聽到歐皓皓的話，眾人心頭一陣沃艸。
這可是比南弋覺(jué)醒天賦更讓人驚訝的了，歐皓皓的體質(zhì)他們是知道的，別說(shuō)是天賦棋局后四，只要不是第一，進(jìn)入一次都很難進(jìn)行兩場(chǎng)對(duì)局。
可這才不見兩天，就忽然告訴所有人，成功覺(jué)醒了？
再看他的強(qiáng)化符文，一只帶箭頭的腳！
銀色羽量級(jí)！
看清天賦之后，眾人稍微有些平衡，除了現(xiàn)實(shí)中跑得快些、攻速快點(diǎn)，沒(méi)有任何用處，云頂之弈內(nèi)也是如此！
果然是出了名的怕死！
銀色羽量級(jí)在棋局之中的效果是：所有1、2費(fèi)英雄增加35%的攻速、移速！
也就是說(shuō)，對(duì)于3費(fèi)、4費(fèi)、5費(fèi)沒(méi)有任何加成，除了前期過(guò)渡有點(diǎn)用之外，后面基本廢了。
這是除了歐皓皓和南弋之外，在場(chǎng)所有人的想法。
這時(shí)候，朱老頭那邊的推廣還沒(méi)開始，不然他們的看法估計(jì)會(huì)有所改觀。
張老師面露驚喜，走下臺(tái)來(lái)，拍著歐皓皓瘦削的肩膀道：
“好，真沒(méi)想到，你冷不丁就給我這么大一個(gè)驚喜！”
他看了看南弋，又看了看歐皓皓，臉上喜色溢于言表：
“好，好啊，你們倆很不錯(cuò)！”
慢慢走回臺(tái)上，鼓勵(lì)眾人道：
“南弋和歐皓皓兩位同學(xué)，已經(jīng)覺(jué)醒了天賦，這是好事，大家也不要?dú)怵H，靜下心多多努力，爭(zhēng)取也能早日覺(jué)醒！”
雖說(shuō)逆央界絕大部分人很難升到鉑金以上，但只要覺(jué)醒了天賦，就能提升自身實(shí)力，至于提升多少，那是奕師學(xué)府負(fù)責(zé)的事情。
在逆央界，有奕師學(xué)堂、奕師學(xué)院和奕師學(xué)府之分。
學(xué)堂主要教導(dǎo)學(xué)生讀書認(rèn)字，以及一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本素養(yǎng)。
學(xué)院則是教導(dǎo)一些更深入的內(nèi)容，其中云頂之弈的相關(guān)知識(shí)和歷史，占平時(shí)課程的三分之一，也是所有人最為看重的課程，即便是平日里不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生，也會(huì)在上面花費(fèi)很多的精力和時(shí)間。
當(dāng)學(xué)生在奕師學(xué)院學(xué)習(xí)過(guò)程中，成功覺(jué)醒天賦，并且完成定級(jí)賽，就能升入奕師學(xué)府。
奕師學(xué)府培養(yǎng)的很廣，除了云頂之弈的棋力提升，現(xiàn)實(shí)實(shí)戰(zhàn)也很重要，除此之外，一些戰(zhàn)斗天賦不太強(qiáng)，但其他方面作用很大的學(xué)子，也會(huì)著重培養(yǎng)。
比如覺(jué)醒頭腦清晰天賦的，與異族對(duì)戰(zhàn)時(shí)基本沒(méi)有戰(zhàn)力加成，但作為后方指揮，卻有奇效。
當(dāng)然，奕師學(xué)府也有強(qiáng)弱之分，能進(jìn)入哪一個(gè)，全看奕師的潛力！
看著眾人面色各不相同，張老師也不再多說(shuō)，一切點(diǎn)到為止即可。
他忽然想起一件事情，開口對(duì)剛坐下的歐皓皓和南弋道：
“還有半個(gè)月，就是未央聯(lián)賽了，雖然對(duì)你倆來(lái)說(shuō)基本沒(méi)參加的可能，不過(guò)十天后學(xué)院的選拔賽你們可以參加一下，也算是提前積累一下經(jīng)驗(yàn)！”
“等明年，你們可以挑戰(zhàn)一下，看看能不能代表學(xué)院參加未央聯(lián)賽！”
未央聯(lián)賽，又名百城聯(lián)賽，顧名思義，上百個(gè)城市的奕師學(xué)院之間的比賽！
