題記:
高考改革函授面世夜校創(chuàng)辦文盲減少。
美人窗前獨(dú)坐，情緒低落，神色落寞，惹人憐愛。
11月11日，新華社布了國家統(tǒng)計(jì)局最新公布的人口變動(dòng)情況抽樣調(diào)查結(jié)果，調(diào)查表明13年人口情況與1o年人口普查時(shí)相比，全國人口文化程度有全面提高，文盲和半文盲的人數(shù)有所減少。廣播里播了這樣一條新聞。
遠(yuǎn)處，天邊的晚霞顯得那么絢爛熱烈暖洋洋，可是，深秋傍晚的風(fēng)，已漸露凄涼，一忽兒掠過，絲絲風(fēng)寒。
吃過晚飯后，416寢室三個(gè)女生坐著閑聊，順便聽聽廣播。最近的冷倩，貌似活潑了好些多，呆在寢室的時(shí)間也多了些，不像前段時(shí)間，一吃完飯，就捧著書甩著馬尾去上晚自習(xí)了，也懂得在寢室里稍稍坐會(huì)兒，遠(yuǎn)眺一下晚霞，仰望一下天空，清點(diǎn)一下星辰什么的，偶爾，俯看一下窗臺，垂頭沉思休息片刻了都還沒暗夜，哪來的星辰扯蛋吧。變化是潛移默化的，是循序漸進(jìn)的，是非常喜人的。
不知是誰在桌子上扔了份中國教育報(bào)，估計(jì)是黃翠蓮，上面有一條消息標(biāo)題引起了冷倩的注意，標(biāo)題是15年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試范圍。雖然，已經(jīng)參加過了高考，但仍舊比較關(guān)心，就拿起來看了看。
上面寫道，15年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、英語、俄語、日語幾科針對1o年國家教育委員會(huì)頒的全日制中學(xué)教學(xué)大綱修訂和14年國家教育委員會(huì)頒的全日制中學(xué)教學(xué)大綱修訂中的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，其中:
數(shù)學(xué)科:對文科考生“反三角函數(shù)和三角方程”，“參數(shù)方程和極坐標(biāo)”不作要求。
物理科:初中教學(xué)內(nèi)容部分不作要求。
歷史科:初中教學(xué)內(nèi)容部分不作要求，高中“世界古代史”不作要求。
政治科考試范圍是全日制中學(xué)思想政治課教學(xué)大綱試用稿，高中一年級教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)約占3o；高中二年級教學(xué)內(nèi)容，哲學(xué)約占2o；高中三年級教學(xué)內(nèi)容，政治約占4o；時(shí)事就是14年5月15年4月期間的國內(nèi)外重大時(shí)事，約占1o。
前兩三天，冷倩和秦悅還在爭吵高考會(huì)不會(huì)進(jìn)行改革，沒想，話音未落，高考改革的文件已經(jīng)下了，只是，這改革的幅度實(shí)在太，僅限于部份科目考試調(diào)整上，連皮毛都算不上，其實(shí)這些和4年高考時(shí)候的要求基差不多。
高考改革，年年喊，年年改，年年改，年年喊，可惜，時(shí)值今日，貌似變動(dòng)很，收效甚微，估計(jì)，這也是國家最頭疼的一件事了。
創(chuàng)建于152年的全國普通高校專科招生統(tǒng)一考試制度，是我國一項(xiàng)獨(dú)具特色的教育考試制度，是一定歷史時(shí)期社會(huì)需要與考試自身展規(guī)律相結(jié)合的產(chǎn)物。在當(dāng)時(shí)，開創(chuàng)了高校招考制度的，對于高校選拔合格新生、平衡各地教育水平、改善教育布局、提高教育質(zhì)量，以及實(shí)現(xiàn)國民教育機(jī)會(huì)均等，都起了相當(dāng)大的作用。
實(shí)行了4o多年之久的高考制度，對于促進(jìn)我國人才的成長和推動(dòng)全民族文化展可謂“功德無量”，高考為高等學(xué)校選拔了數(shù)以千萬計(jì)的優(yōu)秀新生，為我國的高教事業(yè)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)文明進(jìn)步立下了汗馬功勞。
