密歇根州立大學(xué)斯巴達(dá)人隊(duì)，目前常規(guī)賽戰(zhàn)績(jī)七勝二負(fù)，在十大聯(lián)盟里和俄亥俄州立大學(xué)七葉樹(shù)隊(duì)并列第三，僅次于賓夕法尼亞州立大學(xué)和威斯康星大學(xué)，實(shí)力絕對(duì)強(qiáng)勁。

    而且一直以來(lái)，狼獾隊(duì)和斯巴達(dá)人隊(duì)就是老對(duì)手，作為同區(qū)德比，對(duì)決的次數(shù)很多。在以前，密歇根大學(xué)的實(shí)力占據(jù)上分，最弱也是五五開(kāi)，但從目前的戰(zhàn)績(jī)來(lái)看，雙方已經(jīng)不在同一條水平線上了。

    “這次比賽誰(shuí)都有可能上場(chǎng)，希望你們每個(gè)人都做好準(zhǔn)備?！奔s翰遜意有所指地說(shuō)道。這些天升上主力陣容的，無(wú)非羅杰斯和邁克爾兩個(gè)人。邁克爾是四年級(jí)生，又是之前的主力隊(duì)員，不需要約翰遜操心。所以，這句話擺明是說(shuō)給一年級(jí)生羅杰斯聽(tīng)的。

    毅帆聽(tīng)到這個(gè)消息后，半點(diǎn)開(kāi)心的感覺(jué)都沒(méi)有。同為一年級(jí)四分衛(wèi)的羅杰斯已經(jīng)準(zhǔn)備代表球隊(duì)踏上球場(chǎng)，可自己卻依然在這里跑步，這樣下去自己恐怕連半點(diǎn)出場(chǎng)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

    這段時(shí)間，他一直按照路易斯給他的指示，在訓(xùn)練結(jié)束后鍛煉肌肉，不過(guò)并沒(méi)有感覺(jué)到多大的變化。

    “呸，碰到他那樣的老師，真tm倒霉！如果讓菲斯特指導(dǎo)我，現(xiàn)在上場(chǎng)的說(shuō)不定就是我了?！币惴荒槻环狻?br/>
    就在這時(shí)，馬修斯走了過(guò)來(lái)。從對(duì)抗賽后，他倆之間多了一股羈絆，有空還一起練練配合。

    “要一起訓(xùn)練嗎？好啊！剛好我找不到人搭檔！”看到馬修斯，毅帆像打了雞血一樣。

    馬修斯依然那么靦腆，他撓了撓臉回應(yīng)說(shuō)：“不，不是，常規(guī)賽你去看嗎？和斯巴達(dá)人。之前的比賽你都沒(méi)去看吧?！?br/>
    聽(tīng)到原來(lái)是要邀請(qǐng)自己去觀戰(zhàn)，毅帆顯得有些不悅。他打心底里不愿意看到別的四分衛(wèi)站在那片場(chǎng)地上，而自己只能充當(dāng)一個(gè)旁觀者，那種不甘心，那種挫敗感，著實(shí)不好受。

    看到毅帆的表情，馬修斯早有準(zhǔn)備地說(shuō)：“斯巴達(dá)人是咱們的死對(duì)頭，以后說(shuō)不定會(huì)經(jīng)常碰到。你們中國(guó)話不是有一句”知己知彼，百戰(zhàn)百勝”的諺語(yǔ)嗎？總把自己鎖在訓(xùn)練場(chǎng)里，沒(méi)辦法了解你的對(duì)手，更沒(méi)辦法了解你的隊(duì)友。以后，你還要和他們一起戰(zhàn)斗呢?！?br/>
    聽(tīng)了馬修斯的解釋，毅帆覺(jué)得有點(diǎn)道理。自己來(lái)到這里已經(jīng)兩個(gè)多月了，除了日常訓(xùn)練和對(duì)抗賽，很多事情他都還不了解，再這么固步自封下去，對(duì)自己并沒(méi)有什么好處。

    “好！到時(shí)候我也去看看！”

    就在毅帆下定決心的時(shí)候，教練組也下定決心。

    “和斯巴達(dá)人的比賽，真的打算讓羅杰斯登場(chǎng)嗎？”戴安娜問(wèn)道。別說(shuō)十大聯(lián)盟，就算放眼大東聯(lián)盟，太平洋十二校聯(lián)盟等賽區(qū)，讓一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的一年級(jí)生上場(chǎng)當(dāng)四分衛(wèi)，也是極為罕見(jiàn)的事情。

