?今天第一節(jié)課仍舊是自修，教化學(xué)的劉老師筆挺地坐在講臺(tái)后面，不時(shí)回答著一些勤學(xué)好問(wèn)同學(xué)帶上來(lái)的問(wèn)題，他臉上始終掛著溫暖祥和的微笑，如春風(fēng)拂面、沁人心肺。
鐘海一直認(rèn)為這劉老師是一位真正的紳士。
紳士的人緣一般都挺好的，所以這節(jié)自修課也比其他課要安靜了許多，大家都盡量不去說(shuō)話。但鐘?，F(xiàn)在卻有些憎恨起這份愜意無(wú)比的安靜了，因?yàn)楸緛?lái)就害羞少語(yǔ)的彭昊為了不打破這份難得的平靜，居然不敢和鐘海說(shuō)話了，又是一副半趴在課桌上的死樣子……
有話你別憋著啊，憋出病來(lái)怎么辦？對(duì)我這套舞弊手勢(shì)你感覺(jué)怎樣啊？就算不滿意，有意見(jiàn)也可以提嘛，我又不是墨索里尼，你默不作聲算什么意思？難道還非等到下課你才肯開(kāi)尊口？鐘海斜眼瞅著彭昊，心中郁悶地想著。
沒(méi)辦法，你不開(kāi)口難道要我去求你么？鐘海也不管這節(jié)課是劉紳士的化學(xué)，一伸手，就從書(shū)包里掏出了一本《辭?！罚蚪蛴形兜赜浟似饋?lái)……
劉紳士從不拖堂，一打下課鈴就已收拾好講臺(tái)上的教案，夾在腋下，然后……就被一群熱情高漲的女生給團(tuán)團(tuán)圍住了。
女生甲：?jiǎn)栁覀兏墒裁?？?dāng)然是問(wèn)問(wèn)題了。
女生乙：為什么挑在課間休息時(shí)問(wèn)？因?yàn)椤覀兛匆?jiàn)劉老師上課時(shí)喝了好多的水，你不知道，他內(nèi)急時(shí)臉蛋會(huì)憋得紅彤彤的，好可愛(ài)哦！
呃……暫且不去管那膀胱受苦的劉紳士了，座位上的鐘海終于長(zhǎng)呼一口氣，放下板磚那般厚的《辭海》，說(shuō)道：“彭昊，現(xiàn)在下課了，你總可以說(shuō)話了吧？你對(duì)我這套舞弊手勢(shì)有什么意見(jiàn)嗎？如果沒(méi)有，你就得把它給記熟了，三天后我們就按這個(gè)計(jì)劃執(zhí)行。我再說(shuō)一遍，揪耳朵是a……”
“刮鼻子是b，……”彭昊不等鐘海苦口婆心地把舞弊口訣再重復(fù)一遍，就抬起了頭，字正腔圓地把剩下三句給接著說(shuō)了出來(lái)，“不過(guò)，我有一個(gè)疑問(wèn)，選擇題一張卷子上多的有五、六十道，少的也有二十多道，你到時(shí)怎么‘告訴’我呢？”
鐘海眨巴一下眼睛，道：“我剛才不是說(shuō)過(guò)了嗎？用這四個(gè)手勢(shì)啊，你聽(tīng)好了，揪耳……”
彭昊正對(duì)鐘海的臉，眼睛閃動(dòng)一下，搖搖頭道：“你沒(méi)明白我的意思……我是問(wèn)，這么多的選擇題，你全部都只用那四個(gè)手勢(shì)告訴我，是不是要一口氣做完??？”
鐘海想了想，點(diǎn)頭道：“理論上是這樣的……”
彭昊道：“那你認(rèn)為監(jiān)考老師是傻子嗎？會(huì)讓你一直做那么古怪，一眼就能看出蹊蹺的手勢(shì)嗎？再說(shuō)了，我總不能在考試時(shí)一直盯著你看吧，而且，萬(wàn)一弄錯(cuò)、或者漏掉了一個(gè)手勢(shì)，全部的答案就可能都會(huì)搞錯(cuò)，那樣不就前功盡棄了？”
難得彭昊一口氣說(shuō)了這么多的話，鐘海一愣，想想也覺(jué)得有點(diǎn)道理，不由問(wèn)道：“那我們不如約定一個(gè)時(shí)間，考試前先對(duì)好表……”
“那樣是可以。但是，到了歷史、地理、政治這些需要做大量問(wèn)答題的考試時(shí)，你又打算怎么辦？碰到了多選題，你又怎么做那四個(gè)手勢(shì)來(lái)告訴我呢？要知道，那幾門(mén)功課我可是很差的，就算單選題全對(duì)，我的會(huì)考成績(jī)也不大可能達(dá)到我爸爸要求的600分……”
彭昊仿佛是故意跟鐘海過(guò)不去，一個(gè)個(gè)問(wèn)題問(wèn)得鐘海不禁張口結(jié)舌。
“那，那怎么辦??？”鐘海沒(méi)想到自己這個(gè)舞弊手勢(shì)大作戰(zhàn)竟然是如此漏洞百出，不禁滿臉憂色，喃喃出聲，似是在自言自語(yǔ)，又似在請(qǐng)教彭昊。
在鐘海腦中，還是停留在只需要把單選題‘告訴’彭昊，讓他擺脫次次全年級(jí)墊底的命運(yùn)就行的層次上，根本就忽略了現(xiàn)在情況已是不同，根據(jù)他那個(gè)混賬老爸的要求，彭昊可是要完成會(huì)考600分這個(gè)對(duì)于他幾乎不可能完成的任務(wù)，單單選擇題全對(duì)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！
鐘海也沒(méi)指望彭昊能有什么高明的主意，兀自垂頭苦思。不過(guò)……彭昊卻偏偏給了他一個(gè)驚喜。
“我有辦法?！迸黻坏卣f(shuō)道。
“咦，你有了？什么辦法？”鐘海一喜，脫口而出問(wèn)道。
“讓你能快捷準(zhǔn)確、并且安全地把考試答案‘告訴’我的辦法?！迸黻活┝绥姾Ｒ谎郏重Ｗ試@了口氣，“不過(guò)那個(gè)辦法實(shí)在太為復(fù)雜，就算我把它精簡(jiǎn)到極致，而且你又……，恐怕你還是學(xué)不會(huì)?！?br/>
學(xué)不會(huì)？我嗎？鐘海大不服氣，怎么說(shuō)我也是開(kāi)靈后新一代的天才，有我學(xué)不會(huì)的東西？
“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”鐘海道，“我可聰明了，從小到大就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西?！?br/>
“生孩子，你會(huì)嗎？”彭昊一句話就把鐘海差點(diǎn)給噎死。
鐘海頭上冒出虛汗：“那個(gè)，那個(gè)比較有難度……喂，現(xiàn)在不是開(kāi)玩笑的時(shí)候，還是說(shuō)說(shuō)你那個(gè)‘太為復(fù)雜，極不容易學(xué)會(huì)’的作弊方法吧！”