高考涉及到基礎(chǔ)教育、高等教育和整個(gè)中國教育的興衰成敗，意義非常重大，尤其是教育牽扯到每一個(gè)家庭、每一個(gè)孩子，對中國教育、國家前途、民族命運(yùn)有很大的影響。鑒于此，一路跌跌撞撞走來，國家教育主管部門曾多次對高考制度進(jìn)行了改革，自152年開始到1年恢復(fù)高考前，我國的高考經(jīng)歷了統(tǒng)一招考生、停止招考和推薦入學(xué)的曲折階段，而自5年以來，高考則是進(jìn)入多元化改革時(shí)期，分別經(jīng)歷實(shí)行招生多元化、實(shí)行高中會(huì)考制度、實(shí)行“32”方案、實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試幾個(gè)階段，可謂改革力度不可謂不大。至于打鬧方面，諸如改革科目設(shè)置、考試內(nèi)容、考試形式、錄取方式等，則更是一刻都未曾停歇。然，即便如此，呼吁改革之聲仍不絕于耳，大有大軍壓境城欲摧之勢。
冷倩看完之后，順手把文件往桌子上一扔，叱道:“這初中教學(xué)內(nèi)容不做要求，不是廢話嘛初中的所有知識基上不都在高中時(shí)重新溫習(xí)了一遍嗎”，“就是，歷史就不提了，都是從頭到尾地再學(xué)習(xí)了一遍，那個(gè)物理，要是沒有初中的知識，怎么可能學(xué)得了高中的物理這不是開玩笑么”，秦悅瞄了一遍后也是同樣觀點(diǎn)。
“不過，那個(gè)對文科考生反三角函數(shù)和三角方程、參數(shù)方程和極坐標(biāo)不作要求，這個(gè)修正倒是比較不錯(cuò)。”冷倩道，“嗯，這個(gè)挺好，是文科的福利啊?！保貝傄脖硎举澩?，“不過文科以后找工作似乎不太好找，還是理工科比較吃香一些?！?br/>
“現(xiàn)在文科和理科分得挺清楚的，不像前幾年，是文理分科，其實(shí)跟沒分差不多，文科學(xué)生依然埋頭在學(xué)理科的知識?！崩滟活H為埋怨道。
“是的，學(xué)習(xí)理科的知識頭疼死了。對了，據(jù)，高考接下去要實(shí)行各高校自主命題、單獨(dú)招考的模式了這好像又走回去了吧，好像三十年代時(shí)，北大清華就是采用這種模式的，對吧冷倩”秦悅沖冷倩問道。
“是的，并且還沒有分?jǐn)?shù)線的問題，有特別專長的學(xué)生可破格錄取，像錢鐘書先生考清華時(shí)數(shù)學(xué)只有15分，但外語和國文很好，從而被破格錄取了?！崩滟恍Φ?。
錢鐘書先生有句名言，那就是“婚姻如同墳?zāi)?，外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來，結(jié)果，都堵在門口了，外面的人進(jìn)不去，里面的人也出不來，最后，沒辦法，只好把門給拆了，結(jié)果，孤魂野鬼都跑了出來，飄得整個(gè)城市上空滿滿都是?！?。這好像不是錢鐘書先生的吧
“哇，這么爽呀不用考試多好呀我就最討厭考試了，這個(gè)改革好?！保澳昴甓几呖几母?，你們高考還能改成什么樣子呢”黃翠蓮插進(jìn)來問道。
“還能什么樣子，高考造就了應(yīng)試教育，也成就了不少人，不過，更多的人在過這個(gè)獨(dú)木橋時(shí)掉到河里去了，要想徹底地改革，那是不可能的了，但是現(xiàn)在高校已經(jīng)在擴(kuò)招，不別的，上高中的門檻降低了好多，這已經(jīng)是一個(gè)不的進(jìn)步，就像廣播里的那樣，半文盲和文盲人數(shù)正在減少，全國人民的文化程度全面地提高，多好啊?！崩滟坏?，綜合了廣播里聽到的消息略加演繹。
隨著時(shí)間推移教育領(lǐng)域的國際競爭加劇，以及高等教育規(guī)模和高校辦學(xué)自主權(quán)的擴(kuò)大，在當(dāng)今世界各國已普遍達(dá)成教育和人才對經(jīng)濟(jì)具有巨大推動(dòng)作用的共識下，統(tǒng)一高考存在重才輕德、壓抑考生個(gè)性和求異思維、束縛人的創(chuàng)造性及專業(yè)化展、缺乏特色和靈活性、“一考定終身”、引導(dǎo)人成為考試的機(jī)器和奴隸等缺陷弊端，已經(jīng)越來越顯現(xiàn)出來，特別近幾年來，社會(huì)各界一直激憤地抨擊“中學(xué)片面追求升學(xué)率”，并對高考的指揮棒作用群起而攻之，高考改革的呼聲日漸高漲。