張老師也就是這么一說(shuō)，畢竟多參加比賽有好處，但也沒(méi)指望兩人能有特別好的成績(jī)。
畢竟，算起來(lái)他們也只能算學(xué)院二年級(jí)的學(xué)生，雖然很多人會(huì)在二年級(jí)停留好幾年。
而真正參加聯(lián)賽選拔的，都是學(xué)院三年級(jí)的學(xué)生。
升三年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是：覺(jué)醒天賦，并且云頂之弈段位達(dá)到青銅！
對(duì)于老師的話，南弋沒(méi)啥反應(yīng)，歐皓皓卻是雙眼放光，然后連連點(diǎn)頭道：
“好的，老師，我們一定好好準(zhǔn)備！”
還有十天，自己肯定能完成定級(jí)賽，即便定級(jí)賽沒(méi)有達(dá)到青銅級(jí)，后面的時(shí)間問(wèn)題也不大。
還是南哥給的信心。
忍刺、虛空刺太強(qiáng)了！這是他完成天賦棋局之后的唯一想法。
對(duì)于4忍，除了最開始時(shí)候有人探索過(guò)，后來(lái)就很少有人嘗試了。
終究還是經(jīng)驗(yàn)主義害死人，一個(gè)忍者強(qiáng)度不錯(cuò)，但上兩個(gè)甚至是三個(gè)的時(shí)候完全就是負(fù)提升。
于是最開始探索的人下了定論，忍者除了慎可以作為很好的前排、凱南在惡魔元素里控制也不錯(cuò)之外，其他的作用不大。
畢竟，誰(shuí)也不會(huì)多上一張沒(méi)用的卡，削減自己的戰(zhàn)力。
后來(lái)雖然有人發(fā)現(xiàn)，4忍者有傷害加成，但阿卡麗太脆，容易被秒，相對(duì)于占了4個(gè)人口來(lái)說(shuō)，根本不值得研究。
因此，4忍的陣容被擱置，阿卡麗也成了所有棋子中，最沒(méi)排面的4費(fèi)卡。
甚至比2費(fèi)的劫都不如，畢竟，劫前期單卡打工還挺強(qiáng)的。
歐皓皓滿懷期待的坐下，幻想著選拔賽上大殺四方的場(chǎng)景，忍不住樂(lè)出聲。
見此，另一側(cè)角落處的少年心頭很不是滋味，他一咬牙站了起來(lái)道：
“張老師，我想請(qǐng)假！”
聞言，老師關(guān)切問(wèn)道：
“啊，請(qǐng)假？李熠你可是哪里不舒服？”
周末假期剛過(guò)，這才上課第一天，就要請(qǐng)假？
李熠道：
“接下來(lái)這一周，我想去挑戰(zhàn)破曉秘境！”
看樣子，是受那倆人的刺激了。
對(duì)于這，張老師猶豫了一下，還是勸道：
“雖然學(xué)院有規(guī)定，二年級(jí)的學(xué)子滿16歲，如果是為了挑戰(zhàn)天賦棋局，每個(gè)學(xué)期有兩個(gè)星期的假期，但凡事不能操之過(guò)急……”
他還沒(méi)說(shuō)完，李熠便堅(jiān)決道：
“我已經(jīng)想好了，張老師您放心，我不會(huì)魯莽的！”
都這么說(shuō)了，張老師自然不好再說(shuō)什么，只得點(diǎn)頭道：
“那好吧，不管如何，萬(wàn)事三思而行！”
說(shuō)完，他從桌子底下抽出一張紙，遞了出去。
“你填一下請(qǐng)假申請(qǐng)！”
學(xué)院的規(guī)矩還是要遵守的。
看著李熠上來(lái)接過(guò)紙張然后轉(zhuǎn)身下去，張老師眼中露出一絲擔(dān)心，不過(guò)卻沒(méi)有多說(shuō)。
他的表情，與南弋申請(qǐng)假期的時(shí)候差不多。
暗自嘆了口氣，振作一下精神，開始上課：
“好了，我們回到今天的課程內(nèi)容：關(guān)于金色天賦——二進(jìn)制空投的解析……”
雖然自己只是鉑金段位，但講課還是沒(méi)有任何壓力的。
對(duì)于課程內(nèi)容雖然已經(jīng)很熟悉，但課前還是習(xí)慣性的進(jìn)行了備課，盡量保證在授課過(guò)程中不要遺漏必要的知識(shí)點(diǎn)。
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