梁勇清教授是一個(gè)不善言辭，不茍言笑，永遠(yuǎn)板著臉的一個(gè)人，但他做事情從來(lái)都是一絲不茍的，他對(duì)任何人都總是面無(wú)表情，也沒(méi)什么朋友，但不可否認(rèn)的是，他是一個(gè)好人。

    賢者花園一戰(zhàn)，梁勇清教授用符咒陣法控制住了僵尸，然后把天母石至于陣法之中，接著利用移形換影術(shù)把被陣法控制的僵尸傳進(jìn)了五毒谷里，天母石利用自身具備的化陰成陽(yáng)和操控晝夜的能力，把這三具經(jīng)煉尸術(shù)重新煉過(guò)的僵尸化成了灰燼，僵尸攻擊時(shí)間也暫時(shí)告一段落。

    事后楊慧教授多次提議把此次僵尸事件上報(bào)給慎刑司調(diào)查，但都遭到了封守仁校長(zhǎng)的反對(duì)。首先他認(rèn)為官方為保顏面，秘宗大會(huì)和慎刑司是絕對(duì)不會(huì)承認(rèn)此次的僵尸事件，畢竟僵尸已經(jīng)化為灰燼，實(shí)際存在的證據(jù)也被銷(xiāo)毀。另一方面使用煉尸術(shù)的人還沒(méi)找到，這個(gè)太陰之人有可能潛伏在學(xué)校里，也有可能是秘宗大會(huì)里的議員，也有可能是慎刑司里的執(zhí)法者，如果上報(bào)，可能會(huì)打草驚蛇，這個(gè)太陰之人也許就徹底找不到了，那樣反而會(huì)給學(xué)校師生的安全帶來(lái)一個(gè)更大的隱患。最后，賢者花園與僵尸一戰(zhàn)，讓傳說(shuō)中能量巨大的天母石得到了實(shí)際的證實(shí)，不過(guò)盡管天母石遭到了曝光，但知情者除了何慕他們?nèi)齻€(gè)學(xué)生之外，也就是其它在場(chǎng)的老師了，人數(shù)有限，天母石的安全也可以得到一定程度的保障。

    封守仁把石頭交給了梁勇清，但梁勇清把天母石具體藏在了哪里，封守仁并不知道，如果不是此次僵尸事件，他完全沒(méi)想到梁教授把這么重要的東西藏在了五毒谷中最兇猛的九陰蛇腹中。僵尸被除掉后，封守仁仍然把天母石交給梁教授保管，同樣不過(guò)問(wèn)石頭被藏在哪里。

    何慕他們?nèi)说慕]被解除了，學(xué)校也恢復(fù)了正常的教學(xué)活動(dòng)。在一天的學(xué)習(xí)后，何慕被封守仁單獨(dú)叫進(jìn)了辦公室里。

    “那個(gè)門(mén)，我是單獨(dú)為你開(kāi)的，可為什么有三個(gè)人出現(xiàn)在了賢者花園中?！狈馐厝蕟?wèn)何慕。

    在賢者公園大戰(zhàn)僵尸前，封守仁與何慕早有約定，他那天晚上會(huì)找理由單獨(dú)調(diào)開(kāi)守護(hù)何慕寢室樓的老師，讓何慕一人單獨(dú)來(lái)到賢者公園里，用何慕來(lái)引出這三具僵尸，然后將自己和梁勇清教授提前布置的陣法來(lái)控制僵尸，最后用天母石來(lái)徹底將其摧毀。

    “你是害怕？懦弱？膽怯？”封守仁繼續(xù)發(fā)問(wèn)，何慕始終低頭不語(yǔ)，他似乎早就料到封守仁一定會(huì)問(wèn)自己這些問(wèn)題。

    見(jiàn)何慕不回答，封守仁臉上露出了讓何慕從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的失望的表情：“我不知道僵尸是否因你而出現(xiàn)，但你似乎并不是很珍惜你朋友的性命?！?br/>
    “不是的！”何慕的回答非常堅(jiān)決。