此時(shí)此年此月，社會(huì)各界對高考的抨擊，普遍集中在“一考定終身”，壓抑個(gè)性化展所有考生不分男女老幼，統(tǒng)統(tǒng)都需要學(xué)習(xí)自己不喜歡不感興趣以后將來用不到的知識科目。主要指理工科不分科，即使分科，也有科目交叉、邊界模糊的現(xiàn)象。，并且各科知識普遍深澀難懂之上，群情激憤，斗志昂揚(yáng)。一直有學(xué)者呼吁，要求參考西方特別是英美等達(dá)國家，注重個(gè)性化展，甚至要求大力擴(kuò)大中專生招生力度，鼓勵(lì)大批高中畢業(yè)生直接報(bào)考中專。其實(shí)，這嚴(yán)重的脫離了此時(shí)的中國國情，此時(shí)的英美，已是達(dá)國家，人才的需求呈現(xiàn)兩極化的狀態(tài)，社會(huì)需要的是基礎(chǔ)理論扎實(shí)全面專業(yè)化程度高能通觀全局的管理人才和高屋建瓴的設(shè)計(jì)人才，同時(shí)需要大量的具備基礎(chǔ)理論知識專業(yè)操作能力強(qiáng)的技術(shù)型人才，這也是英美采用如此教育方式的根原因。而此時(shí)的盲，大面積地普及提高人們的基礎(chǔ)理論知識，是國家的當(dāng)務(wù)之急，如果采用歐美等西方達(dá)國家的策略，無異于拔苗助長飲鴆止渴，正所謂力之想至?xí)r未逮也。
此時(shí)此年此月，中國的教育制度，從普遍表象上看，犧牲了絕大多數(shù)人的創(chuàng)造性，抹殺了絕大多數(shù)人的個(gè)性化展和創(chuàng)新精神，同時(shí)培育了數(shù)以千萬記基礎(chǔ)知識扎實(shí)碌碌無為的知識分子和勞動(dòng)者。這個(gè)結(jié)局，造成了中國長期缺乏創(chuàng)新型引領(lǐng)型杰出型的人才，絕大多數(shù)人淹沒在無謂的繁瑣的學(xué)習(xí)中，而我們需要做的是，靜靜等待，等待踩著我們肩膀繼續(xù)前行的突出創(chuàng)新者的出現(xiàn)。
然而，事實(shí)真的是這樣嗎二十年以后，當(dāng)大家仍在抱怨中國人的學(xué)習(xí)過于寬泛化、程式化、深澀化時(shí)，西方已經(jīng)開始轉(zhuǎn)而向中國學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育。西方開始效仿中國，在科目設(shè)置上，也朝深度廣度展，甚至開始學(xué)習(xí)中國的某些課程的具體設(shè)置，英國向中國學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程設(shè)置就是個(gè)典型的案例。天下之勢，合久必分，分久必合，其實(shí)，這個(gè)道理非常簡單，學(xué)習(xí)就像是雪地鏟雪，如果你只鏟一條道，你很快就跑到前面去了，看上去好像鏟得很快，其實(shí)，你就鏟了一片面積，如果，你左鏟鏟右鏟鏟，鏟了一條寬寬的道，看似進(jìn)展緩慢，可是，等結(jié)束轉(zhuǎn)身回望時(shí)，你會(huì)現(xiàn)，你鏟出了好大一片天地?？此齐s亂無章的漫天學(xué)習(xí)，其實(shí)在潛移默化中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而當(dāng)我們想更上一層樓時(shí)，就具備了充足的必要的理論知識。理論上來，中國受過基礎(chǔ)教育的人，都屬于正則擺放三角型的知識型人才，基礎(chǔ)扎實(shí)全面，利于以后繼續(xù)深造和專業(yè)化展。當(dāng)我們在二十年之后再往回看的時(shí)候，我們可以現(xiàn)，其實(shí)，我們失去的是少數(shù)創(chuàng)新型專業(yè)型個(gè)性化的杰出引領(lǐng)者，而我們得到的是千千萬萬具備普通理論知識和較強(qiáng)操作技能的人才，其中的得與失，一時(shí)還真的很難講。在國家層面，是大大的得，在個(gè)人方面，也許，對一部份人來，是大大的失。如果有犧牲，那么，就是犧牲了部份可脫穎而出引領(lǐng)潮流的人。
