“誒?。?！”
隨著大家消化了平冢靜的宣布。
下一秒鐘，驚愕的聲音四起。
“只有三天時(shí)間？”
“這怎么夠準(zhǔn)備文化祭?。俊?br/>
“完全不知道該怎么辦??！”
“平冢老師！這不是在開(kāi)玩笑吧？”
面對(duì)一瞬間變成了菜市場(chǎng)的班級(jí)，位于講臺(tái)之上的平冢靜也是眉頭直皺。
“安靜！”
一記平冢鐵拳，造成了黑板的再度犧牲。
在這強(qiáng)有力的威懾之下，教室也是重新恢復(fù)了平靜。
“這不是開(kāi)玩笑?！?br/>
“我也知道，只剩下三天時(shí)間，確實(shí)很為難你們?！?br/>
“但這是文部科學(xué)省下發(fā)的決定，學(xué)校方面也無(wú)法拒絕?！?br/>
“不妨實(shí)話告訴你們。”
“這次臨時(shí)舉辦文化祭活動(dòng)，是因?yàn)榈鄣じ咧性谏洗螘?huì)議中被選為了東京代表?！?br/>
“所以此次的文化祭，并不只是單純的校內(nèi)活動(dòng)，不僅會(huì)有各界外校人士到訪，甚至宗主國(guó)方面都會(huì)委派代表前來(lái)參觀。”
只剩下三天時(shí)間去操辦一場(chǎng)文化祭活動(dòng)，上到老師下到學(xué)生，其實(shí)都背負(fù)著不小的壓力。
可奈何的是。
就如平冢靜所說(shuō)的那樣。
上面下達(dá)的命令，帝丹高中根本沒(méi)有拒絕的權(quán)力。
“哦對(duì)了?！?br/>
“差點(diǎn)兒忘記告訴你們?！?br/>
“這次的文化祭活動(dòng)，電視臺(tái)方面也會(huì)派人過(guò)來(lái)全程拍攝，最后會(huì)制作成一期特別節(jié)目，進(jìn)行全特區(qū)范圍的播放?！?br/>
“如果真在活動(dòng)期間出了差錯(cuò)，那你們丟臉的一面就很有可能被全特區(qū)的觀眾看到?！?br/>
“所以具體該怎么做?！?br/>
“應(yīng)該就不用我再多說(shuō)了吧？”
?。。?br/>
本來(lái)學(xué)校被選做代表，迎接各界人士到訪參觀，就已經(jīng)讓大家很有壓力。
沒(méi)承想。
接下來(lái)竟然還有更加勁爆的消息在等待大家。
電視臺(tái)拍攝？
制作成特別節(jié)目全特區(qū)播放？
那豈不是說(shuō)……大家都有機(jī)會(huì)在電視上出現(xiàn)了嗎？
平冢靜的這個(gè)消息一出。
整個(gè)教室瞬間一片嘩然。
“上電視耶！”
“那咱們豈不是要成為明星了嗎？”
“我要打電話給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶，讓他們準(zhǔn)時(shí)收看節(jié)目！”
“萬(wàn)一能在電視里露個(gè)臉，那就太幸運(yùn)了！”
對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生而言，能夠在電視節(jié)目里露臉，絕對(duì)是一件非常值得興奮的事情。
可問(wèn)題是。
在大家興奮之余，也有一部分有腦子的同學(xué)對(duì)此抱以了悲觀態(tài)度。
“你們別高興的太早。”
“上電視雖然好，可留給我們的時(shí)間卻不多。”
“萬(wàn)一沒(méi)弄好，在電視里丟了人，今后咱們就沒(méi)臉見(jiàn)人了！”
也是。
本來(lái)留給大家的準(zhǔn)備時(shí)間就不多。
想將這次文化祭活動(dòng)弄的漂漂亮亮，那就更難了。
考慮到這一點(diǎn)。
教室內(nèi)頓時(shí)是一片喧囂，大家都在討論，接下來(lái)應(yīng)該如何面對(duì)這場(chǎng)艱難的挑戰(zhàn)。
對(duì)此。
位于講臺(tái)上的平冢靜倒是給予了大家充足的討論時(shí)間。
直至大家都討論的差不多了，聲音漸漸轉(zhuǎn)小，她才再度敲了敲黑板，吸引了全員的目光。
“趁著還沒(méi)上課，那就現(xiàn)在決定一下，看看此次文化祭上，咱們班級(jí)究竟準(zhǔn)備什么展出內(nèi)容?！?br/>
“由于時(shí)間緊任務(wù)重，希望大家可以踴躍發(fā)言，提出有效且實(shí)用的建議。”
平冢靜是個(gè)雷厲風(fēng)行的女人。
