不……不許踢球？

    走出教師辦公室，凌紀安腦子里一直盤旋著這四個字。讀了六年書，他已經(jīng)很清楚“德智體美勞”全面發(fā)展只不過是中國式標語的又一個杰出代表，在應(yīng)試教育面前，德、體、美、勞統(tǒng)統(tǒng)都可以拿掉，智也不是要求你有多聰明，只要把卷子答好就行?？墒俏幕n老師對體育運動的輕蔑，還是讓他感到有些憤懣。

    他記得一位偉大人物曾經(jīng)說過：“文明其精神，野蠻其體魄。”好身體本來就是讀好書的堅實基礎(chǔ)，難道說社會越往前發(fā)展，反而要生產(chǎn)出一批接一批一心只讀圣賢書的機器人？

    為什么一項健康、有益的體育運動，竟成了教書先生眼中拖累指標的罪魁禍首？

    不背，這個鍋，足球不背。

    不解與掙扎，第一次在這個向來聽話的學生心里，點燃了一種莫可名狀的使命感。

    凌紀安“中彩”，左曉桓當然要來關(guān)切一下。倆人算了算，周六有9個人參賽，是誰給婁天暮打的小報告呢？

    管云遙？比賽是他牽的線，婁天暮怪罪下來，他也脫不了干系；路崢？以他沉悶的性格，怎么看也不像搬弄是非的二五仔；韓北辰跟他們混得很熟了，算是自己人；項南、索震、許復(fù)山這幾個，平常都獨來獨往，看不出跟婁天暮走得很近的跡象。阮哲宇呢？估計他該是全班最會挑事的刺兒頭了，婁天暮栽培心腹，不能看上這么桀驁不馴的主。

    正分析著，管云遙垂頭喪氣地走過來，“婁老師找我談話了，說周六踢球的事?！?br/>
    凌紀安和左曉桓對視一眼，心里都暗暗說了一句：“不是他！”

    “踢一場球，倒鬧出那么大的動靜來?！惫茉七b嘟囔了一下，突然話鋒一轉(zhuǎn)，“讀書是讀書，踢球是踢球，我可不要做讀死書的呆子?！?br/>
    他抬頭看著凌紀安，眼眸子閃閃發(fā)亮：“說吧，接下來我們該怎么練？”