第一節(jié)

    1993年8月底，經(jīng)過近一年的施工建設(shè)，上山村小學(xué)教學(xué)樓終于落成。

    9月份開學(xué)的第一天，學(xué)校特別安排了一場隆重的教學(xué)樓落成儀式，并且邀請了村干部以及村民代表，出席這個儀式。

    升旗儀式之后，葉建設(shè)走到在升旗臺上——他已經(jīng)接替葉永誠成為了新一任上山村小學(xué)校長。他輕咳了兩聲，激動地說道:“各位老師、同學(xué)，以及在場的社會各界人士……今天，我很榮幸能夠站在這里，向各位宣布——上山村小學(xué)教學(xué)樓已經(jīng)落成，并于今天正式投入使用！”

    站在升旗臺下的葉永誠，帶頭鼓起了掌。

    操場上頓時掌聲雷動。

    聽著這一陣?yán)坐Q般的掌聲，葉永誠的內(nèi)心無比激動。此時的他身份很是特殊。他不僅作為前任校長，也是教學(xué)樓建設(shè)的最大功臣，同時還是上山村小學(xué)的一名老師——雖然他從校長的位置上退了下來，但由于學(xué)校需要，他還是沒能從教育崗位上退下來?，F(xiàn)在他仍然是一名老師，負(fù)責(zé)的是一年級的語文課，而五年級畢業(yè)班，則交給了副校長張利民。

    建設(shè)榮升為校長，在永誠的建議下，利民出任了學(xué)校的副校長——這也算是對他的一種肯定吧！

    建設(shè)繼續(xù)說道:“在這里，我謹(jǐn)代表上山村小學(xué)全體師生，誠摯感謝所有為教學(xué)樓出資出力的社會各界人士。正是他們的奉獻(xiàn)、付出，上山村小學(xué)全體師生才能夠擁有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此，讓我們以熱烈的掌聲，向他們表示我們的感激之情?！?br/>
    雷鳴般的掌聲再次響起。所有師生的目光都轉(zhuǎn)向升旗臺下的村干部、村民代表。這些人當(dāng)中，有大家熟悉的村支書葉文明、村長葉永盾、副村長張堅定，還有村民代表“殺豬王”葉文旺、村醫(yī)葉康元……

    建設(shè)示意大家停止鼓掌。

    他接著說道:“同時，我們還要特別感謝一個人——我們的老校長。正是因為他的堅持、努力與付出，我們的教學(xué)樓才得以順利落成。請大家以最熱烈的掌聲，請我們的老校長上臺講話?！?br/>
    操場上又響起雷鳴般的掌聲。

    永誠走上升旗臺，準(zhǔn)備致辭——這樣的場景對他而言，是再平常不過的。每個星期的升旗儀式，每個學(xué)期的開學(xué)、閉學(xué)儀式，他總會站在升旗臺中央。不過，今天他的身份變了。他不再是上山村小學(xué)的校長，而是成了建設(shè)嘴里稱呼的“老校長”。

    這也許只是一個稱呼上的改變，但對他而言，對他這樣一個為學(xué)校默默付出了三十余載的人而言，似乎不僅僅只是一個稱呼上的改變！

    他看了一眼教學(xué)樓二樓走廊墻壁上紅色油漆刷出的兩行大字——百年大計，教育為本；他又看了看升旗臺下注視著他的全體師生——他覺得自己已經(jīng)完成了使命！

    他的內(nèi)心無比激動，嘴上卻平靜地向?qū)W生們交代，要愛惜這棟來之不易的教學(xué)樓，要好好學(xué)習(xí)，將來回報社會，做一個對社會有用的人……

    他并沒有再像從前那樣長篇大論。簡單地講了幾句話，他就在一陣熱烈的掌聲中走下升旗臺——這也就意味著他正式告別了這個屬于他的舞臺。

    他覺得自己沒有什么遺憾。在離開之前，他為學(xué)校建成了一棟教學(xué)樓，也為學(xué)校找了一個合格的校長——看著從容不迫的建設(shè)，他知道建設(shè)完全能夠勝任這份工作……

