盤上的棋子相互之間是有交流的，可不知道為什么。我身臨其境的時候卻根本接收不到任何信息。

    難道這也是我道行不夠造成的

    想到這一點，我不再傻看著李老師和大個兒下棋。順手拿起桌子上那本開眼觀天之木靈眼，在上面開始尋找起木靈眼的養(yǎng)成方法。

    幾千年前，人天道始祖開創(chuàng)了開眼觀天之術(shù)，本意是想讓普通人經(jīng)過苦心修煉也能擁有天賜靈眼之人的特殊能力?？墒墙?jīng)過漫長年代的試驗和訓(xùn)練。他發(fā)現(xiàn)一個人后天再怎么努力，終究也只是達到擁有先天天賦的人最基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，想要精進十分困難。

    這就好比說。羊，天生為羊。哪怕是訓(xùn)練得再怎么兇猛，它的牙齒也永遠不如一只狼鋒利。

    所以，天道始祖漸漸放棄了“養(yǎng)羊”，專心“馴狼”，致力于如何讓天賜靈眼的人最大限度發(fā)揮自己的潛力。

    天賜靈眼的人天生與常人不同，最基礎(chǔ)的能力便是能看到常人所看不到的東西，然后再由這種基礎(chǔ)能力向外延伸出特殊能力。就比如說我，在看到死尸或者鬼魂的時候，能快速進入到對方的角色，看見這些人生前記憶最深刻的某些事情。

    看前生，就是我的專長，這屬于洞悉萬物的靈眼。

    假如換一個人，他同樣有洞悉萬物的靈眼，但是他并不一定能看見幽魂厲鬼，更不可能看見什么前生，反而是看活人的時候，可以透過活人的身體看到起內(nèi)臟器官血液，這也就是常說的透視眼。透視眼屬于生靈眼的分支。

    再比如說，之前提到的開天眼。許多人都有過一種感覺，那就是某時某刻突然感覺眼前的場景早就發(fā)生過，非常非常的熟悉，但事實上你的確是第一次處于這種場景之中。對于該現(xiàn)象的解釋有很多，從靈學(xué)角度出發(fā)來看，之所以會出現(xiàn)這種情況，其實是在過去的某一刻你開了天眼看到了未來的場景。直到未來變成現(xiàn)在，你才有機會去驗證自己曾經(jīng)看到過未來。

    普通人沒辦法分辨自己是否開了天眼，更沒辦法去控制自身這種隨機性的行為，而像李老師這種擁有天眼異能的人，則是真正可以預(yù)知未來、看透過去，并且清楚知道自己看到了什么的人。在他還沒有學(xué)習(xí)開眼觀天術(shù)的時候，游覽名勝古跡，腦中會莫名出現(xiàn)“滄海桑田，歷史變遷”的場景。后來懂得如何去控制自己的天眼之后，他就更加喜歡四處游玩，據(jù)他自己說每一次出去，就如同跟古人進行了一次交流一樣。

    靈眼的分支附屬能力多種多樣，我現(xiàn)在所要學(xué)習(xí)的木靈眼就是其中一種，其最常見的情況，就是天生靈眼的人可以看到花草樹木的喜怒哀樂?；ú輼淠疽灿星榫w，聽上去實在是匪夷所思，但不得不承認這是事實，要不然公園的綠化帶里也不會擺上“小草會哭泣”這種標(biāo)語了。

    我能看到尸鬼，但是看不到花草的笑靨和眼淚，而李老師給我的這本開眼觀天之木靈眼恰恰是教人學(xué)會如何去做到這一點的。

    上面說，要想看到“木”的情緒，與之進行交流，首先要將自己人的身份拋棄，想象自己是“木”的同類，得到其認同?！澳尽毙枰八辈拍芑睿敲淳拖蚰忝媲暗摹澳尽弊C明你也是需要“水”的。

    “證明我也是需要水的”

    讀到這一句的時候，我忍不住輕聲嘟囔了出來，也恰恰在這時，另一邊的李老師突然狠狠拍了下桌子。

    “該死的，輸給一只狗了，什么破棋啊”

    隨著這聲怒吼，李老師憤然起身，往嘴里灌了口茶水，猛地噴到棋盤上面，然后轉(zhuǎn)頭離開了辦公室。

    呃，他這是生氣了嗎未完待續(xù)

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