聽(tīng)到鐘海主動(dòng)要求，彭昊的眼睛就亮了，整個(gè)人突然間也好像精神煥發(fā)、面貌一新，也不去管第二節(jié)課的上課鈴已經(jīng)打響，就從抽屜里拿出一張白紙，鋪在桌面上，拿起一支筆在上面邊寫(xiě)邊給鐘海講解：“你懂計(jì)算機(jī)吧？不要忙著點(diǎn)頭，不是會(huì)動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)，敲敲鍵盤(pán)，打打游戲就叫作懂。我看你上次到我舅舅那里買(mǎi)書(shū)，就知道你對(duì)計(jì)算機(jī)根本一竅不通……”
才成為天才不久的鐘海被人指著臉罵‘沒(méi)文化、電腦盲’，心里當(dāng)然很不服氣，不過(guò)他十分誠(chéng)懇地想了想，對(duì)比那天在書(shū)店里捧著什么什么編程思想猛看的彭昊，自己還真就是個(gè)電腦菜鳥(niǎo)，一點(diǎn)都還不上嘴，只好訕訕地笑著，緊閉嘴巴、一副洗耳恭聽(tīng)的模樣。
不過(guò)鐘海還是挺納悶，不是要介紹那個(gè)‘太為復(fù)雜’的作弊新方法嗎？怎么一下子跳到計(jì)算機(jī)上來(lái)了？
“現(xiàn)在跟你詳細(xì)地講計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)已經(jīng)來(lái)不及了……假如你有興趣，你可以向你的那個(gè)小表弟把那幾本書(shū)借來(lái)看看，我那天介紹給你的這幾本書(shū)可是最適合初學(xué)者的，可沒(méi)有為了我舅舅而騙你錢(qián)……唔，長(zhǎng)話短說(shuō)，計(jì)算機(jī)最最基本的元素，說(shuō)穿了不過(guò)是兩個(gè)而已：0和1。無(wú)數(shù)的0、1組合就構(gòu)成了你在電腦里見(jiàn)到的各種各樣、千奇百怪的世界……包括你玩的那些游戲，其實(shí)也是由一大堆多到你難以想象的0和1組成的……”
哦，上次符容硬讓我看的那些個(gè)噴血圖片……也是0和1嗎？
“為了讓顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等設(shè)備識(shí)別這些海量的0和1，很早以前，一種機(jī)制、或者叫做識(shí)別規(guī)則就被計(jì)算機(jī)專家研究并制定出來(lái)了……我們可以把這種識(shí)別規(guī)則叫做‘編碼解碼’。舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，單選題的四個(gè)選項(xiàng)abcd，假如用計(jì)算機(jī)的識(shí)別規(guī)則，那么只需要兩位二進(jìn)制數(shù)就能全部表示出來(lái)，00代表a、01代表b，以此類推，這就是編碼……這一種是最簡(jiǎn)單的，更復(fù)雜抽象的編碼還有很多，比如我國(guó)漢字的編碼就是，現(xiàn)在世界上的通用漢字庫(kù)有將近2萬(wàn)個(gè)漢字，用二進(jìn)制數(shù)表示，一個(gè)漢字就有16位長(zhǎng)，換成十六進(jìn)制數(shù)，也需要4位?！?br/>
識(shí)別規(guī)則？編碼解碼？是不是像電影里那些玩摩斯密碼的特工一樣？彭昊不會(huì)想讓我用編碼的方式把答案轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)傳給他吧？他能認(rèn)識(shí)？鐘海聽(tīng)了，開(kāi)始異想天開(kāi)起來(lái)。
“當(dāng)然，人不是計(jì)算機(jī)，永遠(yuǎn)無(wú)法像它那樣快速準(zhǔn)確地解答問(wèn)題……我告訴你這些，不是想讓你按照計(jì)算機(jī)的編碼解碼方式作弊。這種事，無(wú)非你我都是像計(jì)算機(jī)一樣的超人，否則只是天方夜譚，根本無(wú)法做到。我只是為了引出下面的故事，你不要多心了?！迸黻缓孟窨创┝绥姾５南敕ǎ苯娱_(kāi)口打斷了他的臆想。
“哦，彭昊，那你到底想告訴我什么??？”鐘海迫不及待地問(wèn)道：“別老和打啞謎好不好？”
“啞謎……么?！迸黻惶ь^向天，口里喃喃說(shuō)道：“鐘海，如果我告訴你這世界上有一種手勢(shì)，雖然簡(jiǎn)單，但組合起來(lái)卻千變?nèi)f化、無(wú)窮無(wú)盡，你信嗎？”
“嗯？”鐘海瞪大了眼睛，不知道彭昊要說(shuō)明什么，只是隱約看見(jiàn)他的眼角居然有些……濕潤(rùn)？
“鐘海，說(shuō)出來(lái)不怕你笑話，小時(shí)候我媽媽還沒(méi)離開(kāi)我和爸爸的時(shí)候，就經(jīng)常把我抱在懷里哄著、護(hù)著……還嚇唬我有一天會(huì)和她一樣變成聾子、啞巴。那時(shí)候我很害怕，既擔(dān)心媽媽，又擔(dān)心自己，哭哭啼啼了好多天，甚至于當(dāng)時(shí)還很小的我打聽(tīng)到這世上有專門(mén)為聾啞人準(zhǔn)備的啞語(yǔ)，就不顧一切地找人去學(xué)，想學(xué)會(huì)后教給媽媽……呵呵，人小時(shí)候是不是都很傻？”
彭昊有些自嘲地笑了起來(lái)，雙眼怔怔出神，臉龐上還帶著些追憶和幸福的神色，“后來(lái)我媽媽知道以后，就哄我說(shuō)以前的那些話都是騙人的，可我不信，仍舊要學(xué)啞語(yǔ)，還要固執(zhí)地拉媽媽陪我一起學(xué)。我媽媽拗不過(guò)我，沒(méi)辦法，就對(duì)我說(shuō)：‘那些啞語(yǔ)很差勁的，有很多話都表達(dá)不出來(lái)，讓媽媽教你一種世界上最好最好的啞語(yǔ)，好不？’我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，自然是很高興，小孩子，總是喜歡帶著‘最好’字眼的事物，于是，我就跟著媽媽一遍一遍地學(xué)習(xí)她教給我的那種‘啞語(yǔ)’……”