可以這么，國家利益和展需求決定了教育的展方向，教育永遠(yuǎn)跟隨國家的展步伐，始終處于配合國家展腳步的位置，需要適時(shí)而進(jìn)。
中國的高考改革之所以如此反復(fù)、頻繁，主要是沒有從國際需求層面來通盤考慮，沒有對圍繞著高考涉及到的人，牽涉到的利益進(jìn)行通盤考慮，沒有弄清高考到底涉及哪些環(huán)節(jié)，而一直只關(guān)注某些環(huán)節(jié)，在底層叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，改革之前，沒有進(jìn)行建模，沒有進(jìn)行兵棋推演，沒有做應(yīng)激測試，沒有拎出問題的根源，沒有從國家參與國際競爭所需人才這個(gè)根需求出，以此來牽出改革的切入點(diǎn)和終極方向，以至于，像駝背人入館，按了這頭翹起那頭，此起彼伏，螺螄殼里做道場，轉(zhuǎn)身乏術(shù)。
許多年以后，國家提出了“互聯(lián)”的概念，所謂的“互聯(lián)”，其實(shí)就是以it程序員的思維、工作模式來規(guī)劃各項(xiàng)工作和活動(dòng)，達(dá)到嚴(yán)謹(jǐn)無死角高效率的效果，一切從客戶需求出，以程序設(shè)計(jì)的模式，來規(guī)劃企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)。而高考的改革需求，其實(shí)就是為國家參與國際競爭培養(yǎng)人才，而國家間的競爭，則表現(xiàn)在多個(gè)方向上，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、技術(shù)、藝術(shù)等等方面當(dāng)然還可以再細(xì)分，在這些方面達(dá)到越其它國家的程度，這就是需求，而教育的最終目的，就是給國家持續(xù)地培養(yǎng)這些方面的杰出和普通的人才，這也是教育的終極需求。而高考改革，更廣泛的層面，應(yīng)該，教育改革，可以理解為國家長期培養(yǎng)人才工作而需要開的輔助功能功能的開，就是為了更好地配合日常的人才培養(yǎng)工作。，而任何功能的開，都需要通盤考慮涉及到的人，環(huán)節(jié)流程，實(shí)現(xiàn)方法，需要注意時(shí)序性，互動(dòng)性，制約性，效率性，消亡性的特征，也就是程序的生命周期特性。
迄今為止，中國的任何一項(xiàng)改革，都是被迫的，都是到了不得不改的地步時(shí)，才進(jìn)行改革，并且，在實(shí)踐中，邊行邊試，邊總結(jié)邊推進(jìn)，其實(shí)，任何的改革，都可以從開始時(shí)就達(dá)到高屋建瓴的程度，從開始時(shí)就對改革措施進(jìn)行數(shù)學(xué)建模，分析牽涉和受益人群，涉及的流程和環(huán)節(jié)，以需求為牽動(dòng)，分析各個(gè)流程環(huán)節(jié)我們該做的事，每件事該采用何種實(shí)現(xiàn)方式才能最優(yōu)化最有效率，其實(shí)這就是it互聯(lián)概念，程序設(shè)計(jì)模式，如今，企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)融入了it互聯(lián)的概念，其實(shí)，改革同樣可以融入it互聯(lián)概念。
”的概念太遲了，否則，國家的展也許會(huì)快好幾倍。
不斷需要改變、現(xiàn)可行、嘗試實(shí)行、顯現(xiàn)不足、邊改邊試的改革，可能會(huì)走很多彎路，浪費(fèi)很多時(shí)間，犧牲掉很多代的人。任何的改革和創(chuàng)新，如果是主動(dòng)起的，全局規(guī)劃的，反復(fù)推演的，必將引領(lǐng)時(shí)代潮流，引巨變，而國家終將受益，上世界之巔。