    “你是那個(gè)傳說(shuō)中的天選之子，但你究竟是黑是白，我沒(méi)有辦法判斷?！狈馐厝世^續(xù)說(shuō)。

    “如果我是黑呢？如果我真如別人所說(shuō)，我是黑皇的化身。”何慕反問(wèn)封守仁。

    封守仁先是沉默了一會(huì)，他淡淡的嘆了一口氣，接著用低沉的聲音回答：“我沒(méi)有辦法驅(qū)趕任何一個(gè)沒(méi)有違反校規(guī)和秘宗法案的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校。”

    何慕淡淡的笑了笑，似乎有些無(wú)奈，然后對(duì)封守仁說(shuō)：“你沒(méi)有辦法分辨我是黑是白，就像我也沒(méi)有辦法判斷我身邊的人是敵是友?！?br/>
    封守仁幾乎想過(guò)了所有何慕有可能的解釋?zhuān)J(rèn)為在出賣(mài)自己朋友特別是有可能讓自己的朋友喪命面前，任何解釋都是招架不住的。但何慕的這番回答，出乎了封守仁的意料。他用何慕引出僵尸，是想確認(rèn)何慕是否有與邪惡力量作斗爭(zhēng)的膽識(shí)，同時(shí)也在試探何慕是否與僵尸的出現(xiàn)有關(guān)。封守仁所想過(guò)的最壞的結(jié)果就是那個(gè)被太陰寄生的陰陽(yáng)人是何慕自己，煉尸術(shù)是何慕用的，僵尸是何慕偷的。但如果何慕就是那個(gè)太陰之人，他一定是非常害怕天母石的，可通過(guò)賢者公園一戰(zhàn)，何慕不懼天母石，也就直接證明了何慕不是太陰之人。所有關(guān)于何慕是黑皇化身的留言在封守仁這里就不攻自破了。

    封守仁在試探何慕的正邪，何慕也同樣在試探自己身邊人的黑白。此前封守仁的確讓何慕自己一個(gè)人偷偷離開(kāi)寢室，來(lái)到賢者公園吸引僵尸，但何慕是臨時(shí)決定要把周云青和嚴(yán)琪帶上。如果他們兩人因?yàn)楹ε露芙^，就證明他們兩個(gè)都是貪生怕死之人，何慕也不會(huì)再與這兩個(gè)一起走進(jìn)秘宗學(xué)校的朋友來(lái)往。

    當(dāng)何慕得知自己的身份后，已經(jīng)決定隨時(shí)準(zhǔn)備抗擊黑皇，甚至可以獻(xiàn)出自己的生命，但如果身邊的朋友都是貪生怕死之徒，何慕就必須對(duì)他們有所保留，不能完全信任，甚至要遠(yuǎn)離他們。經(jīng)過(guò)賢者公園一事，何慕可以很放心的把自己的性命或者其它一切至關(guān)重要的東西托付給周云青和嚴(yán)琪。盡管這樣的試探有可能會(huì)給自己的朋友帶來(lái)直接威脅到生命的危險(xiǎn)，但因此而收獲到的真正值得信任的朋友顯然是更加重要的。

    聽(tīng)到何慕的這番解釋?zhuān)麑?duì)眼前這個(gè)二十多歲的年輕人有了更深的看法，他說(shuō)不出這種看法是偏好還是便壞，而就在此時(shí)，嚴(yán)琪和周云青從校長(zhǎng)辦公室門(mén)外走了進(jìn)來(lái)。

    封守仁有些不解：“你們兩個(gè)怎么來(lái)了?！?br/>
    嚴(yán)琪用手指了指何慕，然后說(shuō)：“是他讓我們?cè)陂T(mén)外聽(tīng)你們談話(huà)的?！?br/>
    當(dāng)封守仁讓何慕獨(dú)自來(lái)到辦公室時(shí)，他就已經(jīng)很清楚封守仁要對(duì)他說(shuō)什么，所以他提前告訴了周云青和嚴(yán)琪，說(shuō)自己有話(huà)要告訴他們，要他們?cè)谛ｉL(zhǎng)室外聽(tīng)自己和封守仁的對(duì)話(huà)。