鐘海聽(tīng)得有些似懂非懂，怎么又成了追憶你小時(shí)候的往事、懷念你媽媽了？呃，啞語(yǔ)？難道說(shuō)，你要告訴我的那個(gè)‘太為復(fù)雜’的作弊方法就是你媽媽教給你的啞語(yǔ)？！這，這也太彪悍了吧？
“這種‘啞語(yǔ)’其實(shí)由很多復(fù)雜的手勢(shì)組成，我從小練到現(xiàn)在，即使我媽媽后來(lái)帶……離開(kāi)了我和爸爸，也沒(méi)有一天耽誤下練習(xí)，可以說(shuō)，現(xiàn)在我基本上可以熟練地做出那些手勢(shì)，也可以熟練地明白這些手勢(shì)代表的意思?！迸黻粠c(diǎn)自得，堅(jiān)定地說(shuō)道。
嗯？還是沒(méi)聽(tīng)懂，你繼續(xù)說(shuō)。
“而你，昨天在物理課時(shí)用左手使出來(lái)的，就是那種‘啞語(yǔ)’中的一式。”彭昊語(yǔ)出驚人，“而你做那個(gè)手勢(shì)的熟練度完全不在我之下，所以，我才認(rèn)為你有可能能用這些手勢(shì)來(lái)傳遞信息，幫我作弊。否則，以上那些話根本不用和你說(shuō)，因?yàn)檫@些手勢(shì)看似簡(jiǎn)單，但根本就不是一朝一夕能學(xué)會(huì)的！當(dāng)然，等會(huì)我教給你的手勢(shì)會(huì)是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化處理了的，足以應(yīng)付考試了?！?br/>
昨天？物理課？鐘?；腥淮笪蛑嘈闹写鬄檎痼@。那是葉老教給我的‘繁星濯手’啊，怎么會(huì)和他媽媽留給她的‘啞語(yǔ)’一致？難道說(shuō)，他媽媽和葉老有什么神秘的瓜葛？
不會(huì)吧？彭昊，這個(gè)當(dāng)了自己兩年同桌的小子，難不成還是個(gè)深藏不露的高手，或者根本就是修行者？鐘海越往深處想就越為膽寒，一道冷氣立馬從尾椎骨底竄起。
天啊，那么自己身具開(kāi)靈靈體王的事情可別給他察覺(jué)了，不然自己豈不是要被抓去當(dāng)‘肉豬’？！
彭昊沒(méi)有注意到鐘海的異常，而是把眼神定在了那張畫(huà)滿了黑線的白紙上，低著頭接著說(shuō)道：“說(shuō)實(shí)話，鐘海同學(xué)，昨天我看見(jiàn)你做出我媽媽教給我的手勢(shì)，心里也是驚訝得無(wú)以復(fù)加，若不是我和你同桌兩年，知道你和我媽媽絕無(wú)半點(diǎn)聯(lián)系，我還真要找你問(wèn)我媽媽的下……鐘海，你能把你所會(huì)的手勢(shì)都做一遍給我看看嗎？”
此時(shí)鐘海已經(jīng)冷靜下來(lái)（開(kāi)靈后的好處），心里快速地分析著：應(yīng)該沒(méi)有那么巧彭昊就是修行者吧，況且，就算他是又怎么樣？葉老不是說(shuō)過(guò)我身上這靈體王與眾不同的很，只要不是被知曉秘辛的有限幾人拿到我的血液樣本，否則基本上不可能暴露……就算，就算做最壞最壞的打算，一旦發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，我便驅(qū)動(dòng)那體內(nèi)的元力，這樣可就半點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都沒(méi)有了……
鐘海想明白后，懸著的心總算是放了下來(lái)，正要道一聲‘好’，把自己掌握的那一半多的‘繁星濯手’表演給彭昊看，心中卻不由一動(dòng)：誒？不會(huì)是這小子編個(gè)感人的故事來(lái)誆我吧？說(shuō)不定根本就沒(méi)有什么媽媽留下的‘啞語(yǔ)’，也沒(méi)有什么天天練習(xí)的手勢(shì)，而是他昨天碰巧見(jiàn)到我的手法稀奇，想變著法地來(lái)學(xué)……唔，要表演也該讓他先。
“這個(gè)嘛，現(xiàn)在是上課時(shí)間，人多眼雜的，施展那幾個(gè)手勢(shì)也不盡興。”鐘海眼珠子一轉(zhuǎn)，多了個(gè)心眼，“不如等中午放學(xué)后，我們找個(gè)少人僻靜的地方，再相互切磋一下，怎么樣？”
彭昊抬起臉，深深地看了他一眼，似是知曉他心中所慮一般，便嘆口氣道：“看來(lái)你還不大相信我說(shuō)的呢……，其實(shí)你大可放心，你我都明白，那些手勢(shì)看上去似乎十分簡(jiǎn)單易懂，但學(xué)起來(lái)可不是一般的難，我這么多年來(lái)日夜不息地練習(xí)，都還沒(méi)有把握說(shuō)能做到完全不差分毫，你若是怕我看一遍就學(xué)會(huì)，這種擔(dān)心實(shí)在是多余……”
鐘海被他點(diǎn)破心思，臉上不由一紅，心中有些愧疚：是啊，我真是笨哩！這套‘繁星濯手’何等難學(xué)，連我這被葉老贊為天才的人也需要看上十來(lái)二十遍才能勉強(qiáng)學(xué)會(huì)，難道還怕彭昊看一遍就偷學(xué)了去？
該死，我還真有點(diǎn)小心眼吶，這繁星濯手又不是你鐘海發(fā)明的，葉老臨走時(shí)又沒(méi)有交待不許外傳，甚至連提都沒(méi)有再提過(guò)，顯然對(duì)此也不太看重，你就算把這些手印都教給彭昊也沒(méi)什么干系，何況只是表演一遍呢？
鐘海正在反省當(dāng)中，彭昊又說(shuō)道：“也不用等到中午放學(xué)，現(xiàn)在我就做幾個(gè)手勢(shì)給你看吧。”說(shuō)完，便把手放到桌面底下，雙指一并，接著果真就捏出了鐘海熟悉的幾式繁星濯手了。
反正他們倆坐在最后一排，有桌子和身子擋著，倒也不用太擔(dān)心別人看見(jiàn)。
彭昊的小手開(kāi)始動(dòng)起來(lái)后，他那張有些死氣的臉蛋就變得異常生動(dòng)起來(lái)，眼神柔和無(wú)比，專心致志地看向自己不斷變換的雙手，整張臉都仿佛被點(diǎn)亮了一般，光彩耀人。