講著講著有點(diǎn)跑題，再深入下去，估計(jì)很多人都看不明白了，停
“對對對，不過到文盲和半文盲我倒是有點(diǎn)不明白了，文盲就是文盲，不文盲就是不文盲，什么叫做半文盲啊”秦悅帶著絲絲疑惑問道。
“就是學(xué)業(yè)是學(xué)或者學(xué)沒畢業(yè)的，通常是一個(gè)字都不認(rèn)識的叫文盲，半文盲就是只認(rèn)識很少的字，并且字面的意思不能夠完全理解，這么你可是明白了笨笨?！崩滟粠е嫘Φ目谖堑?。
“呵呵，冷倩現(xiàn)在都學(xué)會(huì)開玩笑了，最近好像活潑了好多呀?！秉S翠蓮拍手笑道，“話號稱是九年義務(wù)教育，并且免費(fèi)，但是學(xué)和初中為什么還要交學(xué)費(fèi)啊這不是和的完全不一樣嗎哎，要是全部免費(fèi)多好啊，我的弟弟妹妹們就不用交學(xué)費(fèi)了?！?br/>
冷倩思考片刻，解釋道:“這個(gè)其實(shí)還是教育經(jīng)費(fèi)的問題，白了就是錢不夠，國家的經(jīng)濟(jì)還是不夠達(dá)，國家的稅收還不夠支付這些費(fèi)用。其實(shí)，不僅僅是教育，還有像全民醫(yī)療之類，都跟不上宣傳。對了，要國民的福利，好像瑞士的最好，是不是只要你是瑞士人，從到大的教育和醫(yī)療基都不用自己掏錢的，秦悅，是不是這樣”
“是的，可以這么，不過，瑞士的稅收可不低，也就是符合納稅條件的個(gè)人和企業(yè)交稅交得都比較高，我們現(xiàn)在很多人連個(gè)人所得稅都不用交，各方面的福利你還想跟上，哪有這么容易的事情”，“再中國人口這么多，平均下來這可是一筆巨大的費(fèi)用，哪個(gè)國家也供不起啊，我們國家現(xiàn)在一年的gdp才多少”，秦悅幫腔的同時(shí)還不忘賣弄一下自己了解到的一點(diǎn)點(diǎn)gdp知識。這個(gè)gdp的知識，還是秦悅上次看一個(gè)笑話看到的。這個(gè)笑話是這樣的，一天，兩個(gè)朋友喝醉了，在打賭，其中一個(gè)，你只要把面前這泡屎吃了，我就給你1ooo萬，另一個(gè)想都沒想，就吃了下去，然后，如果，你把另一泡屎吃下去，我也給你1ooo萬，結(jié)果，另一個(gè)也想都沒想，就把另一泡屎吃了下去，結(jié)果另一個(gè)把剛拿到的1ooo萬還給了他，正此時(shí)，剛好一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家路過此地，，諾，你們兩個(gè)，在這過程中，為國家貢獻(xiàn)了2ooo萬的gdp。當(dāng)然，這只是個(gè)笑話，目的僅僅是為了形象地明gdp概念以及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，具體出處已不可拷，此時(shí)流行甚廣。舉的例子甚為惡心，但比喻形象。
“這個(gè)文盲和半文盲的人數(shù)下降，倒是個(gè)好現(xiàn)象，至少國民的整體素質(zhì)在提升，對國家展很有益，中國的展總有一天會(huì)得益于教育，并且這種效果會(huì)越來越顯現(xiàn)，你們看著吧。”，冷倩把談話拉回到正題上來，剛才在講文盲的事呢，怎么講到個(gè)人所得稅上去了。
許多年以后，人們已經(jīng)能明顯感受到整個(gè)國家的文盲大大減少了，從側(cè)面反映出國家這些措施是有成效的。其實(shí)，任何的工作，只要持續(xù)不斷地進(jìn)行，總有一天會(huì)有成就，也許，你一下子看不出來這種變化和效果，但是，總有一天，你會(huì)看到這結(jié)局，到時(shí)，你可不要自卑哦。
“盲太多了，哪掃得完啊不要忘記了，還有成年人的文盲和半文盲，要想完全消除文盲，可不是一件容易的事情，掃文盲這件事絕對不是九年義務(wù)教育就能夠完成的?！?，秦悅對掃文盲這件事表現(xiàn)出了悲觀態(tài)度。
“成年人文盲和半文盲的問題，國家早就看到了，還需要你擔(dān)心今年不是出來個(gè)夜大和函授嘛，就是解決這個(gè)問題的，你不知道”冷倩問道。