    “當(dāng)我了解了一些事后，有些事情，我的朋友也必須要知道?！焙文綄?duì)封守仁說(shuō)，說(shuō)完又看向身后這兩個(gè)人，然后對(duì)他們深鞠了一躬，接著又對(duì)他們說(shuō)：“十分抱歉啊，伙計(jì)。”

    周云青走到何慕跟前，半用力的捶了何慕的肚子一下，然后對(duì)他說(shuō)：“要不是嚴(yán)琪知道用喚光術(shù)可以暫時(shí)抵擋僵尸，我們就完了！”

    嚴(yán)琪很聰明的笑了笑：“我想即便我們都不會(huì)喚光術(shù)，也不會(huì)有危險(xiǎn)的，他早就知道有老師在那里?！?br/>
    何慕看著嚴(yán)琪閃爍著機(jī)智的眼睛，微笑著對(duì)她說(shuō)：“你把后半段話(huà)說(shuō)完?！?br/>
    嚴(yán)琪笑了笑，對(duì)周云青和封守仁說(shuō)：“他試探我們，自然也要試探老師了。”

    “如果這學(xué)校的教授都沒(méi)有辦法對(duì)付這三只僵尸，又怎么有能力對(duì)抗可能卷土重來(lái)的黑皇呢?！焙文綄?duì)封守仁繼續(xù)說(shuō)：“如果所有的教授對(duì)黑皇都束手無(wú)策，我又有什么存在的價(jià)值呢？”

    封守仁突然有點(diǎn)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，賢者公園一戰(zhàn)，既是他對(duì)何慕的考驗(yàn)，也是何慕對(duì)自己的考驗(yàn)，他很驕傲的笑了起來(lái)，盡管何慕的秘宗術(shù)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很優(yōu)異，但相比成績(jī)而言，他對(duì)“人”的把控和考量的能力顯然是超越同齡人的。在這樣一個(gè)很難真實(shí)分辨人心善惡的秘宗世界里，了解人心要比了解“技術(shù)”更加重要。

    “那條蛇，那條蛇為什么會(huì)出現(xiàn)在賢者公園里？”何慕問(wèn)封守仁。

    “那是九陰蛇，是梁勇清教授最好的朋友?！狈馐厝驶卮?。

    梁勇清教授不善交友是有原因的，他曾經(jīng)因?yàn)檫`反秘宗法案被慎刑司調(diào)查處理過(guò)，最終被秘宗大會(huì)判處有罪，這是他教學(xué)生涯中揮之不去的一個(gè)污點(diǎn)。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，學(xué)校里許多老師和學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)他都很有看法，事情剛出的事后，曾經(jīng)有許多學(xué)生家長(zhǎng)和老師聯(lián)名要求讓梁勇清離開(kāi)秘宗學(xué)校，他們不接受一個(gè)被秘宗大會(huì)審判有罪的老師留在學(xué)校里教書(shū)。

    凡是被叛有罪的老師，都不能繼續(xù)留在秘宗學(xué)校里繼續(xù)教書(shū)，秘宗大會(huì)曾經(jīng)一度要求校方把梁勇清開(kāi)除，學(xué)校中的部分老師也不愿意與一個(gè)被判有罪的人一起共事，唯獨(dú)封守仁頂住來(lái)自秘宗大會(huì)、學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的三重壓力，力保梁勇清，這才讓他一直留在學(xué)校里。梁勇清也十分感激封守仁可以在巨大的輿論壓力面前力保自己。所以他對(duì)待封守仁交代的事情就像對(duì)待自己的事情一樣認(rèn)真。

    封守仁力挺梁勇清也是有原因的，除了對(duì)他的信任之外，還有就是天母石的原因，畢竟如此重要的東西交給梁勇清來(lái)保管，自己都不知道他到底會(huì)把天母石藏在哪，如果不保住梁勇清，他擔(dān)心梁教授來(lái)利用天母石報(bào)復(fù)學(xué)校，甚至報(bào)復(fù)秘宗大會(huì)。但這種心思，只藏在封守仁自己心里，他不會(huì)對(duì)任何人說(shuō)，也不能對(duì)任何人說(shuō)，在用人方面，封守仁當(dāng)然也有自己的一套方法，否則也不會(huì)成為秘宗學(xué)校的校長(zhǎng)。