尤其現(xiàn)在還處于關(guān)鍵時(shí)刻。
她希望能夠在上課之前，就將此次文化祭的展出內(nèi)容決定下來(lái)。
有她開(kāi)的這個(gè)頭。
班級(jí)里的同學(xué)們立刻展開(kāi)了新的討論內(nèi)容。
文化祭與學(xué)園祭類似，只是相比而言，文化祭應(yīng)該更展現(xiàn)出文化相關(guān)的內(nèi)容。
不過(guò)事情并不是一概而論，即使照搬學(xué)園祭，也沒(méi)什么太大的關(guān)系。
因此一番商議過(guò)后。
很快就有人舉手提議。
“報(bào)告！”
“我建議舉行樂(lè)隊(duì)演唱展出！”
“畢竟我們可是有林恩同學(xué)這個(gè)大明星在！”
好吧！
就知道跑不了自己。
對(duì)于林恩而言。
這是他穿越到這個(gè)世界后，首次經(jīng)歷這種校園祭典慶?；顒?dòng)。
曾經(jīng)看動(dòng)漫中那些主角們參加學(xué)園祭、文化祭的場(chǎng)景，確實(shí)讓他對(duì)接下來(lái)的活動(dòng)倍感興趣。
可問(wèn)題是。
雖然林恩對(duì)這種活動(dòng)很感興趣，可他也很快察覺(jué)到，作為2年b班相當(dāng)引人注目的自己，很有可能會(huì)成為此次活動(dòng)中的焦點(diǎn)。
事實(shí)也完全沒(méi)出乎他的意料。
這第一個(gè)提議就是讓他出演，也真是沒(méi)轍了。
“樂(lè)隊(duì)演出嗎？”
“這個(gè)提議不錯(cuò)?！?br/>
對(duì)于這第一個(gè)提議，平冢靜仔細(xì)一斟酌，頓時(shí)眼前一亮。
她雖然挺不爽林恩總不給她面子，沒(méi)事還喜歡曠課請(qǐng)假。
但他明星的身份，在這個(gè)時(shí)候卻非常好用。
畢竟要知道。
每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)展出，最后也是需要進(jìn)行評(píng)比打分的。
這要是把林恩給派出去。
都不用比了，第一名百分百要被自家的班級(jí)承包！
一想到這里。
平冢靜簡(jiǎn)直就想立刻拍板下來(lái)，直接決定算了。
可就在她準(zhǔn)備揮手結(jié)束這場(chǎng)討論之際——
“報(bào)告！”
“我不同意這個(gè)提議！”
很是突然的，林恩舉手否決了這個(gè)提議，也在瞬間吸引了所有人的目光。
面對(duì)他的反對(duì)。
平冢靜頓時(shí)皺起了眉頭。
“理由呢？”
平白無(wú)故要浪費(fèi)更多時(shí)間，頓時(shí)讓她面色不善的緊盯向林恩。
如果不能給出一個(gè)說(shuō)服自己的理由。
那這事兒就肯定沒(méi)完！
“首先，想進(jìn)行樂(lè)隊(duì)演出，只憑我自己一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！?br/>
“或許班級(jí)里還有其他玩音樂(lè)的同學(xué)，可排練磨合的時(shí)間只剩下三天，就算我們能完成組隊(duì)，但在這么短的時(shí)間內(nèi)，一支樂(lè)隊(duì)根本就不可能達(dá)成默契，就更別指望能拿出出彩的演出?！?br/>
“其次，文化祭上除了班級(jí)的展出外，社團(tuán)方面也同樣要進(jìn)行演出展示?！?br/>
“作為輕音部的一員，我肯定要與同伴們一起登臺(tái)演出?！?br/>
“可這樣一來(lái)，參演的節(jié)目重復(fù)不說(shuō)，同時(shí)也會(huì)對(duì)班級(jí)的演出形成碾壓。”
“等到那時(shí)候，恐怕咱們班級(jí)的參展評(píng)價(jià)將會(huì)大幅度降低?！?br/>
“我想這也不是大家所愿意看到的對(duì)吧？”
洋洋灑灑，林恩說(shuō)了不少理由。
但事實(shí)上，他如果真想?yún)⒓影嗉?jí)的展出活動(dòng)。
別的不說(shuō)。
只要他摘下眼鏡往班級(jí)里一站，就足以吸引到眾多的眼球。
什么組隊(duì)成員的默契，什么參演節(jié)目的重復(fù)，統(tǒng)統(tǒng)都是借口！
他只是單純不想把時(shí)間都浪費(fèi)在班級(jí)展出上而已。