看來(lái)，真像他所說(shuō)的那樣，這個(gè)和繁星濯手一模一樣的手勢(shì)絕對(duì)是他的媽媽留給他的紀(jì)念呢……鐘海只看了一眼彭昊捏的手印，就知道絕對(duì)錯(cuò)不了，他之前所說(shuō)的全部都是真話，這幾個(gè)都屬于‘簡(jiǎn)單三十九式繁星濯手’的手印，和昨天自己在物理課上施展過(guò)的五個(gè)都不同，而且從彭昊那不似作偽的專注神情上看，這手印上的確傾注了他對(duì)自己母親的思念。
鐘海心中慚愧更甚，忙一把抓住彭昊正在轉(zhuǎn)動(dòng)變換的小手，連聲道：“對(duì)不起，是……是我太多疑了。請(qǐng)你原諒?！?br/>
彭昊的小臉微微紅了一下，急忙從鐘海的掌中把手抽回，小聲道：“沒(méi)……事，我知道這些手勢(shì)很神奇無(wú)比，里面蘊(yùn)藏的秘密也很多。你既然會(huì)這些手勢(shì)，這般謹(jǐn)慎，也是……是人之常情，沒(méi)必要抱歉的?！?br/>
鐘海搖搖頭，道：“話雖這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但我們不但是同學(xué)、同桌，而且還是馬上就要同上考場(chǎng)的‘戰(zhàn)友’，如果不能齊心協(xié)力、相互信任的話，那么舞弊這事一定做不好！所以無(wú)論如何也要請(qǐng)你原諒我的小心眼！”
彭昊看他一副認(rèn)真的模樣，心里哀呼一聲：只是合作做一次弊而已，沒(méi)必要把我們的關(guān)系上升到這么崇高的地位吧？還‘戰(zhàn)友’呢？！
鐘海道：“為了表示我真誠(chéng)的歉意，我現(xiàn)在就把我所會(huì)的繁星濯手演示給你看。事先聲明一句，我會(huì)的也不全?！?br/>
“繁星濯手？”彭昊驚訝地眨了下眼睛，“是這些手勢(shì)的名稱嗎？誰(shuí)告訴你的？”
鐘海暗叫糟糕，忙干咳一聲帶過(guò)，左右手一齊開(kāi)動(dòng)，施展起那套繁星濯手來(lái)，力圖引開(kāi)彭昊方才的疑問(wèn)。
彭昊倒是乖巧，問(wèn)完后只是‘嗯’了一聲，就替鐘海解圍，道：“一定是把繁星濯手傳授給你的高人了。呵呵，高人大都不愿意暴露姓名行蹤，是我有點(diǎn)唐突了?！?br/>
鐘海練繁星濯手的時(shí)日雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于彭昊，但施展起來(lái)也絲毫不見(jiàn)生澀，反而在手印銜接上顯得更加圓轉(zhuǎn)如意，比起彭昊來(lái)，稍勝一籌。
鐘海體內(nèi)元力流動(dòng)，正自捏得歡時(shí)，彭昊突然驚咦出聲：“啊，你……你這么會(huì)這么多的，已經(jīng)超過(guò)了我媽媽教給我的二十八式了……”
“原來(lái)你只會(huì)二十八個(gè)手印嗎？”鐘海聞言停下了手，看著掩著嘴、瞪大了眼睛的彭昊，笑了笑說(shuō)道：“我會(huì)的可就多了，想學(xué)嗎？我可以教你哦。”
彭昊搖搖頭，道：“就是這二十八個(gè)手勢(shì)我都沒(méi)有完全吃透，哪有精力……”
說(shuō)到這里，他的語(yǔ)聲一頓，像是忽爾想到了什么，眼里異彩一閃，“嗯，那個(gè)以后再說(shuō)吧……現(xiàn)在好了，沒(méi)想到你會(huì)的手勢(shì)比我還多，那么舞弊的事情就好辦多了?！?br/>
鐘海撐著腦袋，斜靠在課桌上問(wèn)道：“都快一節(jié)課了，你又是說(shuō)什么電腦，又是講你媽媽教給你的手印，繞了這么大一個(gè)圈子，聽(tīng)你的意思，舞弊傳遞答案就要用到這些手印了，可是……可是到底該怎么用呢？”
他方才一口氣連做了三十多個(gè)手印，體內(nèi)的元力被調(diào)動(dòng)出不少，并且不受控制地在他身體里竄來(lái)竄去，暖洋洋地好生舒服，即使現(xiàn)在手印已停下來(lái)了，那道暖流也沒(méi)有立即散去。
鐘海瞇著眼，樂(lè)得一邊享受這妙到毫巔的快感，一邊聽(tīng)彭昊解釋這些手印的用法。
除了占卜外，這些手印還可以用來(lái)方便地傳遞答案嗎？
彭昊看了鐘海一眼，道：“以現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)編碼技術(shù)來(lái)講，要想用模仿其原理的手勢(shì)來(lái)傳遞答案，那是極不現(xiàn)實(shí)的?！贿^(guò)，這些年來(lái)我對(duì)這些手勢(shì)，或者說(shuō)是手印進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)雖然只有區(qū)區(qū)二十八個(gè)手印，但如果按照一定的規(guī)則進(jìn)行組合的話，大約就可以進(jìn)行日常對(duì)話了，而且絕對(duì)比那些什么手語(yǔ)啞語(yǔ)、摩斯密碼要準(zhǔn)確快捷得多，和人的日常舉止鑲嵌得也十分自然，無(wú)論何時(shí)何地去做，都不易引人懷疑……”
這么神奇？鐘海一怔，不過(guò)旋即又有些釋然。修行者傳下來(lái)的東西，又怎能以常理判斷，那個(gè)輔以手印、占卜選擇題百發(fā)百中的命理羅盤(pán)不就是一個(gè)佐證嗎？
彭昊頓了頓，接著說(shuō)道：“鐘海，你真的很出乎我的意料，會(huì)的手印居然比我還多，有些地方做的好像比我還要好呢！應(yīng)該是練了很多年吧？想不到你還真是深藏不露，坐擁寶山而不……這樣一來(lái)，只要你在這幾天內(nèi)記熟我教給你這些手印組合代表的傳遞規(guī)則，并且練會(huì)，這次會(huì)考舞弊就不再是難題了……”
鐘海聽(tīng)著聽(tīng)著，心里忽然一動(dòng)：彭昊這小子看起來(lái)一點(diǎn)也不笨啊，難道他平時(shí)的精力都用到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和繁星濯手上了，所以成績(jī)才會(huì)這么差？
“包在我身上，你現(xiàn)在就教吧，我可是個(gè)天才呢，有什么能難倒我？哈哈哈……”鐘海拍拍胸脯，力圖給彭昊吃下定心丸?？刹皇菃?，自己才練了一兩天的繁星濯手就已經(jīng)比得上彭昊苦練多年，自己的靈體王可不是吃素的呢！