根據(jù)有關(guān)部門批準(zhǔn)，報(bào)教委備案的各個(gè)省和自治區(qū)以及直轄市和計(jì)劃中的單列市的普通高等專科學(xué)校要舉辦函授和夜校。
“函授和夜大是什么玩意主要的對象是哪些人”，秦悅對這個(gè)新事物不是很了解，不解地問。
“你這都不知道嗎就是普通高校創(chuàng)辦的培訓(xùn)班或者是夜校，給那些已經(jīng)工作多年的人或者高中畢業(yè)沒有考上大學(xué)但又渴望上大學(xué)的人進(jìn)行培訓(xùn)、授課，然后考試合格后頒證書，承認(rèn)其學(xué)歷?！崩滟唤忉尩馈?br/>
“那就是，我們學(xué)校也會(huì)創(chuàng)辦夜?；蜷_設(shè)函授培訓(xùn)班了那我們以后上晚自習(xí)去哪上啊，現(xiàn)在我們上晚自修都經(jīng)常找不到座位?！?，秦悅對這個(gè)新生事物即將影響自己上晚自修表現(xiàn)出了憂郁。
“呵呵，悅，你的擔(dān)心多余的了，不是所有的普通高校都可以隨便開辦函授培訓(xùn)班和夜大的，如果這樣，還不亂了套審核通過的高校才有資格創(chuàng)辦夜校、函授培訓(xùn)班，現(xiàn)在只是部份大專院校具有這個(gè)資格，科院校暫時(shí)沒有資質(zhì)創(chuàng)辦函授和夜大，我想可能還是覺得這種教育方式尚未得到檢驗(yàn)是好還是壞，所以沒有全面推廣吧”，冷倩表了自己的看法，盡力打消秦悅的擔(dān)心。
“啊，為什么是先通過的是?？圃盒？圃盒７炊鴽]有資質(zhì)辦函授和夜校了道理上講不通呀”，秦悅對冷倩的解釋非常不理解。
“科院?；蛘哐芯可盒?，培養(yǎng)的都是理論知識扎實(shí)全面，將來從事的都是理論性很強(qiáng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作或者是研究性工作的專業(yè)人才，要求非常嚴(yán)格，而?？圃盒５闹饕蝿?wù)就是培養(yǎng)理論知識一般但實(shí)際操作技能很強(qiáng)的人才，函授和夜大培養(yǎng)的對象和?？圃盒Ｅ囵B(yǎng)的對象正好一致，所以，這個(gè)艱巨的任務(wù)就交給了?？圃盒D?！崩滟荒托牡亟忉?。真的是這樣嗎天知道不過，冷倩是個(gè)喜歡安靜和思考的女孩，也許真的是這樣吧。
“你這個(gè)函授、夜大會(huì)有市場嗎”秦悅又問。
“市場不要太大，那些沒有上過大學(xué)，工作多年，很多理論知識都不懂，卻想更上一層樓的人，還有那些在工作上遇到困難，想找個(gè)人問卻沒地方問的人，還有那些高中畢業(yè)就出去打工找工作碰壁的人，不要太多。函授、夜大正好能很好地解決這些人的問題和困惑，需要的人不要太多，可以，很有市場。”冷清答道。
“噯，被倩這么一，還真的是這樣，這些人可能理解能力不如咱們，但都在社會(huì)上摸爬滾打了一陣子，可能很多在工作中都不怎么如意，混得不咋樣，這樣的話，學(xué)習(xí)起來肯定會(huì)更認(rèn)真，所以，這個(gè)市場可能還就真的很大?！鼻貝傔M(jìn)一步分析道。
秦悅不經(jīng)意的話，在接下去的幾年，還真的得到了應(yīng)驗(yàn)。在接下去的崢嶸歲月里，各大高校的夜大、函授、分校，像雨后春筍一樣在全國各地冒了出來，到處是莫某某分校、某某某夜大、某某某函授院校，在里面就學(xué)的工作多年的打工者管理者和高考失敗的高中生像龍吸水一樣饑渴地吸收著各科理論知識的養(yǎng)分，充實(shí)著自己，并努力地把學(xué)到的知識應(yīng)用到平常的工作中，為國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國家的展做出了來不可能有但卻非常必須的貢獻(xiàn)當(dāng)然了，同時(shí)也給應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生帶來了巨大的精神和就業(yè)壓力，噢耶。
“是啊，除了掃文盲，高等教育的人才更是短缺，現(xiàn)在社會(huì)展這么快，可不要一不心自己就成了文盲?！崩滟煌蝗桓锌?。