    開學(xué)儀式之后，各班開始了自己的第一堂課。

    寬敞明亮的教室里，每個學(xué)生都激動不已。光滑的地板上，一排排整齊的課桌椅；烏亮的黑板上，已經(jīng)有幾個頑皮的學(xué)生，忍不住拿起粉筆胡亂涂鴉；雪白的墻壁上，掛著英雄名人的格言警句，引來了學(xué)生們的駐足觀望——有司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，有偉大領(lǐng)袖毛主席對劉胡蘭烈士“生的偉大，死的光榮”的評價……教室后面的墻壁上，紅色油漆刷出的幾個大字格外顯眼——團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。

    美中不足的，是由于資金有限，學(xué)校沒有辦法把課桌椅置換成新的。學(xué)校目前使用的，還是以前那些老舊的課桌椅——這些課桌椅，比五年級學(xué)生的年歲還要大一些。

    當(dāng)初永誠打算利用后山砍伐下來的樹木，制作一批新的課桌椅。但事與愿違，一部分有大用的木材，作為補償分給了五房的人，剩余的僅僅只夠制作教學(xué)樓的門窗……

    二年級一班的教室里。

    葉建設(shè)特地花了一些時間，來表揚上學(xué)期期末考成績優(yōu)秀的學(xué)生。

    他指著班長葉章宏，對全班學(xué)生說道:“上學(xué)期期末考，我們班的葉章宏成績最好，他每科都考了一百分?！?br/>
    班上響起一陣驚嘆聲，同學(xué)們的目光里也都流露出欽佩與羨慕。

    “還有副班長葉冬雪。她的成績也很好，在班上排名第二，在年級里也是排名第二，甚至比二班的班長還要好。”

    在同學(xué)們的贊嘆聲中，內(nèi)向的冬雪紅著臉、低下了頭。她偷偷看了章宏一眼。雖然她的成績排名宏有著不小的差距——她的數(shù)學(xué)好一點，考了95分，但她的語文就差多了，只考了91分。

    她暗下決心要向章宏學(xué)習(xí)，努力爭取考到像他一樣的好成績。不過，雖然她和章宏當(dāng)了一年的同學(xué)，但在這一年的時間里，她根本沒有和他說過幾句話。這是有原因的。她爺爺葉進(jìn)來由于嫉恨劉麗萍，曾經(jīng)特別囑咐她不許和章宏說話，也不許和章宏走得太近。

    說實話，冬雪很想接近章宏。她的語文成績不理想，每次遇到難題，她都很想請教章宏。只是，她的爺爺有言在先，她可沒有那個膽量違背。

    她是家里抱來養(yǎng)的，家人從來不重視她，尤其是她的爺爺。上學(xué)期閉學(xué)式之后，她高高興興把成績單拿回家，家里卻沒有人表揚她一句，她的爺爺甚至還說了一些讓她很傷心的話。

    他說:“女孩子家家，早晚是別家的人，考那么好的成績干嘛？也沒有必要讀那么讀的書，將來可別指望我能供你讀書……”

    她除了要做家務(wù)、幫忙照看小賣部，最近還要照顧跟她沒有血緣關(guān)系的弟弟。這個弟弟也是抱來養(yǎng)的，但包括她的爺爺在內(nèi)，家里的每個人都很重視他……

    表揚了成績好的學(xué)生，建設(shè)又批評了班上幾個學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)又差的學(xué)生。