彭昊看著這個(gè)有些與以往不同的同桌，心里微微一嘆：難道他和我一樣，也是因?yàn)榫毩?xí)這些手印才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不咸不淡？
看樣子，他會(huì)的手印只怕比媽媽會(huì)的還要多呢，不知他和媽媽去的那個(gè)地方有沒(méi)有關(guān)系？還有，他這次為什么要幫我呢，難道是昨晚無(wú)意間看見(jiàn)爸爸，而……不會(huì)不會(huì)，看他這副大咧咧的樣子，倒似沒(méi)一點(diǎn)心機(jī)呢！也許是，是另有奇遇吧……
彭昊不會(huì)知道自己胡思亂想間竟然猜中了鐘海蛻變的原因，只見(jiàn)他稍微定了定神，道：“好吧，事不宜遲，我現(xiàn)在就開(kāi)始教你這些手印組合代表的傳遞規(guī)則……”
不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳！
彭昊這套利用手印組合傳遞消息的規(guī)則復(fù)雜得嚇人，但又簡(jiǎn)單得嚇人。
這個(gè)……不是筆者喝多了酒，打錯(cuò)了字，而是真的如此。
復(fù)雜是指，這些手印的組合方式十分之多，按照彭昊的意思，不僅僅是每一個(gè)完整的手印之間可以組合，而且還要把一些手印從中間剖開(kāi)，再與其他剖開(kāi)的手印進(jìn)行揉合，端的繁復(fù)難言，若非鐘海開(kāi)靈后腦力異常發(fā)達(dá)，這些個(gè)組合變化還真記不住呢！
說(shuō)到簡(jiǎn)單，則是指這些手印和其要傳遞表達(dá)的信息相比，竟是異常地簡(jiǎn)單、一目了然，懂手印的人感覺(jué)就仿佛‘1+1=2’一般，本應(yīng)如此。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一句長(zhǎng)達(dá)20多個(gè)字的話語(yǔ)，有時(shí)只需做半個(gè)手印就能表達(dá)了，而且絕不會(huì)出現(xiàn)歧義。
呵呵，雖然有點(diǎn)不可置信，但想一想華國(guó)漢字博大精深，世界上編撰的法典往往都是漢字版本的頁(yè)數(shù)最為少，那么這些個(gè)由修行者傳下來(lái)的手印能簡(jiǎn)便地表達(dá)繁復(fù)的意思，又有什么奇怪呢？
不過(guò)記下這下傳遞規(guī)則簡(jiǎn)單，要真正做起來(lái)可還真有點(diǎn)難度！鐘海雖然記憶力超群，但對(duì)于這種要多動(dòng)手才能熟練的活也沒(méi)有達(dá)到一看即會(huì)的程度。
鐘海在手里捏著手印試了幾下，發(fā)現(xiàn)總是做不到位，便有些不好意思地對(duì)彭昊說(shuō)道：“這個(gè)……，給我點(diǎn)時(shí)間練習(xí)一下，保證不會(huì)耽誤會(huì)考的。”
彭昊驚訝地看向他，道：“我剛才說(shuō)的是全部的傳遞規(guī)則，只是讓你有些宏觀的印象而已，誰(shuí)讓你全記下來(lái)的？考試時(shí)只需會(huì)其中一小部分就能應(yīng)付……等等，我才說(shuō)了一遍，這么多手印組合、傳遞規(guī)則你全記住了？”
彭昊這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)目不忘！他不但會(huì)媽媽教給我的獨(dú)特手印，而且還能過(guò)目不忘！！這下會(huì)考還真不用擔(dān)心了呢。
彭昊發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越看不透這個(gè)同桌了……
“來(lái)，我來(lái)告訴你考試時(shí)能用上的手印組合和傳遞規(guī)則！你只需在這幾天練熟就好?！?br/>
“不用了，要學(xué)就學(xué)全套?！辩姾５椭^，不斷練習(xí)著剛剛記住的手印組合，“你放心，絕對(duì)能在會(huì)考前練熟的！”
彭昊正想大罵，你是在開(kāi)玩笑嗎？幾天能把全部的手印組合練熟？就是我從頭到尾也練了三年?。〔贿^(guò)一看到鐘海認(rèn)真轉(zhuǎn)注的表情，又想起他過(guò)目不忘的天才本領(lǐng)，終于還是把話咽了回去。
隨他去了，反正都已經(jīng)做好了不再讀書(shū)的準(zhǔn)備……
時(shí)間過(guò)得飛快，上午的放學(xué)鐘聲也已敲響，而沉迷在手印組合練習(xí)中的鐘海猶自未覺(jué)……
魏小玲走到鐘海座位旁邊，哼道：“還在用功復(fù)習(xí)嗎，居然連課間操也逃了……嗯？你在看，看……《辭海》？”她一眼瞅見(jiàn)鐘海胳膊底下壓著的《辭?！罚∏傻沫偙橇ⅠR氣得歪了。
好啊，知道沒(méi)希望超過(guò)我，就索性不看書(shū)，還把這么大一本《辭?！穾У綄W(xué)校來(lái)氣我？！
魏小玲冷哼一聲，沒(méi)等鐘?；剡^(guò)頭，立馬掉頭就走。不過(guò)她卻是忘了，明明是她主動(dòng)到鐘海座位上來(lái)巡視，又何來(lái)鐘海故意氣她呢？
彭昊瞄了一眼興沖沖而來(lái)、氣呼呼走遠(yuǎn)的魏小玲，微微一笑：“鐘海，好像有人被你氣到了呢?！?br/>
“什么，什么人？”鐘海方從練習(xí)中醒來(lái)，猶自不知方才小惡魔已來(lái)過(guò)一趟，還被他氣跑了，“唉，先去吃飯，我就不相信搞不定這些個(gè)破規(guī)則！”
說(shuō)完連《辭?！芬膊皇掌饋?lái)，就這么攤在桌面，一頭就跑出了教室，吃飯去也。
“破規(guī)則？罵誰(shuí)呢……”彭昊大眼睛微微一瞪，做出一個(gè)自己也沒(méi)察覺(jué)到的賭氣表情，隨后嘆了口氣，從書(shū)包里掏出一個(gè)**的飯盒，默默地從后門(mén)走了出去。
接下來(lái)的時(shí)間過(guò)得就有些快了，至少在鐘海的感覺(jué)中是如此。
