“他高高瘦瘦的的身影在籃球架前穿梭”

    上課鈴聲響起的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)齼蓛膳芟虿賵黾稀?br/>
    一直以來，一星期兩節(jié)的體育課，是同學(xué)們最喜歡和期待的。對女生而言便是體育課后，可以有一段可以無憂無慮談天說地的時(shí)間；對于男生而言，便是可以在解散之后，可以不受約束地瘋跑，還有隨心所欲地踢足球、打籃球。因而，體育課這天若是遇見陰雨天，同學(xué)們失望而哀怨的心情便可想而知。那連綿不斷的雨落在操場上，更砸在同學(xué)們的心上。

    林雅文跑到操場的時(shí)候，同學(xué)們正在嘰嘰喳喳聚在一起說笑。體育老師出現(xiàn)在操場的時(shí)候，同學(xué)們便作鳥獸散，快速站好隊(duì)形，穆子安慢騰騰地出來整隊(duì)。走到凌岳面前時(shí)，他瞟了一眼凌岳，伸腳踢了踢凌岳稍微出隊(duì)的腳，凌岳剛想回踢，體育老師走了過來。

    凌岳咬了咬牙，在人群中一聲不吭地攥緊了拳頭。

    按照體育課的慣例，體育老師讓大家先原地做熱身運(yùn)動，然后圍著操場跑圈，男生六百米，女生四百米。

    操場上所謂的跑道，不是塑膠的，而是一條被很多人踩踏平整的“路”。因而每次跑到第二圈的時(shí)候，就會塵土飛揚(yáng)，這個(gè)時(shí)候，男生就會接二連三地起哄，女生則是用袖子捂住口鼻。但是體育老師便會大喊一聲“都給我認(rèn)真地跑，不然再跑一圈”，嘈雜的、雜亂無章的隊(duì)伍便慢慢恢復(fù)正常。

    長跑之后，女生們就聚在樹蔭下聊天，男生們則聚在一起踢足球或者打籃球。

    林雅文坐在一群聒噪的女生中間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地尋找凌岳的影子。在眾多穿著同樣校服的少年里，林雅文很快就辨認(rèn)出哪一個(gè)是凌岳。他高高瘦瘦的的身影在籃球架前穿梭、跳躍，那個(gè)彈跳起來的籃球正好落入籃筐，在空中劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線后，又落在了地上。籃球彈彈跳跳，被穆子安一腳踩住。他撿起籃球，敏捷地運(yùn)球到籃球架旁，經(jīng)過凌岳身旁時(shí)，他用充滿挑釁的眼神望著凌岳。

    接二連三的故意刁難和挑釁，讓凌岳內(nèi)心十分窩火。他再沉穩(wěn)安靜，也不是一個(gè)任人宰割的羔羊?？匆娔伦影策\(yùn)球過來，他迎上去防守。當(dāng)穆子安想要投籃的時(shí)候，凌岳一個(gè)飛躍，用手擋住了即將投入籃筐的球。他的身體順勢撞了一下穆子安，穆子安站立不穩(wěn)，身子往一邊歪了一下，差一點(diǎn)摔倒。

    說時(shí)遲，那時(shí)快，凌岳在穆子安還未站穩(wěn)的時(shí)候，飛速運(yùn)球過來，又一次和他擦身而過。穆子安未曾站穩(wěn)的身子，重重地摔在地上！

    周圍的同學(xué)還未回過神來，穆子安便沖向凌岳，一把拽住他的衣領(lǐng)。凌岳也不甘示弱，用盡全力掰開他的雙手，然后一把將他甩開，繼續(xù)在籃球架運(yùn)球、投球。

    周圍的同學(xué)愣住了，遠(yuǎn)處樹蔭下的林雅文也愣住了！誰也沒想到比穆子安瘦一圈的凌岳，平時(shí)沉穩(wěn)安靜的凌岳，竟然有如此強(qiáng)大的氣場！

    穆子安站起來，沖著籃球架下的凌岳，惡狠狠地扔下一句“你等著”，就轉(zhuǎn)身離開了操場。。

    下課鈴聲響起了，但是屬于凌岳和穆子安兩個(gè)人的戰(zhàn)爭，才剛剛拉開帷幕。

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