畢竟真要是按照這個(gè)提議的設(shè)想，那這次的文化祭上，他就別想四處溜達(dá)玩了，必然會(huì)全程都被困在班級(jí)里當(dāng)演出吉祥物。
這可不是他想要的結(jié)果！
所以說(shuō)。
無(wú)論怎樣。
林恩都得讓大家放棄這個(gè)念想。
“嗯……”
“好吧，你說(shuō)服我了?！?br/>
平冢靜并不知道林恩心中的小九九。
只是聽(tīng)他這么一解釋，覺(jué)得多少有些道理。
畢竟組建樂(lè)隊(duì)也的確不是那么簡(jiǎn)單的事情。
班級(jí)內(nèi)的展出活動(dòng)，是要全班同學(xué)來(lái)參與的，也并不能只讓林恩一個(gè)人去單獨(dú)行動(dòng)。
考慮到這些。
平冢靜收回了她‘兇狠’的眼神。
“那這個(gè)提議暫時(shí)擱置，大家還有沒(méi)有什么其他提議？”
本來(lái)對(duì)于林恩的樂(lè)隊(duì)演出，班級(jí)里的大伙都還是挺期待的。
奈何被當(dāng)場(chǎng)拒絕，平冢靜又認(rèn)同了林恩的說(shuō)法，這就頓時(shí)讓不少人，尤其是女生全員露出了失望的神色。
可惜了。
不能在自家班級(jí)里看到林恩同學(xué)的演出。
那就只能等到社團(tuán)演出后，再去欣賞林恩同學(xué)的表演了。
不過(guò)現(xiàn)在問(wèn)題又來(lái)了。
林恩同學(xué)不能出演，班級(jí)里又要準(zhǔn)備什么展出活動(dòng)呢？
“對(duì)了！”
“我們可以開(kāi)咖啡店！”
“我記得，林恩同學(xué)曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)過(guò)一家咖啡店，而且還成為了有名的店長(zhǎng)先生！”
“如果咱們也經(jīng)營(yíng)咖啡店，請(qǐng)林恩同學(xué)來(lái)當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)?！?br/>
“應(yīng)該會(huì)很吸引客人前來(lái)光顧吧！”
剛才也說(shuō)了，文化祭雖然不同于學(xué)園祭，但兩者間的共同性卻極大。
所以就算咖啡店是學(xué)園祭的固有體驗(yàn)項(xiàng)目，可放在文化祭上，卻也并不是說(shuō)不通。
畢竟可以當(dāng)作是傳播咖啡文化嘛。
反正最終解釋權(quán)在大家手里，還不是怎么說(shuō)怎么有理？
而且最關(guān)鍵的是。
正如這個(gè)提出了建議的同學(xué)所言。
當(dāng)初林恩在開(kāi)咖啡店的時(shí)候，他這個(gè)店長(zhǎng)先生的確一度成為了傳說(shuō)中的人物。
哪怕他后來(lái)將咖啡店全權(quán)委托給榎本梓小姐照看，也依舊吸引了大量的女性顧客前去打卡留念。
在這種情況下。
2年b班利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，啟動(dòng)咖啡店項(xiàng)目，讓店長(zhǎng)先生重出江湖，倒也算得上是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
這不。
這個(gè)提議一出，立刻就引發(fā)了同學(xué)們的贊同。
很快，就有人跟風(fēng)舉手。
“我同意！”
“咖啡店這個(gè)項(xiàng)目很好，我贊同林恩同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任店長(zhǎng)一職！”
“我也同意！”
“就選咖啡店了！”
“沒(méi)錯(cuò)！咖啡店賽高！”
一想到當(dāng)初的店長(zhǎng)先生傳說(shuō)，女生們頓時(shí)興奮了起來(lái)。
不過(guò)相比之下，男生們就來(lái)的有些郁悶。
開(kāi)咖啡店？
這好無(wú)聊啊。
每次一到學(xué)園祭或文化祭，就總有n多的班級(jí)選擇這個(gè)項(xiàng)目，一點(diǎn)兒都不出彩。
實(shí)在是太沒(méi)有新意了啊！
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