對(duì)于已經(jīng)把與會(huì)考相關(guān)的資料都背完了的鐘海來(lái)說(shuō)，如果這次會(huì)考只顧自己，就算比不上徐進(jìn)、葛光輝那些個(gè)野人怪獸，但想要來(lái)個(gè)驚掉老師下巴的大飛躍，拿筆豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金那是穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，誰(shuí)讓會(huì)考考核的絕大部分內(nèi)容都能在課本和參考書(shū)里找得到呢？
死記硬背，鐘?，F(xiàn)在絕對(duì)不怵任何人。
但現(xiàn)在鐘海可不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他還背負(fù)著艱巨的、榮耀的、神圣的使命（鐘海語(yǔ)），那就是要帶著‘地老鼠’彭昊脫貧致富，不僅要解決溫飽，邁入小康，而且還要達(dá)到中上水平的600分，如此才能讓彭昊繼續(xù)有書(shū)讀，也能順便報(bào)一報(bào)黃大仙的請(qǐng)客之恩。
所以，鐘海下定決心，一定要在這幾天內(nèi)練熟那套手印組合和傳遞規(guī)則，好在考場(chǎng)上把答案正確、安全地‘遞’到彭昊手中。
于是這幾天彭昊放學(xué)回到家中，連電腦游戲也不去玩了，除了吃飯，就是一遍遍反復(fù)地練習(xí)那二十八個(gè)手印，極其各種各樣的組合情況，其癡迷程度，都差點(diǎn)能趕上那天對(duì)著透明球初學(xué)繁星濯手了。
就這么上學(xué)也練、放學(xué)也練，當(dāng)鐘海長(zhǎng)呼一口氣，自覺(jué)已把彭昊教給自己的手印組合和傳遞規(guī)則消化了七七八八，時(shí)間已是星期四早上了，離會(huì)考還只剩一天而已。
“好的！還有一天時(shí)間，就練到這里吧，還得留出點(diǎn)時(shí)間和彭昊配合配合呢！”鐘海對(duì)著鏡子整了整儀容，向?qū)W校進(jìn)發(fā)。
還真有那么湊巧，鐘海停好永久后剛出車棚，就迎面碰上了前來(lái)上班的黃大仙黃大班主任。
今天黃大仙穿著一身淡雅的紫色連衣裙，臉上戴著一副黑色的木框眼鏡，很有一股知性睿智的氣質(zhì)，與以往的霸道煞氣很有些不同。
黃大仙也看見(jiàn)了鐘海，隔了幾天，就算當(dāng)時(shí)再怎么尷尬，現(xiàn)在也是淡了，何況她是鐘海的班主任，見(jiàn)了自己的學(xué)生，怎么能一句話都不說(shuō)呢？
“鐘海，早??！對(duì)了，明天就要考試了，準(zhǔn)備得怎樣？”黃大仙走到鐘海身邊，頗為親切地問(wèn)道，只不過(guò)那沒(méi)人注意的后頸卻升起了一塊紅暈。
“早上好，黃老師！”
鐘海笑嘻嘻地眨了眨眼。經(jīng)過(guò)上次的午飯談心，他也不再怎么害怕黃大仙了，反而覺(jué)得她這人其實(shí)挺好的，便湊近她神秘地說(shuō)道：“我準(zhǔn)備得不錯(cuò)，你放心了，而且……我?guī)滋烨斑€按照你的吩咐到彭昊家做了一次家訪呢，這次會(huì)考，彭昊的事就包在我身上了！”
黃大仙眼中驚喜乍現(xiàn)，下意識(shí)地先左右看了看，直到發(fā)現(xiàn)此時(shí)校園內(nèi)還很少人才松了一口氣，嘴里居然嗔道：“喂，說(shuō)話小聲點(diǎn)，別讓人聽(tīng)見(jiàn)……唔，你真的肯幫老師嗎？”
周一午餐后，羞愧難抑的黃大仙本已對(duì)這次會(huì)考不報(bào)任何幻想了，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，哪能不喜出望外。
鐘海的鼻子被黃大仙的幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)拂得有點(diǎn)癢，忙縮回頭，揉了揉鼻子，道：“老師的吩咐，我怎么敢不聽(tīng)？而且這是我們?nèi)嗟氖?，我也有一份?zé)任啊，黃老師你就放心等好消息吧！”
經(jīng)過(guò)練習(xí)，他對(duì)彭昊教的舞弊方法大有信心，這次向黃大仙匯報(bào)，一來(lái)帶點(diǎn)邀功請(qǐng)賞的意思，二來(lái)也有暗示黃大仙有能力的話，也做做準(zhǔn)備。
黃大仙見(jiàn)鐘海說(shuō)的如此篤實(shí)，有心問(wèn)他到時(shí)打算如何做，如何去‘拉’彭昊一把，但畢竟有礙于自己老師的身份，嘴皮子努了努，終于還是沒(méi)有開(kāi)口。
“那就真謝謝你了，要是這次我們班能奪得年級(jí)第一的話，老師會(huì)好好獎(jiǎng)勵(lì)你的?！秉S大仙心花怒放，幾天來(lái)卡在心中的大石終于落地，也不去細(xì)想鐘海這一‘拉’能否‘拉’成功，就許下獎(jiǎng)賞的承諾。
鐘海豎起大拇指，道：“呵呵，如果黃老師愿意，到時(shí)就再請(qǐng)我吃一頓飯好了。啊，快到教學(xué)樓了，我還要去和彭昊仔細(xì)商量商量呢，再見(jiàn)了。”說(shuō)完已是和黃大仙分手，徑自跑進(jìn)教學(xué)樓。
黃大仙料想不到今天一大清早就碰見(jiàn)了這般讓自己喜慶的事兒，心懷不由大快，嘴角噙著笑，難得地哼起了小曲，扶了扶眼鏡，朝另一邊華麗的老師辦公樓輕快地走去。
鐘海剛走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)自己座位邊已是坐了人，咦？彭昊那小子今天居然這么早就來(lái)了。
照例和符容嬉皮笑臉地打屁了幾句，鐘海便朝著后面走去，可還沒(méi)有走到自己座位，一直低沉著頭的彭昊卻突然抬起了頭，看見(jiàn)鐘海后，眼睛不由一亮，臉上罕見(jiàn)地充滿了急切之色。
沒(méi)等鐘海把40斤+的書(shū)包（因?yàn)槎嗔吮尽掇o海》）放下，彭昊就已迫不及待地拉了拉他的衣角，小聲問(wèn)道：“鐘海，那些手印規(guī)則都練熟了嗎？明天考試時(shí)應(yīng)該能用出來(lái)吧？”
鐘海有意想作弄一下他，便重重地嘆了一口氣，一臉苦色：“唉，那些手印規(guī)則看起來(lái)容易，可真正做起來(lái)，總是覺(jué)得這里少一點(diǎn)、那里少一點(diǎn)的，我想，考試時(shí)我本來(lái)想告訴你答案是a，只怕你都會(huì)理解成d呢！”