    面對(duì)戴安娜和助理教練的猜疑，約翰遜毫不猶豫地回應(yīng)：“必須的！既然我們手里握有這樣的武器，為什么不用？丹尼爾無(wú)論是狀態(tài)還是體力，都沒(méi)有回復(fù)到應(yīng)有的水平。再這樣打下去，士氣會(huì)一蹶不振的?！?br/>
    都說(shuō)進(jìn)攻是最好的防守，防守是最好的進(jìn)攻。尤其在橄欖球賽場(chǎng)上，攻防之間的相互作用更明顯。僅僅依靠防守組的強(qiáng)力防守，而進(jìn)攻組沒(méi)有起色，會(huì)讓防守球員失去信心，進(jìn)而影響防守的狀態(tài)，這對(duì)球隊(duì)的整體性而言也是致命的。

    從密歇根大學(xué)到密歇根州立大學(xué)只要六個(gè)小時(shí)的車程，這點(diǎn)時(shí)間對(duì)于狼獾隊(duì)的球員來(lái)說(shuō)，并不算什么。凱莉在車上看到毅帆的身影，顯得格外興奮。一直以來(lái)，都是留下他一個(gè)人在學(xué)校里，沒(méi)想到這次居然會(huì)出現(xiàn)。

    “來(lái)！吃點(diǎn)東西唄！”凱莉開(kāi)心地遞上一包薯片。

    “下次比賽！我一定要登場(chǎng)！”毅帆邊吃邊氣憤地說(shuō)。

    凱莉看到他氣呼呼的模樣，忍忍俊不禁：“既然你這么有干勁，我相信只要按照路易斯前輩的指示繼續(xù)堅(jiān)持下去，肯定沒(méi)問(wèn)題的！”

    “路易斯！怎么又是他！”每次提起這個(gè)人，毅帆就一肚子火。平時(shí)也不怎么參與訓(xùn)練，很多時(shí)候都是早早離開(kāi)，還擺出一副自以為是的樣子，看著就令人討厭。雖然聽(tīng)說(shuō)以前很厲害，可現(xiàn)在無(wú)非就是一個(gè)替補(bǔ)，能強(qiáng)到哪去。

    凱莉本是打聽(tīng)到一些關(guān)于路易斯的事情，還想說(shuō)給毅帆聽(tīng)，不料看他一點(diǎn)都不感興趣的樣子，也就把話憋了回去。

    斯巴達(dá)人是以綠色和白色為代表色的球隊(duì)，因此主場(chǎng)這里早早就坐滿穿著綠白兩色球衣的球迷，儼然把這里化成大草原。再加上粗獷的戰(zhàn)歌，氣勢(shì)上已經(jīng)完全取得領(lǐng)先。

    “ready!attack！”

    雙方戰(zhàn)斗打響！

    斯巴達(dá)人一上來(lái)就利用粗獷殘暴的攻擊不斷沖擊狼獾隊(duì)的防線，他們的進(jìn)攻就像他們的隊(duì)名一樣，帶有濃烈的斯巴達(dá)風(fēng)格。狼獾隊(duì)的防守憑借倫納德的智慧，以縝密的部署和巧妙的安排著稱，然而對(duì)上斯巴達(dá)人這種格外強(qiáng)健的體魄，正面沖擊對(duì)決的方式，卻有些吃不消。

    “沖！勇士們！我們往前沖！”

    在斯巴達(dá)人的瘋狂沖擊下，狼獾隊(duì)的防守壓力陡增，局勢(shì)逐漸被控制住。雖然沒(méi)讓對(duì)方達(dá)陣，但卻被以踢球的方式拿到了九分。

    另一邊，狼獾隊(duì)的進(jìn)攻并不順利。丹尼爾雖有兩次長(zhǎng)傳成功，但在此之后再無(wú)建樹(shù)，最多只能把進(jìn)攻推進(jìn)到對(duì)方半場(chǎng)四十碼處。

    半場(chǎng)下來(lái)，雙方戰(zhàn)成9比0，斯巴達(dá)人取得領(lǐng)先。并且在主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)下，他們?cè)酱蛟綆?，進(jìn)攻愈發(fā)地兇狠，如果狼獾隊(duì)依然保持這種不穩(wěn)定的進(jìn)攻方式，士氣只會(huì)進(jìn)一步潰滅。

    “暫停！換人！更換四分衛(wèi)！”

    在下半場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)后不久，約翰遜就下達(dá)換人的命令。

    丹尼爾滿懷著不甘心，低著頭走回場(chǎng)邊。從他身旁跑過(guò)去的，是一個(gè)年輕的身影。

    “不是吧！狼獾隊(duì)換上一個(gè)一年級(jí)生？”

    “放棄今年的比賽了嗎？難以置信！”

    看到狼獾隊(duì)的人員替換，觀眾席一陣嘩然。

    “看到老對(duì)手走到今天這種境地，確實(shí)挺可惜的?！彼拱瓦_(dá)人的教練也遺憾地?fù)u了搖頭。

    而在所有人的矚目中，一年級(jí)生羅杰斯第一次，在正式比賽中登場(chǎng)了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。