    “梁教授當(dāng)年犯了什么事？”何慕問(wèn)。

    “啊，他拯救了一個(gè)生命?！?br/>
    “救人也會(huì)被判刑？”周云青吃驚的問(wèn)。

    二十年前，梁勇清是一個(gè)剛剛在秘宗學(xué)校里新入職的老師，那時(shí)候他在學(xué)校里教授道門(mén)學(xué)院的獨(dú)門(mén)秘術(shù)——秘藥學(xué)。有一次他帶著學(xué)生們走進(jìn)秘境森林學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)草藥，順便采集植楮草，用來(lái)提煉制作靈記水。制作出來(lái)的靈記水用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)堂課上成績(jī)最優(yōu)的學(xué)生。

    “什么是靈記水？”嚴(yán)琪問(wèn)？

    “是以植楮草為藥基，制作出來(lái)的一種短時(shí)間內(nèi)可以讓人擁有過(guò)目不忘的記性的藥水?！狈馐厝驶卮稹?br/>
    植楮草生長(zhǎng)在五毒谷外的岳松山的山腳下，采集植楮草的過(guò)程中，有一名學(xué)生意外發(fā)現(xiàn)了一條小蛇，這條蛇就是還沒(méi)有長(zhǎng)大成年的九陰蛇。為成年的九陰蛇體型并不大，只有七寸長(zhǎng)，通體紅色，十分漂亮。九陰蛇通人性，雖然成年后外表兇猛，但如果不受侵犯，并不會(huì)主動(dòng)攻擊人類(lèi)。但是這名學(xué)生見(jiàn)到蛇之后，并不害怕，而是直接攥住蛇頭，凌空揮舞起來(lái)。

    秘境森林里的任何生命都知道被尊重，不管是五毒谷里的蟲(chóng)子還是狼人山上的狼人。更何況這些森林里凡是通人語(yǔ)的生物都要遵守秘境生物管理法，同時(shí)也被秘境生物管理法保護(hù)。這名學(xué)生的行為很顯然是觸犯了秘境生物管理法中無(wú)故虐待秘境生物法，梁勇清看到后，要求這名學(xué)生立刻放開(kāi)還未成年的九陰蛇。被這名學(xué)生一直玩弄險(xiǎn)些喪命的九陰蛇被放開(kāi)后，內(nèi)心不悅，反咬了這名學(xué)生一口，九陰蛇雖然本身五毒，但被咬住還是很痛的。

    這名學(xué)生被咬后疼痛難忍，順手掏出折扇就對(duì)九陰蛇使用了可以直接至其死亡的爆裂術(shù)，梁勇清見(jiàn)狀，連忙制止，但這名學(xué)生對(duì)梁勇清的阻勸置之不理，繼續(xù)用爆裂術(shù)攻擊還沒(méi)成年的九陰蛇。當(dāng)時(shí)九陰蛇體型甚小，移動(dòng)迅速，連連躲開(kāi)，梁勇清見(jiàn)勸阻無(wú)效，掏出折扇用昏倒術(shù)將這名學(xué)生擊倒，九陰蛇這才逃走。

    學(xué)校里有規(guī)定，不允許體罰學(xué)生，梁勇清的行為已經(jīng)不是單純的體罰學(xué)生了，而是對(duì)學(xué)生使用了昏倒術(shù)，這名學(xué)生的家長(zhǎng)得知后非常生氣，一怒之下把梁勇清告上了慎刑司。在慎刑司的調(diào)查中，這名學(xué)生一直聲稱(chēng)自己因?yàn)楹ε律?，只是想把蛇撿起?lái)扔遠(yuǎn)，但是剛撿起來(lái)就被蛇給咬了，還說(shuō)自己被咬后剛要把蛇放下，就受到了梁勇清教授的攻擊。這名學(xué)生對(duì)自己虐待秘境生物的事情只字不提，對(duì)事后企圖用爆裂術(shù)殺掉九陰蛇的事避而不談。