彭昊聽(tīng)了滿臉盡是失望，咬了咬下唇，不甘心地又問(wèn)道：“那，那我現(xiàn)在就告訴你精簡(jiǎn)后的手印組合和傳遞規(guī)則，你在今天練熟也成?！?br/>
鐘海一攤手，道：“這幾天我練得糊里糊涂的，腦袋都快爆炸了，恐怕明天上考場(chǎng)自身都難保了，再說(shuō)一天時(shí)間，我可不敢保證能練會(huì)你那些變態(tài)的手印規(guī)則哦，唉，到時(shí)候能不能罩你都難說(shuō)哩?！?br/>
他察言觀色，發(fā)現(xiàn)彭昊今晨好像特別著意明天就要開(kāi)始的會(huì)考，不由想逗逗他，誰(shuí)讓他一開(kāi)始表現(xiàn)得無(wú)所謂的模樣，讓自己耗干了口水才說(shuō)服他讓我罩。嘿嘿，也讓你著急一下。
彭昊難得地急紅了臉，雙手如溺水之人抓住一根救命稻草般死死揪住鐘海的袖子不放手，略帶哭腔地道：“鐘海，早讓你練簡(jiǎn)單的，你偏不聽(tīng)……你說(shuō)過(guò)要幫我的，不能說(shuō)話不算數(shù)！如果實(shí)在不能用我的那些手印規(guī)律了，不如就按你原來(lái)的方法，刮鼻子、揪耳朵吧！反正……反正不能不罩我！”
鐘海擠擠眼，道：“你不是說(shuō)那樣很容易被監(jiān)考老師抓住嗎？我仔細(xì)想過(guò)了，現(xiàn)在有點(diǎn)怕了哩！”
彭昊聞言小臉血色盡褪，絕望無(wú)力地松開(kāi)了手，低垂著頭喃喃道：“你，你怎么能臨時(shí)退縮了呢……你，你也不肯幫我，我……我，”只見(jiàn)他低著頭，課桌上卻突然出現(xiàn)了幾點(diǎn)水珠。
鐘海一看不妙，居然把這個(gè)內(nèi)向的同桌給弄哭了，忙顧不得繼續(xù)裝下去了，輕輕拍了拍彭昊不住抽動(dòng)的肩膀：“喂，你看……”
彭昊用力地?fù)u了搖腦袋，震開(kāi)鐘海的爪子，才慢慢抬頭，臉頰依稀還有未干的淚痕：“你不干早點(diǎn)說(shuō)啊，枉我這么相信你，昨天就和我爸爸簽下了保證書(shū)……”
說(shuō)到這里，彭昊突然止住了話語(yǔ)，淚花閃閃的大眼睛里充滿了驚訝、不信、狂喜、惱怒的各種神情。
原來(lái)彭昊的雙手正無(wú)比自然地幻動(dòng)著，不住地傳遞過(guò)來(lái)一個(gè)信息：“對(duì)不起，我和你開(kāi)玩笑的，別哭了好嗎？再哭就不是男子漢了！”
彭昊臉上微微一紅，已然知曉了原委，吃驚鐘海對(duì)手印的天賦之余，暗道：我本來(lái)就不……，哼，居然敢騙我！
鐘海那一張嘻嘻笑的臉，還有那個(gè)嘴角邊的酒窩，在彭昊的眼中愈發(fā)顯得可……恨了。
“開(kāi)個(gè)玩笑而已，我鐘海真的像那么不守承諾的人嗎？”鐘海邊說(shuō)著，手里又是自然的一組手印晃過(guò)：“這點(diǎn)東西沒(méi)什么嘛，怎么可能難得住我鐘大天才呢？”
彭昊瞇著眼，熟識(shí)手印含義的他已然讀懂了這組手印包含的意思，用力打了鐘海一下：“不要臉，哪有自己夸自己天才的。”
“誰(shuí)說(shuō)我們大海不是天才了？”一個(gè)雄厚的聲音在二人邊上乍然響起，好生嚇了他們一跳。
鐘?；仡^一看，卻看見(jiàn)唐勇一臉激動(dòng)地盯著自己，眼中盡是狂熱，仿佛隨時(shí)都有可能撲上來(lái)，手里還拿著一張……卷子？
符容和魏小玲也站在唐勇背后，臉上神情各異，但有一點(diǎn)，就是看向鐘海的眼神都是同樣的古怪。
“喂，大清早的不要學(xué)猩猩吼叫好不好？會(huì)嚇?biāo)廊说囊?！”鐘?？鋸埖嘏牧伺男靥?，警惕地盯著唐勇的?dòng)作，不滿地說(shuō)道：“有什么事啊？我是天才這事就不用你們來(lái)反復(fù)夸了，反正打《足球經(jīng)理》你們加起來(lái)也贏不了我……”
不理鐘海的自賣(mài)自夸，唐勇高舉著那張卷子，大聲嚷道：“大海，你不知道，這下你可出名了哩。匡老師剛才在辦公室里當(dāng)著各位老師的面，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)你學(xué)習(xí)進(jìn)步大，有潛力……本來(lái)我們還不相信張軒那家伙的話，可誰(shuí)知他把你的卷子一亮出來(lái)，我們就立馬乖乖閉嘴了?！?br/>
嗯？鐘海往教室里瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)物理課代表張軒正在忙碌地分發(fā)試卷呢，好像還抽空往這邊看了一眼……哦，對(duì)了，今天第一課又是匡葉的物理課，這卷子應(yīng)該是周一小測(cè)驗(yàn)的那張吧……
匡老師夸我進(jìn)步大、有潛力？難道我真的考得很好？要知道，后面的大題目自己可是只憑著當(dāng)時(shí)開(kāi)竅的頭腦、清晰的思路，和課間臨時(shí)背下的若干個(gè)物理公式去做的哪！
當(dāng)慣了差生的鐘海有些不自信，就把心里的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)。
“好，好得不得了呢！不但總分89和樊星那個(gè)怪才并列全班第一，而且你的選擇題可是全對(duì)呢，樊星都錯(cuò)了2道?！碧朴掳涯蔷碜訑[到鐘海桌上，卷首一個(gè)鮮紅的89便映入眾人眼簾。
呃？看來(lái)命理羅盤(pán)的初戰(zhàn)成績(jī)不菲哦！鐘?？粗嚲順?lè)呵呵地笑了，而且自己的大題好像也做得不錯(cuò)哦，只丟了11分而已。
“所以說(shuō)，大海你真是天才呢！”唐勇繼續(xù)賣(mài)弄他那個(gè)無(wú)人可及的大嗓門(mén)，“剛剛和小惡魔打完賭，馬上就用實(shí)際行動(dòng)給她來(lái)了個(gè)下馬威，嘖嘖，你知道她才考了多少……”
“不許說(shuō)，大猩猩！”魏小玲突然如被踩了尾巴的貓一樣尖叫起來(lái)，狠狠地踹了唐勇屁股一下，紅著眼丟下一句話就跑回到座位，“胖大海，有你的，居然……敢扮豬吃老虎！你有種，我記住你了！”