“這話又怎么識的字還能忘記不成”黃翠蓮不解地問，光聽冷倩和秦悅兩人一問一答了這么久，到了此時(shí)，好不容易插上話。
“現(xiàn)在的文盲指的是不識字，不定以后的文盲的是不會(huì)英語，不會(huì)計(jì)算機(jī)呢就像我們上上機(jī)課一樣，電腦更新很快的，那些繪圖軟件，我們都不會(huì)用?！崩滟活H有先見之明地道。
“是的，是的，倩得沒錯(cuò)，好在這兩門課咱們都有學(xué)，不然可有很大的機(jī)會(huì)變成文盲啊。”，黃翠蓮一副心有余悸夸張的模樣。
“高考改革還要繼續(xù)，文盲和半文盲一樣也是刻不容緩需要掃除，夜校、函授也要紅紅火火地辦下去，這樣多管齊下，才能夠給國家多輸送人才，才能不給國家的建設(shè)拖后腿，當(dāng)攔路虎?！保滟徽癖鄹吆?，總結(jié)式地表了最后感言。何時(shí)變得如此慷慨激昂了奇怪
“倩，你這話得簡直無以復(fù)加的好，國家需要人才啊，倩，現(xiàn)你最近思想進(jìn)步好快，我和翠蓮都快跟不上你的節(jié)湊了?！保貝倢滟蛔罱欢螘r(shí)間的變化感到非常欣喜，現(xiàn)倩最近越來越愛話了，心情開朗了許多，并且，好像，對好多事都比較感興趣，倩知道的很多東西都是自己不知道的，感到非常不可思議，看來，自己也要多多去圖書館閱覽室看書了。
“我也覺得是。”黃翠蓮拍手道，“倩，最近好像活潑了許多，知道的事情也多，看來，我們以后要和倩在一起多多聊聊天了，多多了解新鮮事物，不然，很快就落后了?！?，黃翠蓮有點(diǎn)傻乎乎的，胖嘟嘟圓滾滾楞楞傻沒心機(jī)。
“哎呀，就聊了這么會(huì)功夫，都快六點(diǎn)半了，走吧，我們?nèi)ド贤碜孕薨伞鼻貝偝滟谎埖馈?br/>
“你們兩個(gè)先走吧，我再坐會(huì)，一會(huì)到教室找你?！崩滟坏貞?yīng)道。
“那行，我和翠蓮先走了，一會(huì)還去我們平常去的教室，我先去給你占好位置，等你哦。”，秦悅交待幾句，起身撿起幾課，沖冷倩微微一笑，拉起黃翠蓮的手，這就出門。
隨著時(shí)間的流逝學(xué)期的深入，秦悅現(xiàn)冷倩變得越來越開朗了，很多時(shí)候也會(huì)主動(dòng)加入自己和黃翠蓮的聊天中，有時(shí)還不忘吵上幾句，以前，都不怎么愛話，往往一個(gè)話題三句就會(huì)冷場。也許，是剛開始時(shí)不滿意這個(gè)學(xué)校吧但是現(xiàn)在好像已經(jīng)開始認(rèn)命，也可能是因?yàn)樯险n的緣故，感覺這個(gè)學(xué)校并沒有想象中那么差吧，所以流露出欣喜之色。哎，具體什么原因，也不曉得，不過，冷倩有個(gè)特質(zhì)非常不錯(cuò)，那就是愛閱讀，這一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)，在破爛的圖書館里一呆就是一個(gè)下午，這點(diǎn)非常好，很多東西只要問上冷倩一問，都明白?？磥?，以后，要多多和冷倩親近親近，多多學(xué)習(xí)她積極上進(jìn)的一面。
目送秦悅和黃翠蓮出門，冷清這才起身，打開冰糖罐子，撿出幾顆，泡了一杯糖水，戴上耳機(jī)，靜靜地坐在窗前，開始眺望遠(yuǎn)方。
血色的殘陽已經(jīng)褪去，夜色，漸漸暗了下來，遠(yuǎn)處的風(fēng)景，已經(jīng)變得模糊，華燈已經(jīng)初上，偌大的女生宿舍，已經(jīng)迅安靜了下來，蟲鳥飛起，嘰喳吵鬧。
其實(shí)，冷倩并不不像秦悅和黃翠蓮看到的表面那樣，已經(jīng)認(rèn)命和適應(yīng)這個(gè)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，曾幾何時(shí)，有那么一段激烈的時(shí)間，一直想著據(jù)理力爭、垂死掙扎，換學(xué)校換專業(yè)，遠(yuǎn)走高飛，周游世界，浪跡天涯，可是現(xiàn)在呢只能靜靜地坐在窗前，過著豆腐西施一樣的柴米油鹽醬醋茶的愜意人生，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我寧愿選擇做一頭豬或者做一只鳥，一頭扎進(jìn)大海里，隨波逐流。扯哪去了，冷倩不是這樣的女孩