    這名學(xué)生的家長(zhǎng)都是“世宗”，而且還是秘宗大會(huì)里的議員，他們提前給慎刑司里負(fù)責(zé)調(diào)查此事的探員打了招呼，后來(lái)慎刑司也沒(méi)有再仔細(xì)調(diào)查，而是完全采信了這名學(xué)生的供詞。本來(lái)秘境生物都是由秘境生物管理處來(lái)統(tǒng)一管理的，九陰蛇傷人一事根本不該由慎刑司管，但是在權(quán)力的作用下，九陰蛇傷人案和梁勇清教授襲擊學(xué)生案都直接被慎刑司接管了，他們將案卷移交到秘宗大會(huì)，最后秘宗大會(huì)判處九陰蛇死刑，判處梁勇清五年監(jiān)禁。

    “這也太離譜了，同時(shí)上課的學(xué)生完全可以作證呀！”嚴(yán)琪很憤怒的說(shuō)到。

    “世宗的力量太強(qiáng)了，如果其他學(xué)生作證，我敢保住，這個(gè)學(xué)生也不會(huì)受任何處分，而且作證的人在學(xué)校里一定不會(huì)好過(guò)?！敝茉魄酂o(wú)奈的一邊搖頭一邊說(shuō)。

    后來(lái)，封守仁親自調(diào)查取證。他進(jìn)入岳松山，找到了一只人馬獸，這只人馬獸當(dāng)時(shí)在岳松山下采藥，離事發(fā)地并不遠(yuǎn)，目睹了全部經(jīng)過(guò)。但人馬獸并不享有人權(quán)，既不能出庭作證，而且所述證詞也沒(méi)有法律意義。

    “可是秘境生物管理法不是保護(hù)秘境生物的嗎？”嚴(yán)琪問(wèn)到。

    “秘境生物管理法主要保障這些人語(yǔ)生物的生命權(quán)不受侵犯，但它們畢竟不是人，是不享有與人類(lèi)同等權(quán)利的?！狈馐厝驶卮?。

    在確認(rèn)九陰蛇是先被侵害，梁勇清也確實(shí)進(jìn)行過(guò)預(yù)先警告后，封守仁開(kāi)始尋找證人，但如周云青所述，大多數(shù)學(xué)生都畏懼世宗都權(quán)力，不敢出庭，在封守仁不斷的勸說(shuō)下，終于有一名學(xué)生愿意出庭作證了。

    在有了新的證人后，秘宗大會(huì)重審此案，九陰蛇被免除了死刑，但是也被限制了生育權(quán)，不可以繁衍后代，所以現(xiàn)在五毒谷里的這條九陰蛇也是現(xiàn)存于世的唯一一條九陰蛇。而對(duì)于梁勇清，秘宗大會(huì)認(rèn)為老師無(wú)論在何種情況下，都不應(yīng)該利用秘宗術(shù)來(lái)攻擊學(xué)生，所以維持原判，但由于梁勇清的本意是為了保護(hù)其它生物，所以免于執(zhí)行監(jiān)禁。盡管梁勇清并沒(méi)有實(shí)際坐牢，但他永遠(yuǎn)都是有罪之人。

    “后來(lái)那名作證的學(xué)生呢？”周云青問(wèn)。

    “那名學(xué)生成績(jī)非常優(yōu)異，從秘宗學(xué)校畢業(yè)后就直接去秘宗大會(huì)工作了，但由于這件事情，她得罪了世宗，在秘宗大會(huì)里受盡了排擠。”封守仁說(shuō)。

    “那她現(xiàn)在在哪？”周云青又問(wèn)。

    “因?yàn)槭懿涣送碌睦溲叟艛D，沒(méi)過(guò)幾年，她就自殺了?！?br/>
    何慕、周云青還有嚴(yán)琪離開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室，來(lái)到了賢者公園，三個(gè)人的表情都十分沉重。周云青說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)就是這樣，沒(méi)有辦法。”

    何慕坐到了公園的長(zhǎng)椅上，享受著溫暖的陽(yáng)光，然后冷笑了一聲，然后平靜中帶有篤定的說(shuō)：“我他媽來(lái)這，就是因?yàn)椴环^(guò)去的現(xiàn)實(shí)，要是這里的現(xiàn)實(shí)也是這樣，那這規(guī)矩就得變變了。”