唐勇不在乎地拍掉自己臀上的鞋印，對(duì)著鐘海嘿嘿笑著：“大海，這次打賭我很看好你喲！到時(shí)再氣一氣那個(gè)小惡魔給兄弟出口氣……喂，你最近是不是有什么學(xué)習(xí)的訣竅??？好東西可別藏著掖著啊，教教兄弟我??！”
前面說(shuō)過(guò)，唐勇屬于勤奮類型的學(xué)生，腦袋雖然不笨，但也比不上符容和鐘海，好的學(xué)習(xí)訣竅對(duì)他來(lái)說(shuō)尤為重要，這也是他一見(jiàn)鐘?？剂烁叻?，就從張軒那里搶了卷子直接跑來(lái)報(bào)喜的原因之一。
鐘海心里苦笑著：不是我想藏著捂著啊，只是這提高成績(jī)的辦法對(duì)人不對(duì)事，不好復(fù)制，沒(méi)法教?。?br/>
符容今天也難得地收起了成天嘻嘻哈哈的嘴臉，很認(rèn)真地上下打量了鐘海一番，好像在看一只怪物似的，好半天才嘆了口氣：“大海，我不相信你是深藏不露、扮豬吃老虎的人，最近在你身上肯定有事發(fā)生……嗨，我這公認(rèn)的天才還只考了85分，比你整整低了4分呢！看來(lái)我得努力了，否則這次是小惡魔，下次恐怕就要輪到我被你超過(guò)了呢！”
鐘海目送唐勇、符容二人離去，心里滿不是滋味。他也不想瞞著自己最好的朋友，可是沒(méi)辦法啊，這種事情不是實(shí)話實(shí)說(shuō)就能解決問(wèn)題的，還是再拖一拖，等過(guò)了會(huì)考這一關(guān)，找機(jī)會(huì)再和他們坦白吧。
雖說(shuō)小郁悶了一會(huì)，可接下去的兩節(jié)物理課鐘海可是從心底泛出來(lái)的高興。從早讀后段開(kāi)始，班里就有無(wú)數(shù)求知**特別強(qiáng)的同學(xué)拿著剛得到的物理試卷到自己座位上來(lái)請(qǐng)教，本來(lái)鐘海還有點(diǎn)虛，萬(wàn)一他們問(wèn)到自己選擇題是怎么全對(duì)的，自己難道告訴他們是用命理羅盤(pán)占卜出來(lái)的嗎？
還好，這些‘好學(xué)求知’的同學(xué)們心里其實(shí)也有點(diǎn)拉不下面子，向鐘海這個(gè)平時(shí)基本末流的同學(xué)‘不恥下問(wèn)’，即使他這次考了全班第一，也認(rèn)為不過(guò)是湊巧而已，多半是過(guò)來(lái)酸溜溜地恭喜幾句，然后堂而皇之地把他的試卷‘借’走，對(duì)著上面的正確答案訂正修改去了。
要是遇到不懂的，可以去問(wèn)樊星、徐進(jìn)啊，再不濟(jì)待會(huì)上課了匡老師也會(huì)講評(píng)啊，憑什么要來(lái)問(wèn)你鐘海？大部分人都抱著這番心思兒傳閱著鐘海這份‘第一高分’的試卷，想從里面看出些什么貓膩，比如分?jǐn)?shù)加錯(cuò)了，有道題誤判了什么的……
總之，等到第一節(jié)課上課鈴響起，鐘海的卷子仍然‘飄蕩在外’，不知所蹤。
鐘海也不在乎，這些同學(xué)們心里的小算盤(pán)他清楚的很。學(xué)生嘛，換作自己恐怕也是這般羨慕與嫉妒交雜的心思，何必庸人自擾？他享受的是大家有意無(wú)意瞟過(guò)來(lái)的驚訝、艷羨、嫉妒的眼光，以及匡老師當(dāng)眾點(diǎn)名道姓對(duì)他的表?yè)P(yáng)，虛榮心嘛，人在學(xué)生時(shí)代尤為看重。
這回，鐘?？墒谴蟠蟮靥摌s了一把，魂兒都要美上天了。原來(lái)當(dāng)好學(xué)生的感覺(jué)這么爽？
哈哈，等到會(huì)考后，自己拿了獎(jiǎng)學(xué)金，還帶著次次年級(jí)墊底的彭昊咸魚(yú)翻身，到時(shí)這種虛榮感豈不是要成倍兒地向上翻？鐘海半靠著椅子，瞇著眼、環(huán)著手，樂(lè)滋滋地yy著……
做過(guò)課間操，上午的最后兩節(jié)課，鐘海就分別找出每門(mén)考試科目的模擬卷子，對(duì)照著上面的標(biāo)準(zhǔn)答案，把它們‘翻譯’成手印組合，在彭昊面前施展出來(lái)，看看他能識(shí)別多少。
用繁星濯手的手印組合傳遞信息果真迅捷，正常情況下抄也要抄三十分鐘左右才能抄完的一套試卷答案，用手印組合傳遞，居然平均只需要十分鐘不到，而且還是可以中斷的施展，不用擔(dān)心中途被人打斷而遺漏或者曲解信息。（自動(dòng)糾錯(cuò)功能^_^）
那一頭彭昊的識(shí)別率也很高，基本上小題目的正確率可以達(dá)到95%以上，大題目也可以知曉大概意思。不過(guò)饒是如此，需要溝通的地方還很多，到中午吃飯的時(shí)候，二人也才‘彩排’完兩套試卷而已。
彭昊對(duì)鐘海驚人的表現(xiàn)早就已有免疫力了，在他看來(lái)，聽(tīng)一遍就能記住自己總結(jié)多年的傳遞規(guī)則、短短一天半就能基本熟練掌握全部手印組合，這種天才再創(chuàng)造出什么奇跡來(lái)，他也會(huì)覺(jué)得很自然。
何況，他想繼續(xù)待在十一中，繼續(xù)讀書(shū)的一線希望就系在鐘海身上呢，所以彭昊也練得非常認(rèn)真。
下午只上了兩節(jié)課就放學(xué)了，加上一中午的時(shí)間，鐘海和彭昊總算是勉強(qiáng)排練完了八套試卷的答案?jìng)鬟f，熟練程度和默契感都增進(jìn)了不少。
由于明天就是全省統(tǒng)一的會(huì)考了，高二各個(gè)班級(jí)要留下同學(xué)布置考場(chǎng)，所以黃大仙跑來(lái)說(shuō)了幾句就宣布放學(xué)，當(dāng)然，她的眼睛在鐘海和彭昊兩人身上停留的時(shí)間最多，她是真心希望鐘海能給自己帶來(lái)奇跡，帶來(lái)班級(jí)榮耀，帶來(lái)……雅黛蘭詩(shī)的化妝品！
“明天，一切照計(jì)劃行事！”鐘海站在教學(xué)樓門(mén)口，和胸前背著書(shū)包，有些駝背的彭昊擊了一掌，道：“放心吧，我一定不會(huì)讓你退學(xué)的！”
“嗯?！迸黻晃⒉豢陕劦攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，低著頭轉(zhuǎn)身走了。