    張向陽首當(dāng)其沖。

    他的語文成績班級倒數(shù)第一，數(shù)學(xué)成績年級倒數(shù)第一。能夠得到兩個“第一”，其實也是蠻“光榮”的，只可惜都是倒數(shù)的！

    除了成績不好，他的表現(xiàn)也讓建設(shè)頭痛不已。上個學(xué)期，他居然和五年級的駝背嶺學(xué)生搭幫結(jié)伙，專門做一些調(diào)皮搗蛋、欺負(fù)同學(xué)、和老師作對的事情。有一次，他還把幼兒班的幾個小朋友打哭了，以致幼兒班的林美英老師親自跑到一年級一班的教室，要張向陽回家請他爸來學(xué)?！白隹汀?。

    建設(shè)教過不少調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，最為出名的、也是最讓他頭疼的，當(dāng)屬已經(jīng)畢業(yè)好幾年的葉興財。他能夠感覺到，這個張向陽大有成為葉興財之勢。他和張堅定有著不錯的私交，也曾在張堅定面前說了不少張向陽的壞話，但張堅定總是說自己忙，實在抽不出時間管教孩子。

    礙于情面，建設(shè)不好再說什么，也不好怎么嚴(yán)格對待張向陽，有時候不得不采取睜一只眼、閉一只眼的態(tài)度。

    幸得上一屆的學(xué)生畢業(yè)了，而這一屆五年級的學(xué)生整體較為乖巧，張向陽沒有了一起調(diào)皮搗蛋的同伙，大概得收斂一些了吧。

    除了張向陽，葉平和與趙吉慶也被批評了。兩人的成績都很差，表現(xiàn)也是相當(dāng)糟糕，是張向陽之外，班上另外兩個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。

    葉平和老愛吹噓自己會什么“少林羅漢拳”；而趙吉慶則自詡是葉金水的接班人，是石頂宮下一任“掌門人”。兩人總是合到一起，和張向陽過不去，甚至隔壁二班的葉國展也參與進(jìn)來。三個人似乎形成了一個以苦茶坡為主導(dǎo)的小幫派，專門與張向陽作對，兩邊時常會發(fā)生一些相互辱罵以及小動作。

    建設(shè)經(jīng)常批評他們，也經(jīng)常對他們采取一些抄課文、做值日的懲罰。每次他們都會稍微收斂一些，可沒過多久，他們就會舊病復(fù)發(fā)，繼續(xù)調(diào)皮搗蛋。

    這三個學(xué)生當(dāng)中，他對張向陽已經(jīng)沒有什么耐心，反正張堅定自己都不當(dāng)一回事了，他也沒有必要做那些吃力不討好的事情。若他對張向陽太過嚴(yán)厲，恐怕會得罪了張堅定。

    葉平和倒是顯得比較害怕建設(shè)，盡管經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，但從來不會像張向陽那般沒有分寸。建設(shè)倒是比較放心這個葉平和。不過，他很是納悶為什么生活在同一個家庭，葉平和與堂妹葉冬雪相比，差別怎么就那么大呢？一個成績不好、又喜歡調(diào)皮搗蛋，一個卻是成績優(yōu)秀、乖巧懂事。

    而趙吉慶只是葉永能二路女人帶來的外姓孩子，建設(shè)覺得自己沒有必要在他身上浪費太多的時間精力。

    那還不如把這些時間精力，放在培養(yǎng)葉章宏和葉冬雪這樣的學(xué)生身上。把這樣的學(xué)生教好了，他這個一校之長的臉上也有光?。?br/>
    唉……他正是因為管理能力突出，才得以出任校長一職，可不曾想竟拿這三個學(xué)生沒有什么辦法，實在有損他的威嚴(yán)呀！

    為了樹立自己的威嚴(yán)，他拍了一下桌子，嚴(yán)厲地說道:“大家都應(yīng)該向章宏和冬雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們專心聽講、用功讀書……而不是像個別學(xué)生那樣，成績不好，就知道調(diào)皮搗蛋！”

    說完，他點了張向陽、葉平和以及趙吉慶的名字，讓他們到圖書館領(lǐng)取新課本——就算是對他們的一種“體罰”吧……