人生有太多的不如意，而艱難前行的我們，最后，只能選擇，靜坐在窗前，眺望著遠(yuǎn)處的殘陽，看那一抹艷紅，漸漸黑化，獨(dú)自感傷，獨(dú)自凄涼。
人生就是在不斷奢望、不斷失望和不斷認(rèn)命中艱難前行，任何人都無法避免如此的宿命。人類，也是在不斷地適應(yīng)糟踐的環(huán)境中延口殘喘、繁衍生息。以前是，渾身氣力，卻無工作可做，到后來，滿地工作，卻無力勝任，再后來，有工作有薪水，有房，有車，卻在滿天霧霾下延口殘喘，再后來，冰川融化，臺風(fēng)海嘯，山崩地裂，漂洋生活，再后來，。開始，都是死命掙扎，最后，選擇認(rèn)命，如果人類能夠有更激進(jìn)的欲念，也許，人類展也許會(huì)更快點(diǎn)，但是，也許，如果人類不懂得茍且，就會(huì)失去生存的機(jī)會(huì)，人類也終將毀滅，這是個(gè)非常矛盾的宿命和特質(zhì)，也許，人類就是因?yàn)槿绱说拿?，才能引領(lǐng)整個(gè)人類種族生活到今天，而沒有消亡，就像恐懼和無畏同時(shí)存在一樣，人類始終裹挾矛盾的兩面艱難前行。
耳機(jī)里反復(fù)播放的是最近在同學(xué)們當(dāng)中流行甚廣的由匈牙利作曲家魯蘭斯查理斯創(chuàng)作的死亡音樂黑色的星期天，此曲被人們稱為“魔鬼的邀請書”，面世以來，至少有1oo多人因聽了它而自殺，因而曾被查禁長達(dá)13年之久。如今，在年青一代大學(xué)生重新流行，大有大軍壓境烏云密布卷土重來之勢。
此刻，冷倩靜靜地坐在窗前，手里握著糖水杯子，聽著這抒情曲，突然間，情緒開始低落，變得非常無奈，傷感，就像在圣誕平安夜，外面街道上，燈光璀璨煙花綻放人聲鼎沸，而自己卻一個(gè)人獨(dú)坐在空無一人的劇院，周圍一片寂靜，寬屏熒幕閃現(xiàn)著沒有任何畫感的暗斑，光亮跳躍，卻悄無聲息，腦海里，如泣如嘶憂傷無比的旋律，來回蕩漾，拽著自己的身體向無限深淵墜落，一步一個(gè)落差，沒有盡頭，每次的掉落，都伴隨著浮沉，晃蕩，掙扎，來不及適應(yīng)，卻再次掉落，再浮沉，再晃蕩，再掙扎，最后力盡，任由軀殼自由落體，雖然一路歇斯底里，引頸高喊，卻蒼白無力，上帝在天井的上方，漠然垂望，神情是那么的鄙棄，眼神是那么的渙散，臉色是那么蒼白沒有血色，此刻，心臟漸漸停止了跳動(dòng)，一切都變得那么縹緲，那么虛幻，那么無所謂，那么遙遠(yuǎn)，那么近在咫尺，那么模糊，就像人之將末剎那間的快意釋放，全身的細(xì)胞隨意綻放，顯得那么無助和舒坦，眼睜睜地看著自己的血液汩汩冒出，暗紅暗紅，濃烈如酒，無色無香，力氣漸漸消散，生命漸漸流逝，漸感疲倦困頓，呼吸困難，魂魄在身邊浮現(xiàn)，環(huán)繞，升騰，睜著大大的眼睛，像陌生人一樣靜靜對望，雖然竭盡全力企圖拉住自己的手卻無奈遠(yuǎn)去，眼神間顯得那么無助毫無氣力，無盡悲傷，哀怨絕望，蕓蕓眾生，人性競?cè)绱舜嗳?，，我們到底喜歡怎樣的明天以及如何感受不如意不真實(shí)的現(xiàn)在。
哐當(dāng)一聲，不知是誰，把臉盤掉在了地上，巨大的聲響讓冷倩瞬間驚醒過來，冷倩趕緊摘下耳機(jī)，甩了甩頭，從令人窒息的音樂聲中驚醒過來。一看手表，哎呀，都已經(jīng)七點(diǎn)多了，得趕緊上晚自習(xí)了，趕緊起身，整了整衣裳，梳了梳頭，揀上課，鎖好房門，朝樓下奔去。
人生有太多的不如意，然而，一覺醒來，我們依然需要擦干眼淚，穿好衣服，梳理頭，畫好濃妝，振作精神，大踏步前行，開始第二天的生活，這就是人生，這就是生活，雖然曾經(jīng)頹廢，但依然需要忘記昨日的疲憊，艱難前行。
作者寫到在里，和冷倩一樣，獨(dú)坐窗前，非常傷感，非常壓抑，情緒非常低落，曾經(jīng)，多少個(gè)冷雨夜，我們獨(dú)坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方的那一抹血色殘陽，生命就在不知不覺中流逝，滑向了盡頭，而我們卻還什么事都沒來得及干。不過，為了振作，改掉了后半段，可惜，這樣的修改，不知是對還是錯(cuò)。添加 ”songshu566” 微信公眾號，看更多好看的！